教师格言经典语录人生格言

时间:2019-10-20 08:03:08 格言 我要投稿

教师格言经典语录人生格言

  以“教师”为主的一些经典语录,你们看过多少呢?以下是百分网小编给大家带来教师经典语录,以供参阅。

教师格言经典语录人生格言

  教师经典语录【精选篇】

  1. “球”是在比赛中争夺过来的,而不是等来的。

  2. 踏踏实实工作,认认真真育人。

  3. 正是家长的溺爱,教会了孩子自私和不孝。

  4. 仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。

  5. 先生不就应专教书,他的职责是教人做人;学生不就应专读书,他的职责是领悟人生之道。

  6. 教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。

  7. 友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。

  8. 对己能真,对人就能去伪,就像黑夜接着白天,影子随着身形。

  9. “教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人,同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

  10. 用爱打开学生心灵的窗户。

  教师经典语录【最新篇】

  1.那天上课一半被打扰,一激动来了一句:“这个亲戚找到之后!其实是联系找到以后.”汗!

  2.平姐目光呆滞,语气淡定的说,苹果长在地上或树上.那是他家的新品种!

  3我学习好是什么命题? 我们说,假命题!

  4一无聊对唔曰:“:握(物)理不兰(难),同学们要动老(脑)子思考呢! 画外音:谁老子这么厉害?

  5.已鸡(知)三角函数值.....老三,平姐叫你呢.

  6.(说我们做操)你们就像分子运动,越热动的越剧烈才对.所以你们要越活泼. 对曰:我们是惰性气体.

  7(特疑问的语气):一定吗?...哦,一定. 画外音:你雷死我们算了.

  8.角A角B不能或(互)补...

  9我来兰州二十年了.不对,没二十年,哦,就二十年了,2009年,22年了. 画外音:您老连这都不清楚,你知道自己叫萨吗?

  10曰:你连对象都搞不清楚

  11。抛wo线,字母kei

  12.(某题讲错,生给纠正,一脸开心的说):看来大家都听着呢昂!(我想说的是,你再不要丢人了啥)

  13.想当年,我英语才学了半年,剩下的都自学,我还是照样高考去了!(怪不得是字母kei呢,伦敦乡村音呗)

  14.半径为2的方程…(原来方程也有半径,真神奇啊!)

  15.宁点七忸忸宁

  16不要迷信答案!(更不要迷恋哥,哥只是个传说)

  17.人有喜怒哀乐,月有阴晴圆缺(苏东坡要知道平姐把他的词这么说着呢,他出来找平姐呢)

  18圆心在二三象限(画外音,一个点占俩象限?)(然后他把图画到第四象限了)哦!我还真画错了,应该在第三象限!(其实这个点的坐标是(2,3),它在第一象限…)

  19.(讲题中)纵坐标…(此时下面有人捣乱)怎么了你?!(纵坐标说,我没怎么…)

  20.你们这粉笔缺钙

  教师经典语录【热门篇】

  1. 在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。

  2. 在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。

  3. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

  4. 时时保持敬业精神,处处关心学生学习生活。

  5. 平凡的事业,却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花,也凝聚了您挚爱的心血。

  6. 好笋出好竹,好师出好徒。

  7. 教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。

  8. 新的一天是新的起点,不断小结不断提高,无限创造。

  9. “差生”不“差”,只要老师多一点耐心与鼓励,善于发现他的闪光之处,他(她)也可以成为一名“优生”。

  10. 江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。

  11. 孩子是能够敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比咱们要快得多。

  12. 勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。

  13. 爱心、诚心、细心、耐心,让家长放心、孩子安心。

  14. 用真情教书,用真心育人。

  15. 教书育人,功德无量。

  16. 我们呵护孩子的奇思妙想,耐心等待孩子的点滴进步,让他们能更好地书写中国美好的我们未来!

  17. 信任学生,了解学生,满足学生的需求,是教育者的职责。

  18. 意识是成功教育的基矗。

  19. 教育的'过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。

  20. 中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

  21. 师爱,能成就孩子的未来;施爱,是教师迈向成功的阶梯!

  22. 待人要诚心,帮人要热心,看人不偏心,做人要开心。

  23. 与孩子做朋友,如朋友般善待他们并一同成长。

  24. 教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。

  25. 要给学生一杯水,自己要有一桶水。

  26. 最有价值的知识是关于方法的知识。

  27. 一个鼓励的眼神,一声亲切的问候,能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

  28. 教着,感受着;走着,快乐着。

  29. 任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。

  30. 学如逆水行舟,不进则退。

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