当前位置：应届毕业生网>求职指南>工作计划>工作计划

工作计划

时间：2021-03-22 16:11:25 工作计划我要投稿

【推荐】工作计划范文合集五篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，何不好好地做个工作计划呢？什么样的工作计划才是好的工作计划呢？以下是小编精心整理的工作计划5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【推荐】工作计划范文合集五篇

工作计划篇1

　　1.1 总体体思路:确保各项目标任务的完成

　　各项目标任务根据合同文件的规定包括质量目标、工期目标、安全管理目标、费用控制目标、合同管理目标和信息管理目标。所有工程项目均应按合同文件规定的工期全面完成，实现工程交工验收并移交给路面承包商使用。工程交工（含竣工文件移交）是本本工程的中心目标。所有的工作都必须围绕这个核心目标来开展。

　　1.2 方法：目标管理法

　　1.2.1 分解剩余目标任务,编制清单

　　督促各合同段项目经理部清理剩余的各项目标任务，编制目标任务清单，列出具体的目标点和实现时间。

　　1.2.2 将清单内容分解成具体的工作

　　根据编制的目标任务清单，细化为具体的工作内容。

　　1.2.3 检查各项工作的落实情况

　　根据编制的目标任务清单和具体的工作内容表，定期对完成情况组织检查。通常采用月度检查的方式。

　　1.2.4 保持取得的成果

　　1.3 关键工作

　　1.3.1 隧道的安全贯通；

　　1.3.2 全线桥梁的预制与安装；

　　1.3.3 路基工程的全面移交，其中包括了防护工程的全面完成；

　　1.3.4 竣工文件的编制与审核。

　　1.4 质量管理方法

　　1.4.1 实体质量检测

　　监理部将会同中心试验室对全线的工程实体进行抽查。重点对桥梁墩柱、盖梁、梁板等实体质量进行检查。实体检测增加过程中发现问题的机会，确保工程实体不留下任何隐患。

　　1.4.2 分项工程质量检验与评定

　　分项工程完成后，及时由监理组完成分项工程的质量检验与评定工作，监理部专业工程师负责抽查评定与验收工作。为确保此项工作得到落实，每月由项目经理部编制分项工程完成计划表，以及时实施分项工程的检验、评定与验收工作。

　　1.4.3 阶段质量保证资料验收

　　以月度、季度为检查时间段，定期对质量保证资料进行检查验收，检查结果与中间计量支付工作挂钩，以确保质量保证资料得到及时的填报与签认。

　　为确保质量保证资料及时得到签认，监理部将规定各级监理人员签认质量保证资料的时间和要求，并进行抽查，督促监理组及时完成质量保证资料的签认与验收工作。

　　1.4.4 中间交工与全面交工验收

　　监理部组织中心试验室、监理组一道对已完工程进行交工验收。

　　1.4.5 质量问题处理

　　对施工过程中发现的问题，由监理组督促项目经理部逐项进行清理，监理部

　　进行抽查，根据清理结果，编制质量问题处理计划，按计划对发现的质量问题逐项进行处理。

　　1.4.6 竣工文件审核

　　为确保竣工文件与工程实体同步完成，监理组、监理部将加强对竣工文件的审核，确保竣工文件的编制质量。

　　1.5 进度管理

　　1.5.1 目标任务分解

　　确定阶段目标任务完成时间点，特别是控制工程的时间点。根据年度工期目标倒排各项工程的完成时间，据此编制目标任务分解计划。

　　1.5.2 施工组织设计修改

　　根据剩余工程任务及时间的具体情况，修改施工组织设计，以适应本年度工作的需要。

　　1.5.3 资源计划编制与审核

　　监理组督促各项目经理部编制资源投入和使用计划并进行核实，监理部进行审批。

　　1.5.4 资源投入检查与通报

　　根据各项目经理部编制的资源投入和使用计划进行检查，并将检查情况及时通报建设各方，特别是各项目经理部的上级领导，以促进资源的落实。

　　1.6 计量与合同管理

　　1.6.1 组建专门的班子

　　项目经理部组建专门的计量支付工作班组，配置足够的工作人员，指定负责人。集中精力抓好工程的及时计量和支付申报工作。

　　1.6.2 编制计量与变更管理计划

　　由各项目经理部按月编制工程计量与变更申报计划，监理组、部按计划组织审核和审批工作。

　　1.6.3 分计划集中审核变更

　　为提高效率，对工程变更集中审核。

　　1.6.4 及时完成收方计量

　　1.7 安全管理

　　1.7.1 月度安全检查

　　监理部每月按期组织安全检查工作，及时督促项目经理部做好安全生产管理工作，消除安全生产隐患。

　　1.7.2 重点段落与部位的专项检查

　　由各项目经理部确定各合同段安全生产与管理的重点工程项目、重点施工段落和部位，监理部对上述重点项目、段落和部位组织不定期的专项检查。

　　1.7.3 安全隐患整改

　　监理组负责督促各项目经理部做好日常安全隐患的整改工作。

　　1.8 本工程的主要工作

　　1.8.1 清理剩余目标任务

　　由各项目经理部负责清理剩余目标任务，编制目标任务清单。

　　1.8.2 编制与审批工作计划

　　由各项目经理部根据剩余目标任务及工期的要求编制生产计划，监理组审核，报监理部审批。

　　1.8.3 清理各类工作的遗留问题

　　由各项目经理部负责清理各类工作的遗留问题，特别是质量管理中存在的问题，安全生产中存在的隐患。

　　1.8.4 编制问题清单

　　各项目经理部负责编制遗留问题清单，监理组负责审核。

　　1.8.5 编制资金使用计划

　　各项目经理部负责编制每月资金使用计划，争取计量与支付工作的有效配合。

　　1.8.6 编制资源计划

　　各项目编制本年度资源使用计划，监理组进行审核。资源计划作为日常检查的重要组成部分，以有效的资源投入保证各项工作的完成。

　　1.8.7 完成春节前计量支付工作

　　1.9 各项目经理部应该关注的问题

　　1.9.1 资金

　　1.9.1.1 工程计量支付到一定额度后，开工预付款将逐步扣回；

　　1.9.1.2 材料预付款支付到一定额度后，将不再支付；

　　1.9.1.3 项目部流动资金不足。

　　1.9.2 人力资源

　　1.9.2.1 变更管理人员不足，特别是能够全面把关的负责人缺乏；

　　1.9.2.2 计量人员不足，主要是准备基础资料的人员不足；

　　1.9.2.3 质量管理力量偏弱，特别是现场管理人员的经验和能力偏弱。

　　1.9.3 合同管理

　　1.9.3.1 重大变更的报批要及时；

　　1.9.3.2 项目部要研究暂定金的合理使用办法，提出切实可行的实施方案报批；

　　1.9.3.3 常规变更的报批要编制计划，确定专人负责，编制质量应由项目经理部安排专人把关。

　　1.9.4 路基与路面交接

　　1.9.4.1 确定路基移交时间，提交路基工程移交计划；

　　1.9.4.2 做好路基工程移交的各项准备工作。

　　1.9.5 交工验收

　　1.9.5.1 监理部将与业主、项目部共同研究交工验收方式；

　　1.9.5.2 研究确定交工验收起算时间；

　　1.9.5.3 竣工文件与工程实体同步完成并按计划办理移交工作。

　　1.9.6 便道维护

　　1.9.6.1 项目经理部要特别做好红线内便道的维护工作，确保材料、设备和人员能够顺畅地进入现场开展工作。

　　1.9.6.2 红线外便道

　　1.10 措施

　　1.10.1 组织措施

　　1.10.1.1 项目部应增加各岗位实际缺少的人员力量；

　　1.10.1.2 项目经理应明确各岗位人员的工作职责，明确责任分工，确保各项工作有专人负责抓与管理；

　　1.10.1.3 项目经理要抓好对下属施工处队的管理与约束工作，做好相关的协调管理，防止施工处与项目部之间的扯皮现象影响工程的推进；

　　1.10.1.4 项目经理要抓好项目部人员管理，特别是工作的分配与落实工作。

　　1.10.2 技术措施

　　1.10.2.1 项目经理部负责做好施工组织设计的修改与完善工作；

　　1.10.2.2 项目部根据编制的年度施工计划，确定阶段目标任务的设置与分配；

　　1.10.2.3 项目部总工程师应抓好质量保证资料的建立与审核工作。

　　1.10.3 经济措施

　　1.10.3.1 提高计量工作效率；

　　1.10.3.2 不合格工程不计量。

　　1.10.4 合同措施

　　1.10.4.1 提高变更管理效率；

　　1.10.4.2 落实暂定金支付方案与办法；

　　1.10.4.3 资源投入情况检查。

工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。

　　通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

　　二、工作目标：

　　培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。

　　三、工作原则：

　　1、以尊重、理解学生为前提。

　　2、面向全体学生。

　　3、学生主体性原则。

　　4、预防矫治与发展养成相结合。

　　四、具体措施：

　　(一)做好教师心理培训工作。

　　让教师了解什么是心理健康，什么样的心理才是健康心理。让教师能认识到身体、心理、社会功能三维度。学会初步判断自己或同事的健康状况，并能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正确认识心理问题，形成求助的意识。

　　(二)继续开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间;各班开展形式多样的心理健康活动，提高班级凝聚力，集中解决班级中存在的普遍问题。

　　(三)在课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育和教学研究结合起来;结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材;体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。

　　(四)阅读整理相关心理健康教育相关材料，集中教师学习;可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践能力。

　　(五)把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能;尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育。

　　(七)充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确认识心理健康教育，多渠道开展心理健康教育。

　　(八)对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

工作计划篇3

　　一、指导思想

　　20xx年，市教育督导工作以贯彻十八届三中、四中全会精神为指导，以深入贯彻国家《教育督导条例》为依据，以建立责任督学“挂牌”督导制度为手段，以落实教育工作目标管理责任制为主线，以推进义务教育均衡发展为重点，深入开展中小学素质教育督导评估，紧紧围绕全市教育中心工作，积极探索教育督导工作新机制、新策略，进一步增强教育督导工作职能，积极推动全市教育全面、协调、可持续发展。

　　二、工作要点

　　1.做好“义务教育发展基本均衡县”创建工作XX市级过程性指导后的整改工作，迎接“义务教育发展基本均衡县”省级初评验收。

　　2.继续开展对乡镇教育督导工作暨乡镇主要领导抓教育工作督导考核工作。

　　3.开展对义务教育学校实施素质教育工作的督导评估。

　　4.制定责任督学管理办法，加强责任督学管理。落实督学责任区制度，大力推进责任区督学挂牌督导工作。

　　5.做好义务教育质量监测指导工作，缩小各校在教学管理、教育质量、教学研究等方面的差距，推进教育教学均衡发展。

　　6.进一步抓好督导队伍自身建设，努力提高督学队伍素质，增强教育督导工作效能。

　　三、工作措施

　　（一）扎实推进义务教育均衡发展督导评估

　　按照省、市政府规划部署，进一步贯彻落实《福建省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法和评估细则》，以义务教育“差异系数”达标和标准化学校建设等核心指标为重点，加强对普九水平、师资配备、经费保障、教育管理等方面的指导和督查，缩小初中、小学阶段校际差异系数，积极有效地开展义务教育基本均衡自查自纠工作，督促各有关部门单位，做好“义务教育发展基本均衡县”创建工作XX市级过程性指导后的整改工作，迎接“义务教育发展基本均衡县”省级初评验收。

　　（二）督促有关部门开展XX市“乡镇教育督导评估”抽查的整改工作

　　20xx年11月，我市接受了XX市人民政府对我市“乡镇教育督导评估”抽查，抽查了新桥、溪南、官田三个乡镇，肯定了工作成绩，也指出不足。我室将根据反馈意见和市政府制定的整改方案督促教育行政及有关部门，落实整改工作。同时，进一步完善乡镇“两项督导”评估体系，把对乡镇人民政府教育工作的督导评估与推动各项教育事业改革与发展结合起来，加大评估结果的运用，进一步激发乡镇党政主要领导抓教育工作的热情，在全市各乡镇形成“尊师重教”的良好氛围，有效推进我市义务教育均衡发展和“教育强市”创建工作的全面实施。

　　（三）开展实施素质教育督导评估

　　根据《XX市教育局关于进一步加强中小学校督导评估工作意见的通知》（岩教〔20xx〕21号），我室制定下发了《关于对

　　原各级实施素质教育先进学校跟踪督查和新一轮“实施素质教育工作示范校”认定授牌工作的通知》（漳教综〔20xx〕26号），20xx年4月起，我室对漳平一中等13所原XX市“实施素质教育先进学校”、对和平中学等16所原XX市“实施素质教育先进学校”跟踪督查。通过校园巡视、查阅档案、抽阅资料、问卷调查、座谈走访等形式进行督导评估，在肯定成绩的同时，提出了整改意见，并以文件形式下发，我室将对这些学校整改情况进行跟踪督查，并对新申报的一批学校进行督导评估，评选出部分示范校，同时推荐部分学校参加XX市级先进评估，扩大我市素质教育示范校引领队伍，带动全体学校快速发展。

　　（四）学习贯彻《条例》，增强督导工作的实效性

　　1.学习贯彻《条例》，提高督学素质。深入学习贯彻《教育督导条例》，把学习贯彻《教育督导条例》及落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要结合起来，强化教育督导工作的功能，提高督学的政治理论素质、业务水平和工作能力，组织好相关的培训和研讨活动。

　　2.完善督学责任区制度。根据国务院教育督导委员会办公室《关于印发<中小学校责任督学挂牌督导办法>的通知》精神，认真落实《XX市中小学校责任督学挂牌督导实施方案》，进一步完善督学责任区制度和责任督学挂牌督导制度，建立健全监督、指导的有效机制，组织责任区督学经常与责任区学校沟通与联系，

　　及时对学校教育发展中的重点、热点及难点问题进行交流和沟

　　通，研究其对策，达到“督”和“导”的`目的。

　　3.认真开展督导调研工作。经常深入基层学校，深入开展教育督导科学研究，扎实开展调查研究工作，提高督学的理论水平和分析问题、解决问题的能力，适时提出有价值的建议和意见，撰写有价值的调研报告，为教育行政部门提供决策依据。

工作计划篇4

　　1、认真开展学习各项社会保障政策活动，根据党委政府的安排，结合本镇实际，制定实施方案，立足发展点，找准结合点，选准突破点，确定基本点，以优质服务，有目标、有重点的开展全民、全面劳保工作。

　　2、大力加强《劳动合同法》的宣传贯彻和落实，针对《劳动合同法》实施以来存在的问题，通过印制宣传材料和各种方式，深入驻地企业广泛宣传《劳动合同法》，形成良好的法律舆论氛围。

　　3、实施劳务输出与维权相结合的方式，不断拓展劳务输出和劳务派遣渠道。积极做好与用工企业的联系和协调，加强用工信息联络，及时向企业输出富余劳动力。对输出和派遣的务工人员，在跟踪服务的基础上，发现企业未实施《劳动合同法》的，及时与其协调沟通，视情分期予以签订劳动合同，依法缴纳社会养老保险。

　　4、加大措施，积极开展社会养老保险工作。通过各村协理员，广泛宣传、组织发动，确保了社保工作沿着健康轨道有序进行。

　　5、以技能和创业培训为结合点，积极与各企业联系协调，掌握各企业对各种技术人员的要求和需求人数，有针对性的开展定向技能培训。努力做到了培训、就业的有机结合。在技能培训方面，结合我镇实际，不拘形式，采取灵活多样的培训方式，我们及时实施了返乡的农民工的创业培训，向他们提供了就业政策及开展创业的程序，如何发展自己的外部环境常识等，通过创业培训，结合他们的外出打工经验和积累，使他们坚定了靠自身才智创业的信心和斗志，致使不少人从此踏上了自主创业的征程。

　　6、争取就业、社区管理、小额贷款、城乡养老、医疗等重点工作取得更好的成绩。

工作计划篇5

　　一、指导思想

　　本学期我校数学教研组围绕学校工作安排，牢固树立“以人为本，追求师生共同发展”办学理念，扎实落实市区教研室“教学创新行动”工作意见，规范办学行为，深化课程改革，提升教育质量。以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，以课题为载体，继续深化课堂教学改革。充分发挥教研组的引领、指导、服务的职能，努力构建绿色高效课堂，扎实有效开展数学学科教学研究，把我校的数学课程推向崭新的台阶。

　　二、工作目标

　　1．继续解读xx版新课标，严谨教学常规，践行课堂教学。

　　2、完善数学学科教研项目组运行机制。项目组小课题研究重过程出成效

　　3、继续开展好校级优课评选活动，积极听取数学优秀课例，提高本组教师的课堂教学水平。

　　4、完善数学学科素养评价机制，初步构建学生发展性评价体系。

　　三、教师情况分析

　　数学教研组教师23人，教师素质优良，教学工作负责，年轻教师充满活力，骨干教师扎实能干，经验丰富的老教师，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体业务水平较高。在上学期的教研活动中，各位老师都能支持工作，积极参加教学研讨活动，积极参加各级部门组织的活动。活动重过程，教研有成果。相信在新的学期里全体数学教师一定能够团结协作，取得更优异成绩。

　　四、工作措施

　　（一）严谨教学常规，提升教学质量

　　提升教学质量的前提是抓住教学常规的关键环节，教学常规的最关键环节有三个：备课、上课和作业测试。能严格按照相关规范要求落实好这三个环节，教学质量就有保障。为此，本组老师认真做好以下几点：

　　1、备课：开学第一周各年级组根据学校要求，制定好学期教学计划，并上传至个人工作博客，

　　2、上课：结合自己的课堂教学经验和孩子的年龄特点，尽最大努力让孩子在课堂上快乐学习，健康发展。构建绿色高效课堂。

　　3、作业测试：布置作业要注意保护学生学习兴趣，真正发挥作业强化巩固和诊断教学的作用，作业测试批阅要及时，批阅符号清晰，要给予学生适当的鼓励语，批后要做到及时反馈和讲评。

　　（二）、加大外出学习力度，巧借外力提升自我

　　外出学习培训在提升境界、开阔视野方面有着更大的优势。为此，本学期学校将进一步开源节流，积极争取资金和机会，为每位老师创造更多的外出学习培训机会。认真研读学校对外出学习者的要求，并及时在第一时间通过教研组活动，将学习的先进经验和信息向本组老师进行二次培训。

　　（三）、充分借助校级优质课评选这一平台，帮助教师幸福成长

　　1、积极参与听评课活动，规范教研活动。

　　数学优质课评选活动期间，组织全组教师参加听评课，以优秀课例引领本组学习。积极配合我校教研室公开、公平、公正选出优秀课例，制定切实可行的评课顺序。组织执教老师认真选取课题、制定教案、修改教案，听课、评课、撰写课后反思等活动。力争在全组老师的努力下，参评的课例被评为优秀课例，被评为“校级优秀数学组”。

　　（四）开展课堂教学展示活动，把教学研讨带进课堂。

　　1、校级优质课评选活动。

　　本学期，数学组围绕学校“首届校级优质课评选活动”，在公开、公平、公正的原则上评选数学组优质课并选报学校教科室。主要程序是先由教师自愿申报，然后由根据一定比例初评推报，最后是学校组织专门人员评审确定。

　　2、青蓝工程———————师徒结对。

　　结合本组教师的特点，我组开展师徒结对活动。充分发挥骨干教师的带动作用，以经验带动激情，推动原有骨干教师更上层楼，拉动年轻教师迅速成长。通过师徒共同备课，共同上课等活动，提高年轻老师的业务水平。

　　（五）、做新型的创新教师———————蹲下来、俯下身子搞教研

　　1、完善项目组，实事求是搞教研。

　　数学项目组分低、中高学段分别建设两个个项目组，低年级组成员：胡国静、王小红；中年级组：王海平、王艳慧、刘娟娟。进一步完善项目组的小课题。

　　2、针对中高年级组数学组项目组的小课题《我的错我来改》项目组成员：王海平、刘娟娟、王艳慧执教一节课例，指导学生进行改错，养成良好的习惯。

　　3、开展小课题结题：两个项目组确定一个研究专题，开展行动研究，期末组织小课题研究汇报会，交流研究成果，进行展示。

　　具体工作计划安排：

　　时间