实用的感谢信作文汇编七篇
在当下这个社会中,感谢信在生活中的使用越来越广泛,写感谢信的时候要注意感谢内容的完整。千万不要把感谢信写成流水账喔!以下是小编精心整理的感谢信作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
感谢信作文 篇1
教学要点
1、得感谢信的特点、用途和格式。
2、开始写感谢信。
课前准备
范文投影片、空白投影片若干。
教学过程
第一课时
1、谈话导入。
(1)同学们,我们以前学写过哪些不同类型的信?(给同辈写信、给长辈写信、给老师写回信)
(2)今天老师却收到了一封特殊的信,这既不是给同辈的信,也不是给长辈的信,更不是给老师的回信,这是一封什么信呢?大家看了投影之后就知道了。(投影出示范文)
2、对比讨论,学习“习作提示”。
(1)讨论感谢信的特点和用途。
A、边听老师念边思考:作者为什么要写这封信呢?(光明小学六(2)班学生陈强拾到公文包主动归还失主市机床厂的李叔叔,李叔叔为了表示对拾金不昧的陈强同学的感谢而写的)
B、用来向别人表达感谢而写的信我们称之为什么信呢?(板书:感谢信)今天我们就一起来学写感谢信。
c、请同学们联系信的用途和写这封感谢信的原因,思考讨论:感谢信有什么特点和用途?
d、讨论并归纳。
特点:一种专用书信,用它来表达对关心帮助过自己的部门和个人的感谢之情。
用途:可以抄在纸张上贴在对方单位或邮寄给对方领导。
(2)讨论感谢信的格式。
A、以前给同辈、长辈、老师写信的格式有哪些要求?
B、请同学们分四人小组再次读读这封感谢信,并且与以前学过的信的格式作对比,然后讨论:感谢信的格式是怎样的?在写法上更要注意哪些问题?
(3)学习“习作提示”,归纳总结。
A、到底我们讨论的结果是否正确呢?请同学们打开课本,自学“学习提示”,再次讨论归纳。
B 、由各四人小组分别推荐一名学生汇报交流。
C 、师生共同归纳。
感谢信是一种专用书信,格式与一般书信相同。第一行顶格写称呼,第二行空两格写正文,正文末尾写祝颂语,右下方写署名和日期。(板书:称呼、正文、祝颂语、署名、日期)
写感谢信时要注意:
1、第一行中间稍大字体写“感谢信”;
2、开头的称呼一定要把对方单位名称或姓名写全;
3、正文部分要写明感谢原因,叙事要简洁明白;
4、祝颂语必须紧扣感谢来写;
5、署名也要写清单位名称或姓名。
(板书:写全、写明感谢原因,叙事简洁明白,紧扣感谢写清楚)
3、明确习作要求”。
(1)引入:我们了解了感谢信的特点、用途以及格式和注意点,学了新知识会运用。
(2)指名读“习作要求”,思考:课文给我们提了什么要求?(根据内容代六(1)班全体同学写一封“格式正确、内容真实、情感真切”的感谢信)
4、指导试写。
A、六(1)班同学请我们代他们写一封感谢信,根据课文提供的内容,我们怎样才能做到“内容真实、情感真切”呢?
B、同桌相互讨论。
C、指名汇报交流。
D、教师归纳小结:“内容真实”是指感谢信里写到的事情一定要符合事实,不能脱离实际,胡编乱造,感谢的原因也要根据提供的材料进行合理的想象,写出心中的真情实感,不要夸大其词。(板书:感情表达真切)
5、学生试写。
指导名优等生、中等生、差生各一名分别在空白投影片上试写,其余自写。
第二课时
教学要点
继续写感谢信,并对部分感谢信进行评议和修改。
课前准备
学生习作投影片三框。
教学过程
1、继续试写。
学生继续写感谢信,教师巡回指导,重点帮助有困难的学生。
2、评议并修改习作。
(1)确定评议重点。
A、思考:针对感谢信的格式和注意点,评议本次习作除了常规要求外还可以从哪些方面评?
B、指名回答并归纳。
评议重点:
a、格式是否正确?
B、感谢原因是否写清楚、合理?
C、感谢之情是否表达真切充分?
(2)评议习作。
A、分别投影出示中等生和差生的习作,请作者口述习作。
B、教师提出评议要求:评议时要围绕评议重点,先肯定优点,再指出较大的错误,然后提出该如何修改,但更要注意保护习作者的.自尊心。
C、指生评议习作。
D、投影出示优等生的习作,让学生评议,学习优点,修改缺点。
(3)针对以上习作中的通病提出本次训练要注意的问题。
(4)四人小组互相评议修改习作。
(5)各自修改习作。
3、誉抄作文。
感谢信作文 篇2
中秋将至,值此月圆佳节之际,请接受我们诚挚的祝福和感谢!感谢贵司与您一直以来对我司的XX 产品及服务的支持!XX 产品及服务技术,自我司成立至今,一直不停地完善,这正是因为有了贵司与您的支持。
我们将一如既往给您提供优质快捷的服务,还将不断地改进和完善产品质量控制体系,加强和提高售后服务体系,确保为您提供优质、高效、安全的产品和服务,真正实现双方互利互惠的双赢目的。
感谢信作文 篇3
今天我过生日,徐老师和全班同学都给我唱了生日歌,晚饭时李老师和哥哥姐姐也给我唱生日歌,爸爸、妈妈、外婆、大姨妈也祝福我生日快乐,今天我特别高兴!最令我开心的事情是徐老师还给我发了一封表扬信,鼓励我学习有进步。
今后我一定要好好学习,听老师的话,做一名不断进步的孩子!
感谢信作文 篇4
亲爱的妈妈:
您好!
您的生日快到了,我一直寻思着为您送点什么好东西,可您说:“我不要你的礼物,我只要你这次考试考好了就可以了。”这不,我的语文打了97.5分,数学打了98分,成了全校第一名,放学了,我欢天喜地地跑了回家,一不小心,“啪”的一声,就绊倒在地上,我嚎啕大哭,您听见了,急忙跑来,不管三七二十一,就背起我,一路狂跑到医院。
还有一次,我发高烧,一点胃口都没有,您在在厨房里进进出出,为我做了许多可口的饭菜,可我还是不想吃,您急了说:“孩子快吃了吧!俗话说‘人是铁,饭是钢,一顿不吃饿地慌呀!”我只好忍着泪吃了下去,过了几天,我的病好了,可您的头上又添了几根白头发。
啊,母爱真伟大!
xxx
xx月xx日
感谢信作文 篇5
亲爱的妈妈:
您好!我写这封信,是纪念这将近十年的养育之恩。
有一次,我发烧了,您在午夜十二点来看我,是看我退烧了没有,对不起,我让您麻烦了一次,儿子知道您晚上睡不好觉。
还有,我读三年级时,大姨发现我发烧了,立即打电话给您,您知道以后,您一定很担心,而且马不停蹄的猜想我的病情,就在这时,我似乎知道了您的苦心。
妈妈,我爱您!
祝您
工作顺利!
感谢信作文 篇6
敬爱的万老师:
你好!
今天你布置了一项作业是写一封感谢信,我一下子就想到给你写,三年来您对我的谆谆教导让我一件件历历在目。
我 由于在一年级的时候,拼音基础打得不好,平舌音、翘舌音不分,前鼻音、后鼻音不分,而导致普通话不标准,在平时练习或考试的时候拼音老是拼错,细心的您发 现后,就在每次讲生字的时候,总是一遍遍不厌其烦的提醒我:“乐明泽注意了,这个字是平舌音……”在您一遍遍的强调下,现在我的拼音水平也逐渐提高。我是 一个性格内向、不爱表现自己的孩子。每一次学校有活动您总是让我积极参与。记得有一次学校组建一个合唱团为建国90周年表演节目,您又让我去报名,我不敢 参加,于是你就给妈妈打电话和您一起鼓励我积极参加。最后通过辅导老师的训练后,我大胆的走向舞台赢得了掌声,让我找到了自信。
我很感谢万老师您像妈妈一样培育着我,给我无限的关怀。我一定不会辜负您的希望,用优异的成绩来回报您!
祝:万老师工作顺利!
您的学生:
20xx年4月21日
感谢信作文 篇7
亲爱的爸爸: 父亲节就要到了,首先让我祝你“节日快乐,开心永远!”你是世界上最伟大的爸爸! 从我的第一声啼哭,你就成了我的守护神。妈妈说,我出生的第一天,你怕妈妈劳累,是你守着我睡了整整一夜。我知道,我永远是你最爱的宝贝,我是你和妈妈的心肝。 随着我年龄的渐渐长大,是爸爸你每天风雨不误的送我去幼儿园,尽管你上班每次都绕了一圈,可你从来都是从不抱怨,满脸的喜悦和幸福。到了我上小学,您依然坚持。偶尔在晚上爸爸您下班的时候还会带给我意外的惊喜-----您中午舍不得吃的水果、点心也会偷偷的带回来给我。这让妈妈好不羡慕。
亲爱的爸爸,这么多年您为了我辛苦了,看着您渐渐增多的白发,我很心疼,你是为了我,为了我们这个家每天在不迟辛劳地工作。希望您为了我多多保重自己的身体,工作不要太辛苦了,我希望您永远是精神饱满,快乐开心! 明天就是父亲节了,让我再一次祝您节日快乐! 此致
敬礼
宝宝:好好
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