关于教师工作心得体会汇编5篇
在平日里，心中难免会有一些新的想法，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样能够给人努力向前的动力。到底应如何写心得体会呢？以下是小编精心整理的教师工作心得体会5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师工作心得体会 篇1
教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响学生。其人格品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发生着作用。因此，古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。人们常作“人类灵魂的工程师”的词句来形容和赞誉教师，作为一名普通的教师，我感到骄傲而有压力，为自己的工作得到人们的承认而自豪，又怕误人子弟而担心，通过学习教师职业道德教育和作风整顿，我觉得受益匪浅。
一、严以律己，严格执教。
教师严谨治学过程中的“严以律己”，是指教师严格按照教育职责所要求的知识和能力素养标准，切实提高自身的素质，从而更好地履行教育职责，完成教育任务。一个教师要体现严以律己、严禁治学，就应当对科学抱满腔热情自觉排斥自身存在的愚昧、迷信和伪科学，自觉摆脱经验主义、教条主义、保守主义的束缚，勇敢地承认自身不足。
二、常把工作放在心中。
教师手中掌握着祖国的未来，人类的未来，教师是一个神圣的称号，教师的职业是一个神圣的职业。我觉得当好老师，首先要重视自己的工作。自己首先在热爱自己的工作，有“干一行，爱一行，专一行”的职业意识，不妨埋头苦干，无私奉献。通过学习，让我更明白了，老师有强烈的事业心，他自身的敬业精神，会带动学生学习的积极性。老师对教学工作认真负责，学生学习情绪就会高涨;老师马马虎虎，学生的学习的积极性就会受到抑制，直到厌学、不学。在学生的眼里，往往把教师看成是自己学习的榜样，“亲其师，信其道”，刻意的模仿，执着追求。这样，就不能看责任心的问题了!身为教师，就得时时刻刻把工作放在心中。
三、教书育人应是自己的职责。
作为一名教师，我感觉很重要的是既教书又育人，特别是育人。教师不但要管三尺门里，还要管三尺门外，把思想工作做到学生的家庭、公共场所、在育人问题上，我觉得把自己的爱心拿出来，就比较容易与学生沟通，只要学生意识到老师在关心他，爱护他，他才会意识到老师对自己的期望和信任，心灵的窗户会毫无保留的敞开，师生间架起了情感的桥梁，会产生潜移默化的效果。柏林斯基也说过：“爱应该是教育的工具，又是鉴别教育的尺度。”当然，在育人的过程中，不仅要给学生的温暖，重要的是要给学生的激励，体现出对学生的信任和肯定，避免“恨铁不成钢”，“宁给好心，不给好脸”式的强制或压服，教师的爱，人们评价为母爱， “会影响到学生一辈子”。这样，学生感受到老师在真心爱他们，他们将会把这种爱珍藏在内心深处，并使之转化为与老师的教育要求相适应的自觉行动。
当教师很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日见效。但当我们看到学生的笑脸，当我们站在神圣的讲台上授课的时候，我们会感到一种幸福，因为我们意识到那是在用自己的创造性劳动，为着下一代的成长而努力，这样，虽然受了苦、受了累，当我们看到学生懂事了、进步了，有所进步的时候，我们感到幸福。
四、平等的对待每一个学生。
“人各有别，才各有用”。我们要平等的对待每一个学生。给学生以宽裕和不断的鼓励，然后因材施教，使学生健康成长。教师应以民主、平等的精神对待学生，及时发现每个学生的闪光点。有人说过：“学生的每一次闪光都可能成为火种，如果能让它燃烧起来，就会烧掉自卑，唤起自信，照亮并进入道路。”改变以我为中心的倾向，用激励性的语言去鼓舞学生，语气温和，不要有高高在上的架势，让他们坚信“天生我才必有用”，把学习的主权交给学生，让学生发挥各自的优势，主动的学习，实现师生之间，生生之间的双向交流。这样，教师因材施教，平等的对待每一个学生，会让他们都体会到各自的价值，由此，师生之间更和谐，学生接受知识也更渴求。
五、为人师表很重要。
教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人。以自己模范的品行来教育和影响学生。“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育家陶行知认为，教育工作者的全部工作就是为人师表，教师作为传播人类文明的使者，更应该为人师表，严格要求自己，自己按时上下课，自己在教室和学生一样的要求，自己做事要有条理，有计划，有始有终，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美，要时时做到言行一致，表里一致。当然，也要以思想进步、道德高尚、遵纪守法、言行一致、以身立教、严于律己等标准要求自己，在思想、道德、学习、生活等各个方面，成为学生的表率。同时，还要不断学习，更新知识，跟上时代的步伐。
教师工作心得体会 篇2
6月3日，自治区党委召开了教育教师工作会议，会议全面总结了改革开放以来特别是中央新疆工作座谈会以来的教育工作，明确了今后一个时期自治区教育发展的目标任务。会上，张春贤书记强调指出，学校要以立德树人、教书育人为重点，突出加强教师队伍建设，走具有新疆特色的教育事业发展路子，为建设教育强区、实现新疆社会稳定和长治久安奠定坚实基础。我们作为一线的教育工作者，听到这些声音，看到党委的这些决策部署，非常兴奋，非常激动，倍感振奋，同时也深感肩上责任之重大。我校是一所九年一贯制义务教育学校，立德树人是我们的根本任务，尽心教好这些孩子是我们新医人责无旁贷的责任和义务。当前和今后一段时期，我们怎样才能成为“四好”老师呢？
首先，要认识到自己肩上重大的责任和任务。张春贤书记提出：做有历史责任感的好老师广大教师要做有历史责任感的好老师。就是要有与新疆地位相适应的格局和境界；有与当前形势相适应的责任和担当；有与教师“三重身份”相适应的意识和觉悟。教师首先是国家公职人员，要自觉用好干部的标准来衡量自己；教师是知识分子，肩负着引领社会风尚、传播现代文化、启蒙基层群众的特殊使命；教师的本职身份是教育工作者，从事的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。在学生心目中，教师是知识的化身、智慧的化身、力量的化身。教师既有对社会的示范带动作用，又可以通过教育引导学生，“小手拉大手”，影响家长、带动家庭、辐射社会。而这一切的前提是，教师本人是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，还应该清醒意识到自己的特殊作用，牢记自己的身份和神圣责任，全身心投入教书育人崇高事业。
其次，要做政治坚强的表率，在事关国家最高利益和各族人民根本利益的大是大非问题上，敢于亮明观点、表明立场，绝不做“两面人”“老好人”，用自己的一言一行感染学生、影响学生、带动学生；要做践行“五个认同”的模范；要做师德高尚的楷模，以身作则、行为世范，成为学生的领航灯、指向标。坚持职业操守和职业道德，热爱各族学生，平等对待不同民族的每一个学生，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康快乐成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。要用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学生，静心教书、潜心育人，把全部精力和满腔真情献给教育事业。
第三，积极想办法处理好教书和育人的关系、业务教学和思想政治教育的关系。坚持育人为本、德育为先，坚持全员育人、全方位育人、全过程育人，加强理想信念和道德教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。要教育学生牢固确立中华民族共同体意识。坚决抵制“双泛”思想，做好“去极端化”工作，积极主动向家人、朋友、学生宣传宗教极端思想的严重危害，亮明观点、表明态度，自觉承担起反x裂反渗透的职责任务。要大力促进民族团结，为学生树立榜样、为社会树立标杆，以一个个“微行动”教育感染学生、带动影响身边的人，带头开展民汉教师之间、师生之间、教师家长之间交朋友结对子活动，走动互动、融洽感情。从教师职业特点出发，发挥纽带作用，促使“三位一体”的教育有成效、有实效。
第四，加强学习，提升自身素质。俗话说：“活到老，学到老。”更何况一名中学教师，要给学生一杯水，自己必须先有“一潭水”，甚至要有“一河活水”。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。此外，教师更应具有渊博的知识。有学者说“ 教师知道的东西，要大大超过他要教给学生的范围，要具有宽阔的科学视野，否则，他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣，就不能满足他们的需要。” 渊博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的需要。因此，教师要具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性，能以教书传知，育人感人。作为教师，平时应尽可能多的了解各方面的知识，以满足学生的好奇心，成为学生的良师益友，使自己的教育思想先进、观念更新，不教条守旧，带着微笑进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，启发引导学生去思考探究，努力按照学科的课程标准要求和特点，尊重学生的个性，关注学生的兴趣，从学生实际出发，从学生的生活入手，用自己的知识感染学生，在课堂上注重学生的自主学习，合作交流，努力创设一种竞争向上的学习气氛，使教学过程逐渐成为师生交流，共同发展的互动过程。要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生；只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生；在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。要爱学生，要让学生喜欢你。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱应该是每个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子，我用心去体会孩子的心情，孩子的感受。所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们，因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。也许他们的光是微弱的，但是我们要相信有光就会有希望。他们的接受能力差，我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解。让这些孩子不断地取得进步，慢慢跟上班集体前进的脚步。在以后的工作中，我将坚持依法执教，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养；并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，引导学生德、智、体、美的全面发展。
这次自治区党委教育教师工作会议为学校当前和今后一个时期的教育发展指明了方向，提供了基本遵循。目标已经确定，号角已经吹响，我将以立德树人、教书育人为工作目标，做有历史责任感的好老师，做为人师表的好老师，做立德树人的好老师，做专业过硬的好老师，为建设教育强区、实现新疆社会稳定和长治久安做出我们的`贡献。
教师工作心得体会 篇3
幸福是什么？一千个人有一千种答案。幸福其实很简单，简单得不会有人相信眼前的就是幸福.；幸福也很复杂，复杂得让人不明白什么时候才是真正的幸福.。你幸福吗？我很幸福！因为我要感谢我的恩师，是他让我明白了什么才是真正的幸福。
时光追溯到16年前，那时的我怀揣着儿时的梦想，满怀着对未来的无限憧憬，迈出了江津师范校的大门，踏上了我向往已久的三尺讲台。
当我背起行囊满怀激情来到我工作的地方——xxxxxxx村小学，眼前的一幕把我惊呆了：这里只有三个老师，三间低矮的教室，没有食堂，没有住宿，就连像样的办公室也没有，有的只是那几十个天真无邪的孩子。现实与梦想的巨大反差犹如一瓢冰冷刺骨的凉水瞬间浇灭了我心中燃烧的激情。我呆呆地站着那里，一股莫名的酸酸的感觉顿时涌遍全身，好苦、好涩……
“小姑娘，你是刚分到我们这里来的吧，快进来坐吧！”我仔细打量了一下，眼前站着一个似乎60多岁的老人，看上去有些苍老但显得很有精神。他见我傻愣在那里，便递给我一杯热水：“小姑娘，我姓xxxx，在这里呆了大半辈子了，你一路辛苦了，喝杯水吧！”端着那杯热气腾腾的开水，我的心里感到一丝丝温暖。那天，xxxx老师给我聊了很久很久，他还组织全校学生专门为我举行了一个欢迎仪式，虽然简单，但很真诚，也很感人。当孩子们簇拥在我面前并为我献上一束鲜花齐声高呼：“欢迎新老师！”那一刻，xxxx老师冲我笑了，我却感动得落泪了……
接下来，在我和xxxx老师相处的几年里，他是一位长者更是一位慈父，给予了我无限的关爱；他更是一位引路人，为我开启了希望之门。他穿着朴实，朴实得就是当地一位地地道道的农民；他待人诚恳，生活乐观，他的一言一行，影响着这里的每一个孩子，也影响着我的一生。xxxx老师经常乐呵呵地对我说：“我们这里的条件的确艰苦，但这里的每一个孩子都纯洁无暇，只要你真诚地对他们，你将会收获到无穷的快乐。”事实的确如此。每天，当我背着行囊骑着单车提着从家里带来的饭菜早早地来到学校，孩子们就像一群快乐的天使向我迎来，一边甜甜地叫着：“xxxx老师早！”一边帮我接下背包；累了，孩子们会跑上来为我揉揉肩；渴了，孩子们会主动为我送上一杯热茶；每天中午，和孩子们一起吃过午饭，大家便习惯地围坐在教室旁的那块空地上听xxxx老师讲他小时候的故事。xxxx老师讲得很动听，孩子们听得也很入迷，当然，我也不例外。虽然在村小教书的那段日子很累，但我却一点儿也不觉得苦，相反却过得很开心。
每天走在回家的路上，看着公路两旁林立的高楼，看着别人每天穿著名牌开着跑车，而自己连一个像样的窝都没有，那时的我也曾抱怨过，彷徨过。我曾经不止一次地问自己当初选择这个职业是不是错了？但每次当我想到xxxx老师，我就会坚定地告诉自己：“选择教师，我无怨无悔！”xxxx老师，一个花甲暮年的老人，一个被病魔缠身的老人，看着他走一步停一步，看着他不停地喘着粗气，看着孩子们一步一步把他搀扶进教室，看着他脸上永远挂着的微笑，多少次，泪水模糊了我的双眼……然而，正是这样一位平凡得不能再平凡的老师，他把他一生的爱毫不保留的倾洒在这些孩子身上。在他即将燃烧到生命尽头的那一刻，他还是那样乐观，那样坚强，那样执著。他的一生，没有获得过一次表彰奖励，甚至在退休时也没有晋升过任何职务，有的，只是对生命的热爱，对事业的追求。他的一生是平凡的，更是富有的，他赢得了全天下孩子们那一颗颗真挚的心……
转眼16年过去了，xxxx老师早已离开了他热爱的那片热土。我将接过他手中的教鞭，沿着他走过的足迹，继续坚定地，一步一步地走下去。因为，是他让我明白了：真正的幸福不是给别人看的，它只能自己体会，重要的是自己心中充满快乐的阳光。我将大声地告诉我的恩师：现在的我很幸福！
教师工作心得体会 篇4
1．要激发学生主动参与的兴趣。激发学习兴趣。不管做什么事，只要有了兴趣，才能认真地对待事情，才能把事情做好。
2．注意联系学生生活实际。数学源于生活，只有从实际出发，才能便于操作，容易理解。 现代教育理论认为，数学源于生活，生活充满着数学，数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际：所以，数学教师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助学生熟悉的生活实际中的具体事例，激起学生学习数学的求知欲，寻找生活中的数学问题，运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。
3、要尽量让学生自己去研究发现。以学生为主体，每一个知识的学习和理解，应该做到：学生能做的一定让学生做，学生能说的一定让学生说。这样，才能体现学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导着与合作者。在教学中，教师应当经常给学生提供能引起观察、研究的环境，善于提出一些学生既熟悉而又不能立刻解决的问题，引导他们自己去发现和寻找问题的答案，把学习的主动权交给学生，多给学生一些研究的机会，多一些成功的体验，
教师工作心得体会 篇5
来到xx中学已经有半个月了，慢慢的也已经适应了这里的生活。带初二年级的学生也不是件容易的事情，初一的学生学习第三套广播体操、初三的学生马上中考了就要练习中考的项目，所以初二的学生该学什么内容呢？
起初，老师告诉我说初二的学生不好管，我没太在意，对自己还是很有信心的，等到真正上课的时候自己却又犯了愁，让他们练习广播体操没兴趣，教他们体育中考的项目又不愿意学。上一周的体育课，每一天下来晚上躺在床上的时候都要对自己今天一天的教学进行反思，有时也会跟同宿舍的人互相交流，也会让同宿舍的实习生去听一节我的课，让他们帮我找找毛病和问题，再根据自己的问题找出原因和解决方法。
一开始给初二的学生上课基本上就是35分钟的教学剩下最后10分钟让男生打打篮球，女生就自由活动，上了几节课后我能感受到课的无味，如果一直这样下去的话学生肯定都不会喜欢上体育课了。所以，今天我改变了下思路，我决定今天的体育课上成室内课，给他们播放关于体育方面的视频——《开讲啦》 ！我找到了一期科比的视频给他们观看，一开始学生一看是《开讲啦》都没有太大的兴趣，可等到后来科比一出场的时候大家都发出了欢呼声，这足以体现出科比的人物精神之强大，我认为就算不懂篮球的人也一定听说过他吧。整节课学生聚精会神的观看视频，视频中有撒贝宁和科比有趣的互动、有科比的人生经历、有对科比职业生涯荣誉的介绍，里面讲述了科比的精神在于拼搏，科比的精神还在于对篮球的热爱，乃至狂热的爱。
有人会说你是个体育老师，你就应该在操场上上课。没错，我是一名体育老师，在操场上上课是最基本的也是最简单的，但我想让学生学会的不单单是在体育课上老师交给学生的各项运动技能、练习和运动后的强身健体。我更想让学生学会的是一种精神，是一种体育精神，体育不是到操场随便跑两圈后自由活动，体育是一种对信念的执着和热爱。体育能教会你学无止境，只有不断的学习，你的技巧才能进一步提高成为冠军。
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