教师人生格言(推荐)
在平日的学习、工作和生活里，许多人都接触过一些比较经典的格言吧，因其不仅凝聚古圣先贤的人生智慧，同时也具备简练生动的表达方式。从句法结构角度说，格言是从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。你知道什么样的格言才能称之为经典吗？以下是小编整理的教师人生格言，欢迎大家分享。
教师人生格言1
01、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
02、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
03、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
04、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
05、老老实实做人，认认真真教书。
06、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
07、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
08、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
09、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
10、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
11、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
12、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯
13、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
14、执着杏坛，乐于奉献。
15、身为世范，为人师表。
16、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。——（德）第斯多惠
17、教师的春风，日日沐我心
18、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
19、人类灵魂的工程师。
20、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
21、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
22、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
23、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
24、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
25、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
26、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
27、扬黄牛精神，做平凡工作。
28、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
29、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
30、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
31、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
32、把一切知识教给一切人。——夸美纽斯
33、真空、坚定、谦逊、朴素——这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
34、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
35、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
36、教师人生格言大全：把爱带给每位学生。
37、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
38、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
39、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
40、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
41、怎样的老师造就了怎样的学生。
42、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
43、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
44、十年树木，百年育人。
45、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
46、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
47、爱就是教育，没有爱便没有教育。
48、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
49、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
50、德高为师，身正为范。
51、捧着一颗心，不带半根草去。–陶行知
52、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的'能量。
53、片言之赐，皆我师也。
54、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
55、一位好老师，胜过万卷书。
56、力成文学：我们都随时处于正在学习的过程。
57、教师总是希望学生将来超过自己。
58、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
59、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
60、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
61、不要简单地向后进学生说不。
62、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
63、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
64、教师要融于师生的相互理解中。
65、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
66、每一个学生都是好学生。
67、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
68、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
69、走下讲台给学生讲课。
70、志于道，据于德，依于仁，游于艺。——孔子
71、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚
72、教师的人格是教育的基石。
73、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
74、教师人生格言大全：学高为师，身正为范。
75、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）
76、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
77、学生没有教师，就象生活没有阳光。
78、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
79、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
80、为别人照亮道路，自己必须放出光茫
81、不要随便给一个人定性。
82、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
83、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
84、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
85、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
86、力成文学：仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
87、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
88、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
89、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
90、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
教师人生格言2
1、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
2、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
3、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
5、把一切知识教给一切人。
6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
7、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
11、教师就是要敬业爱生。
12、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
14、爱就是教育，没有爱便没有教育。
15、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
16、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
17、——爱因斯坦
18、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
19、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
20、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫
21、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
22、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
23、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知
24、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
25、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
26、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
27、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
28、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
29、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
30、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。－－波莉亚
31、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
32、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
33、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
34、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
35、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
36、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知
37、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
38、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
39、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
40、捧着一颗心，不带半根草去。
41、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
42、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
43、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
44、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
45、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
46、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
47、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
48、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
49、习于智长，优与心成。
50、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
51、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
52、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
53、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知
54、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
55、一个好的`教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
56、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
57、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
58、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
59、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
60、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
61、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
62、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦
63、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
64、培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的道路。
65、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
66、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
67、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
68、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
69、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
70、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
教师人生格言3
1、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
2、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
3、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
4、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
5、你画的人脸像面包一样，又大又白，往黑里画！
6、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
7、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
8、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
9、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
10、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
11、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
12、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
13、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
14、是台布哦，台布同学们，不是抹布，画那么脏。
15、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
16、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
17、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
18、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
19、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
20、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
21、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
22、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
23、做人要老老实实画画要不择手段。
24、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
25、生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。
26、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
27、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
28、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
29、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
30、把橡皮在自己牛仔裤上擦！把水粉笔在自己帆布鞋上擦！
31、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
32、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。
33、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
34、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
35、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
36、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
37、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的.，无私的。
38、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
39、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
40、画是活的，人是死的。哦，错了，好像。
41、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
42、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
43、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
44、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
45、画画呢还绣花呢，告诉你，画画的就没有淑女！
46、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
47、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
48、哎呀这苹果画的，这是一个菜市场上好几天都卖不出去的再也卖不出去的苹果。
49、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
教师人生格言4
1、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
2、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
3、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
4、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
6、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
7、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
8、快乐工作，快乐生活。
9、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
10、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
11、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
12、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
13、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
14、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
15、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
16、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
17、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
18、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
19、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
20、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
21、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
22、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
23、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
24、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
25、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
26、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
27、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
28、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
29、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
30、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
31、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
32、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
33、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
34、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
35、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
36、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
37、教育加赞赏等于教育的平方。
38、踏踏实实做人、认认真真做事。
39、用我们的爱关心每一个幼儿。
40、献出一片真情，呵护幼小心灵。
41、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的.意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
42、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
43、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
44、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
45、把爱带给每位学生。
46、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
47、在阳光下做人，在风雨中做事。
48、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
49、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
50、将一切美好传递给孩子!
51、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
52、有爱，就会有奇迹！
53、选择了远方，就要风雨兼程。
54、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
55、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
56、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
57、将一切美好传递给孩子！
58、一切为了孩子，为了一切孩子。
59、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
60、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
61、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
62、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
63、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
64、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
65、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
66、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
67、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
68、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
69、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
70、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
71、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
72、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
73、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
74、关爱童心、欣赏童趣。
75、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
76、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
77、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
78、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
79、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
80、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
81、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
82、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
83、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
84、微笑是一种境界，更是一种责任。
教师人生格言5
1、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。
2、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
3、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是的国民素质。
4、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。
5、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
6、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
7、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
8、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
10、教师不是一个职业，而是一种生命存在的方式。
11、耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园，耐心和爱心是教师必备的品格。
12、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
13、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
14、教师的工作是激发学生对人生无限的'好奇心。
15、道德教育高于知识传授，个性塑造胜于智力培养。
16、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
17、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运陶行知。
18、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
20、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
21、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
教师人生格言6
1、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。
2、一个人的快活，不是由于他领有的多，而是因为他计较的少。
3、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
4、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
5、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
6、在这世上，最容易变的是人心，但最天荒地老的也是人心。
7、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
8、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
9、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。
10、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
11、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
12、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
13、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
14、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
15、人生不是一种吃苦，而是一桩非常繁重的工作。
16、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
17、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
18、得不到别人的尊重的`人，往往有最强烈的自尊。
19、老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
20、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
21、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
22、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
23、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
24、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
25、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
26、你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。
27、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
28、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
29、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
30、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
31、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
32、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
33、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
34、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
35、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
36、做一个有健康的身体、良好的习惯、一技之长的人就行。
37、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
38、我们有两只耳朵和一个嘴巴，目的在多听少说。
39、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
40、道德教育高于知识传授，个性塑造胜于智力培养。
41、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
42、要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。
43、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
44、希望是人生的需要，人如果没有希望，何异江河干涸了流水？
45、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。
46、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
47、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
48、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
教师人生格言7
1、学校要求教师在他的本职工作上成为一名艺术家。
2、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
3、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
4、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
5、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
6、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
7、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
8、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
9、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
10、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
11、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
12、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
13、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
14、教师不是一个职业，而是一种生命存在的方式。
15、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
16、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
17、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
18、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的'德和才。
19、只有那些始终不忘记自己也曾是一个孩子的人，才能成为真正的教师。
20、对学生，错误是走向完善的路标；对教师，错误是反馈教学的镜子。
21、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
22、要想使学生得到发展，教师首先要学会发展。
23、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
24、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
25、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。
26、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
27、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
28、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
29、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
30、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
31、名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
32、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
33、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
34、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
35、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运陶行知。
36、当今能做教师的人必然不是平凡的人生；由于基础教育自身便是非凡的工作。
37、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。
38、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
39、教师要学会站着看学生身高，坐着看学生眼睛，蹲着看学生心灵。
40、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
41、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。
42、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
43、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
44、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
45、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
46、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
47、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
48、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
49、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
50、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
51、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
52、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
教师人生格言8
1、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
2、我为学生师，学生为我友；视生如己出，严教育人才。
3、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
4、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
5、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
6、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
7、爱是最好教育，而表达爱最好方法是欢喜，鼓励和赞赏。
8、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有爱，让孩子们茁壮成长。
9、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
10、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
11、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
12、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
13、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
14、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智，明理，导行的过程。
15、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
16、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
17、当代能做的人必定是不平凡的人；因为教育本身就是不平凡的事业。
18、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。
19、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶，甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
20、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是的国民素质。
21、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。
22、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
23、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
24、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
25、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
26、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
27、教师不是一个职业，而是一种生命存在的方式。
28、耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园，耐心和爱心是教师必备的品格。
29、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
30、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
31、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
32、道德教育高于知识传授，个性塑造胜于智力培养。
33、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
34、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运陶行知。
35、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
36、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
37、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
38、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
39、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
40、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
41、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
42、在知识的.舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
43、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
44、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
45、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
46、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先，逞少年之志。
47、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
48、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
49、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
50、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
51、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
52、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
53、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
54、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
55、教育是事业，事业的在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是，艺术的在于。
56、一个教师必须对优秀和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
57、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
58、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
59、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
60、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。
61、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶，甘当园丁，甘为人梯的奉献精神。
教师人生格言9
1.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
2.凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
3.智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
4.天地君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。
5.爱，是师生间的桥梁。
6.教育应当培植出活力，使学生向上长。
7.永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
8.给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
9.只要能收获甜蜜荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
10.书籍是人类进步的阶梯。
11.学习的痛苦是暂时的，学不到的痛苦是终生的。
12.播种期望，收获明天！
13.己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
14.建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
15.父母的行为习惯就是孩子学习的'一本教材。
16.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
17.能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。
教师人生格言10
1、捧着一颗心，不带半根草去。
2、一位好老师，胜过万卷书。
3、德高为师，身正为范。
4、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
5、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
6、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
7、捧着一颗心，不带半根草去。
8、师也者，教之以事而喻诸德也。
9、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
10、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
12、扬黄牛精神，做平凡工作。
13、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
14、把一切知识教给一切人——夸美纽斯
15、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
16、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
17、习于智长，优与心成。
18、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
19、我们都随时处于正在学习的过程。
20、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
21、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
22、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
23、尚自然，展个性。
24、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
25、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
26、走下讲台给学生讲课。
27、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
28、执着杏坛，乐于奉献。
29、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
30、片言之赐，皆我师也。
31、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
32、教师就是要敬业爱生。
33、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
34、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
35、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
36、每一个学生都是好学生。
37、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
38、把一切知识教给一切人。
39、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
40、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
41、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
42、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
43、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
44、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
45、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
46、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
47、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
48、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
49、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
50、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
51、我爱我师，我更爱真理
52、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
53、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
54、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
55、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
56、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
57、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路
58、志于道，据于德，依于仁，游于艺
59、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯：希望之灯;一扇长开的窗：接纳之窗。
60、怎样的老师造就了怎样的学生。
61、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
62、慈父+慈母=教师
63、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
64、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
65、学高为师，身正为范。
66、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
67、心灵的沟通胜于知识传递。
68、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
69、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
70、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
71、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
72、太阳下最光辉的职业是教师。
73、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
74、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
75、教书育人，功德无量。
76、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的`露珠。
77、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
78、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
79、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
80、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
81、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
82、以德感人，为人师表。
83、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
84、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
85、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
86、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
87、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
88、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
89、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
90、教师要融于师生的相互理解中。
91、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
92、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
93、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
94、坚持启发式，避免注入式。
95、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
96、老老实实做人，认认真真教书。
97、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
98、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
99、心灵塑造的最佳工程师。
100、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
101、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
102、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
103、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
104、想让生命辉煌，就别浪费青春。
105、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
106、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
107、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
108、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
109、师德是一面镜子。
110、教师的人格是教育的基石。
111、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
112、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
113、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
114、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
115、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
116、爱就是教育，没有爱便没有教育。
117、职业道德是做人之本，为师之本
118、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
119、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
120、好笋出好竹，好师出好徒。
121、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
122、天荒地老，教师的童心不泯。
123、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
124、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
125、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
126、视责任为美德。
127、循循善诱，诲人不倦的是老师。
128、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
129、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
130、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
131、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
教师人生格言11
1、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
2、有大路，就有小路；有直路，就有弯路；有平坦的路，就有坎坷的路。
3、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
4、爱是教育学生的最佳放式。
5、以我的常识传布智慧，以我的人格沾染队员，以我的生命奉献年华。
6、治班格言：健康、有识、文明、高尚。
7、一息尚存需尽力，留作青春好范围。
8、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
9、治班格言：健康、快乐、活泼、向上。
10、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样 做人。
11、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
12、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
13、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
14、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！
15、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
16、一息尚存需努力，留作青春好范畴。
17、敬自己的岗位，品自己的人生。
18、用良心培育未来的希望，用爱心托起明天的太阳。
19、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
20、踊跃的思考成绩积极的人生，消极的思考造诣消极的人生。
21、用欣赏的'眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。
22、无怨无悔，问心无愧。
23、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
24、造就人就是培育他对前程的盼望。
25、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
26、扬黄牛精神，做平凡工作。
27、尊重本人，尊敬别人。有付出，才有播种。
28、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去灌溉，才干成长！
29、自从有了人，就有了路。
30、一切为了学生的全面发展。
31、给孩子多一些鼓励，让他们学会自信。
32、教室的阶梯才是展现才华的舞台。
33、时间就是生命。
34、教育之根味苦，教育之果味甘。
35、甘为人梯。以身作则，言传身教。
36、用发展的眼光来看待学生。
教师人生格言12
1、没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。
2、爱己之心爱人律人之心律己
3、对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。
4、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
5、生以求知为乐，师以从教为荣。
6、人生如下棋，必须有远见方能获胜
7、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
8、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
9、冰冻三尺，非一日之寒
10、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
11、全心全意为学生服务
12、播种希望，收获明天！
13、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
14、做一名美和爱的使者。
15、千里之行，始于足下
16、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
17、从零开始，持之以恒
18、精，勤，敬，紧，静
19、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
20、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献
21、以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。
22、良言暖三春恶言记终身
23、学生的需求，我们不懈的追求
24、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。
25、我的最大幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。
26、什么是不简单？把每一个简单的事情做好就是不简单；什么是不平凡？把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
27、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
28、行为比语言更有说服力
29、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
30、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
31、好人有好报，即使没好报，也要做好人
32、人不可以瞧不起自己
33、对待学生要像春天般的温暖。
34、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。
35、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争
36、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
37、热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你必须走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。
38、业精于勤，荒于嬉
39、我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。
40、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
41、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
42、关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
43、心灵和心灵撞击，生命和生命对话
44、立足三尺讲台，塑造无悔人生
45、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
46、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业
47、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
48、我们要善于发现学生的亮点
49、心系学生宽容为怀
50、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
51、喜欢孩子，善待孩子。
52、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
53、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
54、习于智长，优与心成。
55、表扬用喇叭，批评用电话。
56、爱己之心爱人，律人之心律己。
57、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
58、学生的需求，我们不懈的追求。
59、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
60、德高为师，身正为范。
61、播种希望，收获明天！
62、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
63、不计得失，努力工作。
64、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
65、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
66、一切为了学生。
67、用真情教书，用真心育人。
68、宽容别人等于祝福自己。
69、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
70、倾听童声，学会微笑，善待学生。
71、不自满者受益，不自是者博闻。
72、把一切知识教给一切人。
73、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
74、一心育幼苗，两肩担未来。
75、为学生的一切，一切为学生。
76、十年树木，百年育人。
77、把温馨的话送给孩子，把热情的`鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
78、学高为师，身正为范。
79、执着杏坛，乐于奉献。
80、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
81、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
82、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
83、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
84、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
85、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
86、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
87、不要随便给一个人定性。
88、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
89、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
90、努力把自己当成一个孩子。
91、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
92、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
93、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
94、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
95、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
96、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
97、为人要正直，做事重责任。
98、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
99、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
100、每一个学生都是好学生。
101、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
102、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
103、永远不要嘲笑别人的梦想。
104、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
105、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
106、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
107、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
108、业精于勤，荒于嬉。
109、扬黄牛精神，做平凡工作。
110、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
111、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
112、爱生如子，爱校如家。
113、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
114、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
115、无怨无悔，有心有意有追求！
116、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
117、事在人为，境由心造。
118、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
119、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。、
120、爱是教师与幼儿心灵沟通的桥梁。
121、耐心细心恒心。
122、有所尝试，就有所作为。
123、智者乐水，仁者乐山。
124、奉献人生，付出才会有收获。
125、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
126、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
127、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
128、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
129、只要你的心是向善的，总有一天能感动人;只要你的心是火热的，总有一天能成功。
130、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
131、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
132、冰冻三尺，非一日之寒。
133、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。
134、我们要善于发现学生的亮点。
135、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
136、为学生的一切，一切为学生。
137、多一份赏识，就多一份成功的希望。
138、学如逆水行舟，不进则退。
139、播种希望，收获明天!
140、事在人为，境由心造。
141、内存一个爱，外显一个笑。
142、天道酬勤。
143、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
144、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
145、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
146、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
147、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
148、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
149、学海无涯苦作舟。
150、行为比语言更有说服力。
151、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
152、博观而约取，厚积而薄发。
153、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
154、努力把自己当成一个孩子。
155、生以求知为乐，师以从教为荣。
156、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
157、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
158、有所尝试，就有所作为。
159、不自满者受益，不自是者博闻。
160、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
161、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
162、喜欢孩子，善待孩子。
163、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
164、说老实话，干良心事。
165、教育无小事;教师无小节。
166、学生的需求，我们不懈的追求。
167、用真情教书，用真心育人。
168、意识是成功教育的基础
教师人生格言13
1、扬黄牛精神，做平凡工作。
2、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
3、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。——波莉亚
4、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
5、教师的人格是教育的基石。
6、坚持启发式，避免注入式。
7、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
8、老老实实做人，认认真真教书。
9、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
10、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
11、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
12、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
13、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
14、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
15、大家齐努力，科技教育盛开花。
16、教师是人类的灵魂工程师。
17、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
18、爱就是教育，没有爱便没有教育。
19、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
20、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
21、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知
23、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
24、认认真真教书，踏踏实实做人。
25、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
26、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
27、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
28、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
29、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
30、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
31、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
32、“我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
33、认认真真工作，老老实实做人。
34、学生没有教师，就象生活没有阳光。
35、好笋出好竹，好师出好徒。
36、蜡烛选择其物固能光芒四射。
37、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
38、宽容别人等于祝福自己。
39、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
40、习于智长，优与心成。
41、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
42、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
43、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
44、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
45、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
46、培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的道路。
47、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
48、对所学知识
49、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
50、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
51、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
52、天荒地老，教师的童心不泯。
53、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
54、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
55、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦
56、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
57、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
58、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
59、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
60、身为世范，为人师表。
61、心灵塑造的最佳工程师。
62、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
63、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
64、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
65、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
66、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
67、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
68、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
69、教师的人格是教育的基石。
70、心灵的沟通胜于知识传递。
71、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
72、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
73、这天的积蕴，是为了明天的`放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
74、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
75、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
76、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
77、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
78、严师出高徒。
79、怎样的老师造就了怎样的学生。
80、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
81、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
82、一个好的教师，是一个懂得
83、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
84、教师就是要敬业爱生。
85、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
86、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
87、一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不可能获得真知。
88、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
89、知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。
90、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
91、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
92、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
93、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
94、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
95、培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的道路。
96、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
97、命运之绳定会握在自己手中。
98、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
99、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
100、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
101、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
102、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
103、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
104、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦
105、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
106、师德是一面镜子。
107、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
108、德无常师，主善为师。
109、教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。
110、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
111、把一切知识教给一切人。
112、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
113、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
114、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
115、要不断地向命运挑战。
116、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
117、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
118、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
119、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
120、学高为师，身正为范。
121、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
122、爱校、爱生是我们职责。
123、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
124、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
125、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
126、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
127、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
128、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
129、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
130、教师要用心去爱，去教育学生。
131、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
132、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
133、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
134、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
135、每一个学生都是好学生。
136、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
137、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
138、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
139、差生身上应更多体现着老师的爱。
140、教师是学生的镜子。
141、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
142、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
143、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。
144、爱拼才爱赢。
145、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
146、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
147、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。
148、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
149、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
150、教师总是希望学生将来超过自己。
151、在过多地要
152、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
153、踏踏实实做人、认认真真做事。
154、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的生——陶行知
155、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
156、扬黄牛精神，做平凡工作。
157、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
158、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
159、严是爱，松是害。
160、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
161、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
162、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
163、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
164、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
165、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
166、教师要融于师生的相互理解中。
167、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
168、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
169、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
170、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
171、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
172、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
173、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
174、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
175、养不教，父之过；教不严，师之惰。
176、教师的天职在勇于探索教育。
177、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
178、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
179、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。
180、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
181、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
182、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
183、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。
184、太阳下最光辉的职业——教师。
185、慈父+慈母=教师
186、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
187、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
188、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
189、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
190、爱就是教育，没有爱便没有教育。
191、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
192、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
193、学高为师，身正为范。
194、循循善诱，诲人不倦的是老师。
195、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
196、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
197、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
198、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
199、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
200、捧着一颗心，不带半根草去。
201、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
202、每一个学生都是好学生。
203、不要简单地向后进学生说不。
204、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
205、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
咱们要活的书，不好死的书;要真的书，不好假的书;要动的书，不好静的书;要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知
207、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
208、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
209、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
210、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
211、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
212、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
213、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
214、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
215、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
216、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
217、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
218、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知
219、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
220、老老实实做人，认认真真教书。
221、甘为学生进步的阶梯。
222、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
223、燃烧自己，照亮别人。
224、习于智长，优与心成。
225、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
226、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
227、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
228、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
229、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
230、把爱带给每位学生。
231、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
232、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
233、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
234、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。
235、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
236、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
237、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
238、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
239、想让生命辉煌，就别浪费青春。
240、育人者成于坚忍，毁于急噪。
241、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
242、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
教师人生格言14
1.为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
2.只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
3.教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。
4.习于智长，优与心成。
5.志于道，据于德，依于仁，游于艺。
6.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
7.师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
8.我们要活的书，不好死的书;要真的书，不好假的书;要动的书，不好静的书;要用的书，不好读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知
9.一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
10.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
11.这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
12.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
13.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
14.人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯;一扇长开的.窗——接纳之窗。
15.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦
16.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
17.培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的道路。
18.课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
19.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
20.语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
21.孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
22.一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
23.良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。
24.为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
25.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
26.教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
27.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
28.扬黄牛精神，做平凡工作。
29.“我确实坚信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
30.真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。
31.人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
32.母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
33.爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
34.我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
35.愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
36.教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
教师人生格言15
1、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
2、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
3、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
4、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
5、有爱，就会有奇迹！
6、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
7、选择了远方，就要风雨兼程。
8、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
9、微笑是一种境界，更是一种责任。
10、快乐工作，快乐生活。
11、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
12、用我们的爱关心每一个幼儿。
13、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
14、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
15、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
16、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
17、将一切美好传递给孩子！
18、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
19、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
20、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
21、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
22、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
23、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
24、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
25、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
26、今天的积蕴，是为了明天的.放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
27、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
28、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
29、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
30、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
31、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
32、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
33、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
34、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
35、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
36、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
37、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
38、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
39、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
40、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
41、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
42、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
43、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
44、献出一片真情，呵护幼小心灵。
45、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
46、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
47、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
48、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
49、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
50、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
51、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
52、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
53、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
54、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
55、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
56、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
57、在阳光下做人，在风雨中做事。
58、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
59、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
60、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
61、教育加赞赏等于教育的平方。
62、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
63、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
64、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
65、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
66、踏踏实实做人、认认真真做事。
67、关爱童心、欣赏童趣。
68、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
69、把爱带给每位学生。
70、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
71、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
72、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
73、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
74、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
75、一切为了孩子，为了一切孩子。
76、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
77、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
78、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
79、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
80、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
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