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亲子协议书

时间：2023-04-19 12:38:54 协议书我要投稿

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亲子协议书

　　在不断进步的时代，我们都跟协议有着直接或间接的联系，签订签订协议是最有效的法律依据之一。那么相关的协议到底怎么写呢？下面是小编为大家整理的亲子协议书，仅供参考，大家一起来看看吧。

亲子协议书

亲子协议书1

　　20xx年4月29日，幼儿园组织春游亲子活动，家长陪同幼儿参加，为保证幼儿安全，特签约安全协议书如下：

　　1、家长全程参加幼儿园组织的春游亲子活动，保护幼儿的身体健康，照顾幼儿的生活，应为幼儿参加活动的安全负责。请家长为幼儿身着运动服和轻便的运动鞋。

　　2、不去没有任何防护设施的地方；不带幼儿在靠近马路的'地方玩耍。

　　3、注意地面是否有障碍物，如果有台阶、石块、砖头、塑料袋等容易绊倒幼儿的东西时，请带幼儿绕开。

　　4、地面是否湿滑，如有青苔、积水的地方要告诉幼儿绕开。

　　5、出发前告诉幼儿要去什么地方，要注意些什么等等；

　　6、不是所有的游戏都适合你的幼儿，父母要学会判断，如果不安全，一定要明确地阻止幼儿；

　　7、到了目的地，父母不要只顾拍照、谈天，哪怕是在视野开阔的平地，视线也不要离开幼儿；和幼儿一起玩耍时，更要时刻提醒幼儿环保意识，对幼儿进行教育和管理。

　　8、家长应携带手机等通讯工具，并将号码告知联系人。家长应遵守幼儿园的管理和要求，与幼儿园老师保持适宜的距离，并适时保持联系。

　　甲方：乙方：

　　代表人：代表人：

　　本协议签署于年月日

亲子协议书2

各位家长：

　　为了保证此次活动可以顺利的开展，为了确保各位家长和孩子在旅途中的安全，请家长和孩子遵守以下安全协议：

　　1.请家长按规定的时间和地点准时上下车。（早上8:00在新区幼儿园门口集合，逾时不候。）

　　2.请家长在活动中照看好自己的`孩子，避免发生意外。

　　3.请家长不要擅自离开集体，如：私自带孩子到规定场所以外的地点活动，如发生意外我们概不负责。

　　4.请家长注意个人形象，帮孩子树立良好的榜样。如：不随地扔垃圾，采摘绿化，文明用语等。

　　5.请家长朋友积极参加组织者组织的活动。

　　6.请家长在活动过程中妥善保管好自己的随身物品。

　　7.请在活动旅途中听从组织者的安排，如遇突发事件，请速与老师联系。

　　8.如孩子有过敏或身体不适，请提前自备好药品，有遇突发事件速与保健员或老师联系。

　　中六班家委会

　　20xx年10月25日

　　家长签名：

亲子协议书3

　　为了加强幼儿园与家长合作，达到幼儿园与家庭教育同步，促进幼儿全面健康成长，根据幼儿园的实际情况与幼儿家长签订如下协议：

　　一、关于幼儿物品

　　幼儿不准携带贵重物品及首饰，以及各种任何易造成伤害的玩具，因此造成的后果家长自负。

　　二、关于幼儿安全方面、

　　1、幼儿园的工作关系到幼儿的安全，家长要固定一个或几个家庭主要成员接幼儿离园，需代接或上课中途接孩子必须跟授课老师讲清事由。

　　若因擅自接孩子或托人接孩子所造成的`一切后果自负，不按时接送责任自负。

　　2、为了孩子的人身安全，未成年人不准接送幼儿，因此造成的一切后果自负。

　　三、关于幼儿安全事故问题

　　1、家长要按规定时间接送幼儿，必须将孩子送到幼儿园教室门口交给老师，孩子有先天性的疾病或身体残疾、孩子的身心状况必须跟老师交代清楚，不得隐瞒，若有隐瞒，出现问题后果自负。

　　2、为了安全起见家长不要给孩子穿戴有可能伤害其身体和皮肤的衣物。

　　3、幼儿园小朋友之间若发生吵架或小矛盾事件，家长要相互包容，若事情较大者必须跟老师或园领导直接反应，不得擅自解决，为此造成后果的一切责任家长自负。

　　4、凡来幼儿园上课的幼儿不准带零食。

　　幼儿自带饮食必须查看是否三无产品，若过期、变质食物和饮料所造成的后果家长负全责。

　　四、关于教师对幼儿安全方面

　　1、幼儿园保育员负责幼儿在校的安全教育、监管、晨午检及保教工作。

　　2、幼儿园保育员认真负责切实落实好幼儿接送工作。

　　幼儿园的安全与和谐的教学环境要靠家长和幼儿园的共同营造，希望家长您积极配合我们的工作，若同意以上安全协议内容，请幼儿主要监护人签名。

　　（本目标责任书自签订起执行）

　　学生姓名家长签名（盖章）

　　电话：

　　幼儿教师签名

亲子协议书4

　　甲方：

　　乙方：

　　本着平等协商、互惠互利、共同发展的原则，就甲、乙双方合作进行幼儿小牛顿亲子课事宜签订本合作协议：

　　一、双方权利义务

　　（一）甲方

　　1 甲方派教师到乙方上课，每次课 60 分钟，每周1 次，共计16次课。

　　2、甲方负责指定收费标准：每学员每次课 50 元，共计学费800 元/每期。

　　3、甲方负责核实交费学员及人数。

　　4、甲方负责支付教师讲课酬金。

　　（二）乙方

　　1、按照甲方提供的收费标准和招生条件，以乙方名义组织招生，任何宣传资料须报予甲方审核后方可对外公开，做好学员的登记工作，提供教学场地，并向缴费学员开具相关收据。。

　　3、乙方按照甲方教学计划组织上课，并负责学员的考勤及其他服务工作。

　　4、乙方在招生报名期间，代甲方收取学费

　　二、收入分配

　　1、乙方须确保每期课程每班学员不低于10人，否则甲方有权暂不派师资上课。

　　2、甲、乙双方根据每期每班上课人数制定以下收入分配协议：

　　a)每期每班学员为10人-15人（包括15人），甲乙双方在扣除老师讲课费后，甲方获得收费余额的70%，乙方获得收费余额的30%。

　　b) 每期每班学员为15人-20人（包括20人），甲乙双方在扣除老师讲课费后，甲方获得收费余额的60%，乙方或得收费余额的'40%。

　　c) 每期每班学员超过30人以上，收入分配方案由甲乙双方重新协商确定。

　　3、每期课程开始后一周内，乙方应按以上分配方案支付甲方分配所得额。

　　4、每期课程开始后一周内，甲方须向乙方支付800元的课堂管理费。

　　5、每期课程结束后一周内，甲乙双方应根据最终完成课程学员，以及上述分配方案，重新核定分配金额。

　　三、违约责任

　　1、甲乙双方均不得违反本协议，被侵权方有权终止本协议并向对方索取由此造成的经济以及名誉损失的赔偿。

　　2、与本协议有关的或因本协议所发生的一切争执由甲乙双方友好协商解决，如不能解决当事人则向当地仲裁机构申请进行仲裁。

　　五、协议生效及后续合作

　　1、本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期1年，满1年，可协商续约。

　　2、本协议双方各执一份，具有同等法律效力。

　　3、甲方的新项目，乙方可以优先合作，须另行签定合作协议。

　　七、其他事项

　　1、本协议未尽事宜，双方进一步协商解决，并签订补充协议。

　　2、补充协议是本协议的组成部分，与本协议具有同等效力。如补充协议与本协议相应内容不一致的，以补充协议为准。

　　甲方盖章：乙方盖章：

　　签字日期：年月日签字日期：年月日

亲子协议书5

　　一、活动主题：亲子共读，营造书香家园

　　二、活动对象：八肯中联合小学全体家长和孩子

　　三、活动时间：20xx年3月——7月

　　四、活动目的：

　　为了推进学校“儿童文学基地”辐射作用，结合开展 “校园广播促进小学语文高效阅读的实践与研究”的研究工作，构建有特色的书香校园文化和书香家庭，特举办此活动。

　　五、活动过程

　　（一）启动：

　　1．环境创设。

　　（1）显性环境的创设。学校把新购买的图书投入使用，激活图书室。在学校橱窗板报上展出有关激励学生读书热情的名人名言或书签。每个班级在学生中开展捐书活动，充实班级图书角，各班图书册数达到人均一本及以上，美化图书角。

　　（2）隐形环境的创设。班级要营造一个宽松、开放、自由的充满浓郁书香的阅读氛围。一个支持的、宽容的阅读环境，是促进学生自主阅读、个性化的阅读的前提。教师要呵护学生阅读热情，鼓励学生保留自己的阅读见解，使阅读趋向感性化。在亲子共读中，不布置或少布置作业，保证孩子和家长的共同阅读时间。

　　2．共读准备：

　　教师方面：各年段根据孩子学龄段特点制定好班级亲子读书计划。

　　（1）年段负责老师选定亲子阅读的书籍及推荐书目目录；

　　（2）每位语文老师提前阅读相关书籍，并提出具体意见和建议（阅读前、阅读中、阅读后，各由一位老师拿出读书方案），在家长会上给予家长指导；

　　（3）召开家长会，向家长宣讲亲子阅读的重要性，以及必要的方式方法；让家长从中领会到亲子阅读给孩子带来的巨大影响力，使家长和老师站在同一战壕，为亲子阅读群策群力；

　　家长方面：参加家长会，并与孩子共读图书。

　　（1）购买教师指定的图书，可通过家长协会组织完成。

　　（2）参加家长会，明确 “亲子共读”的具体规定和有关事宜，签订“读书协议”，制订了“家庭读书计划”，明确各自在活动中的责任。

　　（二）共读阶段：

　　1、在家庭：

　　(1)营造亲子共读的氛围，坚持读书每天有不少于30分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。

　　（2）建立家庭小书库,在“读书时间”开展亲子共读一本书或几本书活动。

　　（3）家长填好“亲子共读反馈表”，由学生带到学校，如实反映孩子在家的阅读情况。

　　（4）学生和家长读书以后，要留下一定数量的读书笔记。还可以将自己和孩子在一起阅读的'温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画面；

　　（5）在家长中开展“我和孩子共读书”征文比赛，交流家教方法。交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍；也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受；还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。

　　2、在学校：

　　（1）板报评比。为烘托读书氛围，各班轮流出以“我读书，我快乐”为主题的黑板报或橱窗，进行评比活动。

　　（2）教师和孩子一起看书、聊书。

　　（三）总结表彰：

　　1、班级“书香家庭”评比。

　　每个家庭只要能认真完成“亲子阅读”的任务，都能评为班级“书香家庭”。

　　2、学校“书香家庭”评比。

　　为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，每班评选出3——4户“学校书香家庭“，学校进行表彰，奖励。

　　我们期盼着，在书这个精神食粮的引领下，在各位家长的支持下，我校“亲子共读”活动带动一大批书香家庭，让家长们和孩子们共同浸润在书香中。

　　八肯中联合小学

　　20xx年3月

亲子协议书6

　　盼望的暑假到了，很多孩子还没体验到暑假的快乐，小夹板就套身上了。不过，长春市二道区东新社区的孩子们可就不一样了，在社区工作人员提议下，7月9日，孩子们和父母签署了一份“亲子协议”，互相约束。距离协议签订的日子过去两周了，这份小小协议书会对这几个家庭产生怎样的影响？东新社区工作人员进行了回访，虽然联系到其中6个家庭，不过回访的结果有些意外。孩子严格的遵守协议要求，态度十分认真，家长要是没做到，孩子要抗议。

　　额外奖励旅游一次回访到翟女士和许女士时，两位妈妈正带着孩子在外面旅游呢！ “我家孩子表现太好了，我一高兴带她出来玩了，算是额外奖励，鼓励她继续努力！”翟女士心情很不错，她说有时候觉得自己是苦口婆心教育孩子，可孩子却是听不进去。签完协议后，最大的变化是敢说话了，涉及协议上的问题，尤其敢据理力争，“这几天能主动帮助刷碗、拖地，尽管洗完的碗里还有泡沫，地擦得跟涂鸦似的，但这与以前相比，变化很大，这几天我出去跟邻居聊天，谈起孩子相当有底气，必须奖励！” 孩子无声抗议妈妈后悔不已 “我妈妈说话不算数！”晓桦对妈妈的评价就这么一句话，让这位妈妈后悔好几天。 9岁的'儿子签完协议后，他特意跟妈妈说明，要用遵守协议挣来的零花钱买本他喜欢看的漫画书，王女士见儿子高兴，随口应下来。没想到儿子认真起来，说要写在协议上，王女士也答应了。随后的5天里，儿子的变化王女士都看在眼里，心里也很高兴，但却把协议上的事儿给忘了。5天后，手中拿着10块钱，儿子高兴地说去买漫画书，没想到王女士一口否决，

　　儿子拿出协议，可是王女士却认为自己是妈妈，说的话儿子就得听。

　　“这孩子没闹，转身就回自己房间里，肯定是哭了。”王女士说，孩子的表现她并没在意，可第二天孩子一天没跟她说话。回访时，儿子还不跟她说话。“我妈妈说话不算数！”孩子在电话里说完，就开始呜呜地哭起来。这下当妈妈的可真的后悔了，没想到孩子把协议看得如此重，她不知道该怎么办了。从孩子的态度中端正自己态度杨先生一开始还真没重视这协议，不过好在孩子们认真的表现，触动了他的心，最后也变得认真起来。杨先生说，一开始还真没把这协议当回事，7月9日晚，孩子写完作业，提出上两个小时网，他同意了，但11日那天，孩子因着急看卡通片，卷子做错了两道题，“我半开玩笑地说，你可违规了！”他说，女儿脸上表情很复杂，吐吐舌头就睡觉了。结果第二天写完作业，女儿直接就睡觉了，“我问怎么不上网了，她说协议上说的，作业写不好，就不能上网，我得遵守。” 他说，女儿的举动让他很吃惊，也让他很惭愧，之后他也认真地对待起协议来。

　　心理专家家长不兑现承诺对孩子产生不良影响长春市心理医院副院长桑红称，亲子协议，一种尝试，在口头约定不能达成彼此信任的情况下，纸面协议形成互相约束，类似合同的协议也不是个坏事。在这个过程中，家长们不要忽视孩子的感受，孩子在3岁时就开始拥有自己的独立意识，而这种协议类的约定和诚信的养成是在独立意识基础上，靠后天教育学习逐渐养成的，家长的行为规范同样是孩子学习的标杆，如果家长长期以不严谨的态度，跟孩子签了协议，在孩子做到时，家长却屡屡不能兑现承诺，可能会让孩子产生不良的影响，对未来成长不利。作为母亲，可能一直处于主导地位，对管教孩子的方式已经习以为常，在她的眼里，可能认为签协议不过是游戏，没当成诚实守信的契约来看，但对于孩子，这协议就显得比较重要，不签协议的时候，他和父母是不平等关系，有了协议，在某些事情上就可以与父母进行平等对话，孩子特重视，所以协议的前提是互相尊重，互相遵守约定。桑红说，王女士应该抛开母亲的架子，跟孩子诚恳地道歉，并作解释，让孩子的自尊心得到尊重，这样关系就能得到缓和。