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《爱的教育》读后感(汇编15篇)
认真读完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家整理的《爱的教育》读后感，欢迎阅读与收藏。
《爱的教育》读后感1
本书通过一个记小学生日记的形式，反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们生活状况以及他们对各种事物不同的态度，不同的情感与不同的处置方法。书中每个人物皆栩栩如生，以高尚的情感联系在一起，组成了一幅幅生动的人生画卷。
它是通过你对生活的朴素描写，使人感受到人类多么需要相互关心，相互理解，相互帮助！而这种关心理解和帮助都离不开一个最根本的东西——爱！
这本薄薄的小书，文字不多，但其内蕴却无比深重与沉重。它用朴素平淡的语言，塑造出一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物：老铁匠，老石匠，卖菜妇女，卖碳人，卖柴人，铁匠儿子，石匠儿子，卖炭人的儿子，少年鼓手。“父亲的老师”，“带病上课的教导员”等等。这些平凡的人物，在我心中激起了一阵阵强烈的感情。
作者的写作意图十分明确：他精心构思了一系列感人的情节，把他所希望感染小读者的美好感情和思想送进小读者的心灵，对父母的爱，对老师的敬重和始终不忘。对周围人的爱，对同学们的关心，对穷苦人的同情，对残疾人的尊重和帮助，对祖国的热爱等等。书中塑造了形形色色的小学生形象。有表现优秀的，有表现极差的，有成绩好的，有成绩差的。但他们每一个人都在本质上有其闪光的东西。
读了这本书之后，让我受益匪浅！
《爱的教育》读后感2
爱，究竟是什么？带着这个问题，我阅读了《爱的教育》，真正透彻的理解了爱的是指含义。
这本书以日记形式写了意大利四年级小学生安利柯一年的经历，把爱表现的精髓深入、淋漓尽致，从国家、社会、民族的大我之爱，到父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，无不催人泪下。而最让我印象的是父母间的感情。
平常，我们总认为爸爸妈妈对我们好是理所当然，因此，有时自己的行为却是得意忘形了而懵然不知，觉得自己是对的。
我们遇到什么不顺心的事，回家就只会向父母发脾气，在这期间，我们完全不会想到父母的感受，口渴了也要父母把茶送到口边。其实，父母是知道我们的喜怒哀乐的，然而，我们从不了解父母，他们工作回来，筋疲力尽的，原本家是温暖舒适的，是最适合不过的休息处，但我们都不能体谅一下他们，连他们休息的时间也不放过。
相反，在我们生病时，父母不顾一切认真的照顾我们，一点也不敢分心，把我们视为小冰糕，放在手中怕融，含在口中怕化。整天为了我们停也没停过，忙得不可开交。照顾我们之余，还要兼顾工作、家务。 渐渐地，我们会发现父母的脸上不知不觉得多了几条皱纹，这是他们辛苦的最好见证。他们给了我们挺直的脊背，换给自己弯曲的背，他们用粗糙的手换给我们幼嫩的手。
《爱的教育》令人回味无穷，发人深省，一篇篇感人的故事是我对“爱”的理解更加深刻。爱，不仅是索取，更是付出。
《爱的教育》读后感3
读完《爱的教育》这本书后，我的内心十分感动。这本书是由日记的形式写出来的，他记述了小主人公安利柯四年级时的所见所闻，如果把这本书融合起来的话，可以浓缩成一个字——爱，这个“爱”的含义只有细心人才能理解其中的意思，把它读透。这“爱”字简单的包含了同学之间的爱，家庭之间的爱和师生之间的爱，这些爱让我感受到社会上的温暖。其中最明显的代表是安利柯的同学卡隆，卡隆十四岁，但他并不因自己身强力壮而欺负同学，相反，他在同学遇到困难的时候总是伸手相助，在遇到以大欺小的时候，他会把大的学生揍一顿，并去安慰小的学生。这些事例体现了同学之间的爱。
在安利柯的家庭里，我最喜欢他的爸爸 ，因为他能理解小孩子想的是什么，知道小孩子做的事是对还是错，对不能骄傲，错就要改正，并教育安利柯不能伤害自己的朋友，如果跟朋友吵了架，应当先反省自己，想想是不是自己做错了，一定不能骂自己的朋友。别看安利柯的爸爸对安利柯很严厉，但这也正体现出家庭之间的爱与父母无私的爱。
《爱的教育》还有许多感人的地方，让我明白，我们要有一颗包容的心和感恩的心去对待自己的朋友和家人，对待朋友不能以大欺小，要互帮互助，对父母要尊敬他们，孝敬他们。只有你自己阅读才能感受到其中的美，所以，一定要用你们聪明的大脑去思考哦 ！
《爱的教育》读后感4
作者通过写日记的方式并以一个四年级的孩子来讲述一个个生动的故事.故事中有正直善良的卡隆,品学兼优的德罗西.坚忍勤奋的斯代地.可爱懂事的波列科西...... 整本书都是写安利柯和伙伴之间发生的有趣故事.比如在巜玩具火车>>中波利科西对我的小火车非常着迷.在不伤害他自尊的情况下把玩具火车送给了他.在巜傲慢>>中.诺必斯从一个傲慢无礼的家伙.在老师语重心长的的教导下.要他和大家像兄弟一样相亲相爱.自己才会快乐起来.做一个有礼貌的人.在巜盲童>>中老师把盲童的内心世界和渴望光明的愿望告诉孩子们.相比之下孩子们是万分幸福的.这些故事中有开心,有悲伤,有笑容,有泪水. 在我还沒有读这本书的时候.我根本体会不到什么是爱的教育?当我翻开阅读第一页的时候.我就被里面的故事吸引住了.
我本来以为.这巜爱的教肓>>是用爱来感化并教育一个人.可是这与我想象弘并不一样.它是用小事情化作大道理来说明这一切的.而我呢?每当父母给我讲这个.讲那个的时候我总是嫌他们太唠叨.到最后吃亏的是自己.让父母很失望. 不过,自从读了这本书.让我明白了父母的那些唠叨都是为了我好.我应该感谢他们而不是一味的厌烦他们.以后要劳记他们的教导. 这就是我读完这本书的感受,你呢?
《爱的教育》读后感5
《爱的教育》是一部影响深远的世界名著，它被世界各国公认为是最富爱心和教育性的读物。1929年读书被称为“对当代美国。文化影响最为重大的书籍之一”。1986年联会国教科文组织把读书列入，《具有代表性的欧洲系列丛书。》之中。1994年，读书辨认与世界儿童文学的最高奖e国际安徒生奖《青少年必读书目。》之中。《爱的教育》超越了时间与国家的见线在100余年间被吃成数百种文字成为世界上最受欢迎的读物之一。
这本书可以让我们读的开心享受，里面的作文让我们学到作文的时候可以用上这些知识。一天至少我可以看一半或一本书。
《爱的教育》是。世界公认的最具教育意义的成长经典，堪称每个孩子的成长圣经。它采用日记的形式，以四年级男孩安利和的眼光和口误，尽数了，一个个感人至深的小故事。其中，爱和成长和教育是全书的主题，浓浓的情感，是全输的基调一亲子之爱，和师生之情和同学质疑和社会之感情。极富感染力和教育性这些爱的爱的故事，贴近孩子的生活和情感更加真诚友爱，坚强，善良，等高尚的情感，缓缓注入孩子们的心田，慈养心灵。
《爱的教育》读后感6
千灯湖的夜晚更美。离人心上秋。有的灾区没有孩子们的学校，如果我给他们画上几所漂亮美丽的学校!只见它顺着沙发的边沿，爬上了沙发，伸出了两只小爪子，在沙发上抓啊、挠啊。记得有一次考试，我前面的基础题就扣了四分，并不是我不会做，而是因为我粗心大意，没有认真审题。
《爱的教育》的'书，这本书采用日记的形式,讲述一个叫埃瑞克的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,这本书洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的爱。
读《爱的教育》,我走入埃瑞克的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.我们要全身心的去爱我们身边的每一个人，《爱的教育》中,把爱比成很多东西，爱是无穷的,伟大的.是一个人生命中所不能缺少的.爱是人与人之间沟通的桥梁。书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困;有的身有残疾;当然也有一些是沐浴在幸福中的.这些孩子虽然从出身到性格都有不同,但他们身上却都有着一种共同的东西――对自己的祖国深深的爱,对亲友的真挚之情.
这一个个小故事,让我深受感动，我们每个人都应该付出爱心，只有世界充满爱，我们才会更幸福。
《爱的教育》读后感7
有这么一种东西，它温暖了每一个人的内心，陶冶了我们的心灵，滋润了世间万物。正是它，令我们成长，令我们奋进;它是幸福的源泉，是它创造了这个精彩动人了世界。这就是爱。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的，这本书所写的是一个四年级小学生安利柯在一个学年十个月中所发生的许多平凡而感人的事情。这些事儿虽然都是生活中的平常小事，却融入了种种世间最伟大的爱：大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱。也许，每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑，引人深思。
爱到底是什么呢?古往今来，人们一向在为这个简单却深奥的字眼儿不断地诠释，却没有人能够说得清楚。其实，每一个善良的人都能了解什么是爱。因为，就在我们的日常生活中，每一件事儿都能够感受到爱的存在，每一个心中有爱都在让爱的真谛不断延伸、升华。如果一个人从不爱他人，那么他就是一个无情的人，他的生活也将失去色彩，人生将失去好处。如果我们能够用心去感受生活的点点滴滴，就会发现：妈妈对你唠唠叨叨，那是她对你的关爱;爸爸对你严格要求，但却严中有爱;老师给你耐心教导，他们用爱传播了知识;同学热心帮忙你，因为你们有纯真的友谊。在这个世界上，有人为你自豪，也有人默默地为你担忧，为你带给帮忙。所以，爱是无处不在的。那么，我们也去做一个充满爱心的人吧，用真诚去对待每一个人，用爱去创造更美丽动人的世界!
《爱的教育》读后感8
《爱的教育》这本书让我知道了许多做人的道理，令我收益匪浅。
我觉得安利科是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，在他生活中有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可以顺利成长，也可以从中获取经验。
给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂，他为了保护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞到，自己却来不及躲开，被马车把脚骨压碎了，经后只能靠拐杖行走了。在我们的生活中，帮助别人的同学是有的，但像他这样了为保护别人而牺牲自己的同学，我们就不一定有幸遇到了。看到这一个故事，令我想到了报纸上的一则报道：一位九十多岁的老太太倒在人行道上。20分钟里，竟没有一个路人上前搀扶。等到120急救车赶到时，老太太已经去世约20分钟了。同样是两个值得帮助的人，但是遇到的结果却完全不同，一个得到了别人舍命相救，一个去世了很久才被人发现。这些行人跟舍身救人的罗贝蒂简直是差之千里。
正是因为安利科身边有这么多善良的伙伴，他才可以明白这个世界处处充满爱。这让我觉得这本书很有意义，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友谊，什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱!我相信如果有了这些品质，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人!
《爱的教育》读后感9
暑假，我和爸爸妈妈一起看了《爱的教育》，这本书是以一个意大利小学生写日记的形式，记录了发生在他小学四年级期间的一个个小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在同学们心中非常有威信，总是挺身而出帮助弱小；有聪明懂事的德罗西，虽然他的学习成绩非常优秀，家庭也非常富有，但他却从不因此而骄傲；有勤奋好学的斯代地，他不善言辞，却有着非凡的毅力；还有坚强懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的无理打骂，却从未失去孝心，最终用优异的成绩换来了爸爸的懊悔……我看完这本书后，有非常多感想，让我明白了团结友爱、刻苦学习、乐于助人、热爱祖国、尊老爱幼、是非分明这些优秀的品德。
这本书里我最喜欢的人是可莱谛，因为可莱谛每天早上5点就起床，把柴搬到货车上，然后回到家把咖啡烧上，坐在椅子上写作业，咖啡烧开以后，可莱谛把咖啡端给生病的妈妈，还替妈妈盖好被子。可莱谛让我非常感动，他是一个既勤劳又刻苦学习，还孝顺父母的好孩子。以后也要像他一样做一个既勤劳又刻苦学习，还孝顺父母的好孩子。
《爱的教育》读后感10
《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的名著，它以日记的形式记录下了故事，每篇的篇幅不长，但都是一个感人的故事。这本书的作者是意大利的亚米契斯写的，他1846年10月31日出生于意大利，那时的意大利受法国大革命的影响，国内酝酿着爱国主义这股风潮自然也在他幼小的心灵留下不可磨灭的记忆，1908年3月12日因心脏病死于Bordighera。这本书表达了作者对家庭，学校，父母，兄弟姐妹，师生之间的看法。
这本书讲了主人公安利柯在三年级时在校内外的所见所闻，他是一个乐于助人，活泼可爱的男孩。安利柯喜欢和班长戴洛西一起思考问题，不过当戴洛西拿到全班或全年级第一时，许多人都会嫉妒他或和他竞争，安利柯也不例外，但是无论他们再怎么努力，还是无法超越他。
本书的另一个主人翁就是卡伦，书中讲述了他在课堂上，一个小男孩因为受到别人的羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，却丢在刚进教室的老师身上，当老师质问是谁做的时，他勇于站起来替同学承担错误，以及在课堂外帮助弱小同学不被欺负的事例，表现出卡伦的勇敢与乐于助人的崇高品质。
这本书引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难，用爱去温暖他们。
《爱的教育》读后感11
读完了《爱的教育》，我明白了一个道理一一我们要学会感受父母对我们的爱。
《爱的教育》这本书主要讲述了发生在安利柯各种感人小故事以及老师在课堂上讲的每月故事。
让我印象最深刻的《争吵》，让我的脑海里涌现了一大堆生活里的画面。故事主要讲了安利柯和最好的朋友发生了争执，安利柯用尺子指着朋友，父亲把尺子折断了扔到墙角去了，这位父亲虽然严厉，但举止中却饱含着对孩子的爱。这让我想到了我的父亲，而我的父母也是这样。学习进步时，爸爸妈妈会奖励我，让我有了成就感；退步时，爸爸妈妈会教育、批评和引导我该怎么改正错误。那是几年前，一个美丽的日子，晴朗的天空。而我却觉得非常糟糕，那是因为我的数学复习题只得了良。回家的路上，我忐忑不安的想：“爸爸不会骂我吧？应该不会吧？爸爸是爱我的……大不了骂我一顿……真希望能够这样吧！”突然觉得时间过的很快,不知不觉的就回到了家，爸爸没有像我想的那样对我，反而迎来了一阵劈头盖脸的斥骂。随后，爸爸恢复了情绪。开始耐心的教导我该怎么做这些题。而一旁的妈妈在爸爸教完我题目后鼓励我:“一次没考好没事，下次努努力就好了。”而妈妈慈祥的话语让我心头暖暖的。
我从心底里知道，我们从呱呱坠地时就一直被父母各种爱包围着，有时是严厉的爱，有时是慈祥的爱……在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
《爱的教育》读后感12
小麻雀在窗外叽叽喳喳，呈现出一片其乐融融的温馨场面，这一欢快的场景不禁让我想起了《爱的教育》中的主人公——恩里科。
恩里科是一个正直，有爱心的人。这本书讲述了父母的悉心教导对他所产生的影响。恩里科的父母经常教育他如何做一个有责任感的人，每当此时他都专心致志地听着，若有所思地思考着，并在现实生活中努力向这目标奋斗着。恩里科与他的同学友好相处，无形中教会了同学们许多做人的道理，并结下了深厚的友谊。当同学们得知恩里科要转学时，都和他依依不舍得告别。
恩里科的这种友爱他人的行动，带着我融入了这个故事，恩里科的这种精神，值得我们去学习。
爱在生活中无处不在。因为有爱贫困山区的孩子也背上了书包；因为有爱死神也会望而却步；因为有爱干枯的心田有了雨露的滋润……因为有爱生活才会更加多姿多彩。爱是一种高尚的美德，只有爱才会让世界更加美好。我想《爱的教育》对我们以后的健康成长有很大的帮助。让我们人人献出一份爱吧！
《爱的教育》读后感13
由小到大《爱的教育》基本上随着着我长大了，无论是继写還是书。各种各样的版本，都以它感人至深的剧情深深地的打动了一大批青少年儿童和少年儿童。近期闲着没事就再度拿出《爱的教育》用心去感受，它是西班牙小说家“埃德蒙多。
德。亚米契斯”的代表作品。《爱的教育》作于1886年，这一部经典著作以一个青少年日记的形式依据小主人公一年中所见到的，听见的感人小故事，深情的描绘了老师与学生之谊，学生们之情，亲子游之爱和人与人之间的以诚待人，互相帮助，暖心和关爱。
文中的角色有稳重的卡隆，风趣的克莱谛，脖子前倾的奈利和聪明伶俐，通情达理的代洛西……，这类角色中我最喜欢的角色当然是代洛西了。代洛西的爸爸是一位生意人，他的家中十分富有，但是他却沒有一点富人的铁架子，他每一年考試都拿第一名，也是每一年都拿学业奖学金。代洛西不但聪慧，并且十分助人为乐，有同学们没带什么，找代洛西借，他就一定会出借你。
因而，我很喜欢代洛西，更喜欢《爱的教育》。
《爱的教育》读后感14
在老师建议下，让我们利用暑假的时间，把规定的书读完并写一篇读后感。所以我选择《爱的教育》。
它是以安利柯的日记，讲述了平常在我们身边发生的事。看完后给我很大感触。那就是——爱，有老师和学生之间的爱、父母和子女之间的爱。
给我印象深的是《精神讲话》中的主人公马可尔寻找母亲的故事：为了还钱，马可尔的妈妈决定去布宜洛斯艾利斯工作，后来，妈妈和家里失去了联系。家人用了很多种方法寄信给她，可还是不行，这时13岁的马可尔决定去找妈妈，在途中，他历尽了千辛万苦。经过不懈的努力和人们的帮助，马可尔终于找到了快要奄奄一息的妈妈。马可尔的出现让母亲坚强地活了下来。
马可尔对母亲的爱，令我感触很深。平时，为了一些小事，我就会和父母生气，然后嘀咕个不停，现在我觉得当时的做法太不应该了，和马可尔相比，我显得那样渺小。
现在，我希望我们在享受那份普通的爱时，也付出我们的爱心给一些需要帮助的人，让世界充满爱。
《爱的教育》读后感15
最近我一直在读《爱的教育》这本令全世界亿万人感动而泣的伟大作品。首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷飞的世界里，爱究竟是什么？它的力量究竟有多大？带着这个问题，看了一遍又一遍，每看一遍我都有新的感悟，这本书是以一个小男孩—安利柯的日记来透视日常生活中学校和家庭关系、老师和学生的关系以及父母、兄弟姐妹间的天伦之爱。从这本书中，我不仅知道了爱的故事，还明白了做人的道理。
这本书中有几篇文章我特别喜欢，“宽宏大量的品德”让我感受到了卡罗内那颗美丽的心；“佛罗伦萨的小抄写匠”告诉我应对父母心存感恩，帮他们做些力所能及的家务活；“盛气凌人”讲了“无论是工人的孩子，还是绅士的孩子；是穷人的孩子，还是富人的孩子，都要像亲兄弟那样相亲相爱。”；“感恩”告诉我，“要尊敬和爱戴你们的老师，因为他们将一生献身于孩子们的教育事业，开启你们的智慧，培育你们的心灵。”这一篇篇好文章真得使我受益匪浅！
对待生活，要有一颗感恩的心。用这颗感恩的心去对待周围的同学、老师、朋友及自己的父母，这就是《爱的教育》带给的！
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