【热门】工作计划范文汇总六篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，该好好计划一下接下来的工作了！那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编为大家收集的工作计划6篇，欢迎阅读与收藏。
工作计划 篇1
一、班级基本情况分析：
我班现有学生49名，学生天真活泼，好奇心强，对新学期充满了希望，有上进心，愿意为班级服务。经过几年的辛勤努力，班级中已经形成了一种蓬勃向上的班风，人际关系和谐。五年级属于高年级，学生知识面比较广，有自己的思想，对问题有自己的看法和见解，具有初步明辨是非，判断对错的能力，善于自我管理，能够自觉遵守校规校纪，大多数学生养成了良好的行为习惯和良好的学习习惯，能够自己开展一些有意义的活动。班干部能够起到一定得带头模范作用，掌握了一定的开展班级工作的方法，能够自己管理自己。
但是也有一些同学自制力比较差，管不住自己，行为习惯和学习习惯都较差，是班级中的不安定因素。又因大都是独生子女，家长娇生惯养，不少学生以自我为中心，合作意识不强，不爱劳动、集体主义观念淡薄，不知要为班级和他人着想，缺乏合作精神，不会忍让，不吃亏，集体荣誉感不强
二、工作思路：
为把他们培养成文明、守纪、上进好学，且具有良好的行为习惯、学习习惯，懂得为班级为集体着想的好学生，本学期结合学校工作计划和少先队的工作，积极开展各项活动，在活动中对学生进行行之有效的教育。
三、工作目标
1、抓好学生的思想教育。本学期要继续培养良好的班风，促使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
2、培养学生具有良好的心理素质，坚强的意志，健全的人格，能够适应社会发展的变化。
3、继续抓好《守则》、《规范》、安全、两操、卫生、劳动、路队、法律法规等教育。
4、严抓纪律，从课间、课堂、吃饭、路队、两操抓起，指导学生该怎样做，不该怎样做，让学生有秩序地，和谐的渡过在校的每一天。
5、让每个学生得到和谐的发展，让他们把学校当作最愿意去的地方，把学习当做最喜欢做的事。
四、工作措施
1.对学生加强思想教育，要根据学生思想实际与学校德育工作紧密结合起来，对学生进行五爱教育，培养学生良好的道德意识及道德情感，进而产生良好的道德行为。
2.培养学生良好的行为习惯，加强学生的常规教育，坚定奋发进取的信心。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，增强班级的集体荣誉感和凝聚力，形成团结向上的班级。
3.在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想。建立班规班法。学期之始，班级秩序不稳定，学生思想容易浮动，是培养良好习惯的关键时刻。班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展评比活动，用制度规范学生的言行。
4.利用班队会等时间进行安全教育，增强学生的安全意识，交给学生一些自我保护的方法，让安全牢记学生心间。
5.充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作，力争做到班级一切活动由班干部自己组织。
6、做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。
7、开展少先队活动要从实际出发，积极配合学校少先队的各种活动，搞好中队活动，开展活动要联系儿童的心理特点，耐心启迪诱导他们开展创造性的活动，让孩子们出主意，自己做准备，自己进行活动，事后自己做出活动总结，并留有记录。
8、开展榜样在我身边的活动，让每个学生从班级中找出一位同学作为自己的榜样，事事、处处发现自己和榜样的闪光的和差距，互相学习，共同进步。
9、经常深入班级，了解学生的思想动向，作好学生的朋友、伙伴、领路人，及时发现和解决学生间存在的问题矛盾。
10、在活动中受教育，积极开展丰富多彩的活动，让学生在活动中感受集体的力量、团结协作的伟大、生活的美好、助人的快乐。
五、班级工作中应注意的问题：
1、做工作要细致，遇到问题先搞明白，再针对问题教育解决。不可凭主观印象。
2、对待落后的同学要有耐心，允许他们有反复，保护他们的自尊心。
3、班级的活动要充分放手学生，教师做好指导的工作。
4、认真倾听学生的意见，尊重学生的意思。
5、及时总结。
工作计划 篇2
时光飞逝，转眼间我们新学期的第一月已经走到了尽头，三月的工作开展非常顺利，为下个月打下了坚实的基础，华英乒协4月份工作计划。在四月我们的工作计划如下：
1、积极准备社联举办的活动。社联计划在4月10日举办一场联欢会，鼓励各社团积极参加，我协会积极参与此活动。动员各社团参与此活动，展现名人风采。
2、抓紧训练。我协会会员都是因为同一个爱好—乒乓球，才会走到一起的，乒乓球就是我们协会的核心所在，所以，无论什么时候，乒乓球的训练都不能放松，工作计划《华英乒协4月份工作计划》。我们准备在四月份加强训练，增加训练时间，曾多训练次数，来使我们协会实力更上一个台阶。
3、举办第六届“华宇杯”。为了丰富同学们的业余时间，增强同学们的意识。我协会准备在四月中旬举办第六届“华宇杯”乒乓球大赛。本次比赛以系部为单位，分为团体赛和个人赛两部分，各取前三名进行奖励并颁发证书。
4、培养09级社团骨干。由于08级会员的学习日益繁忙，对于社团的工作会慢慢的力不从心，社团的大部分工作也就落到09级的肩上。也为了让09级能更好的管理社团，08级管理人员注重培养09级，社团中表现较好的同学逐步熟悉协会日常工作。从中选出适合的人来接替08级的工作。相信在新领带团体下，我们协会会发展得更好
工作计划 篇3
在努力发展农村经济，构建和谐社会的今天，乡镇人大主席团如何开展好工作。如何发挥代表的职能作用，是当前乡镇人大工作的重点。我乡人大主席团积极探索，在按照上级人大的安排布署，努力开展工作，认真履职尽责，充分发挥代表作用等方面做了一些工作。
规范阵地：
乡镇人大主席团是各级人大组织在乡镇的常设办事机构，充分发挥好他们的作用，是国家法律赋予了的职责。去冬今春，我们根据当前乡镇人大主席团的工作实际和四川省《乡镇人大主席团工作条例》的有关规定。落实了办公场地，制订了乡人大主席团《学习制度》、《工作制度》、《联系代表和选民制度》以及乡镇人大代表“十带头”、“五个一”等制度七个，并将这些制度和工作的重点以及人大主席团的各项工作张榜上墙，规范和落实了乡人大主席团和乡人民代表大会的“九簿一册”，这些制度与簿册的建立，使我乡的人大工作符合法律、法规的规定。
加强学习：
我们始终把学习放在各项工作的首位，“人不学要落后，刀不磨要生锈”，这句常用语主席团成员和每个代表牢记在心中，虽然这是一句非常朴实不过的话，但哲理很深，我们坚持了每月一次主席团会议和代表小组活动，首要的议题是学习，有时学习政策法规及理论性的文章，有时学习党的有关政策。我们还组织主席团成员或代表认真开展讨论，并将学习和讨论的重点记录下来，乡人大主席团在开展学习一项，已记录了近万字的学习记录，乡人大主席团成员唐善清同志已记录了一万余字的学习笔记。一年，我们坚持做到了认真学习，使乡人大主席团成员和乡人大代表政策理论、业务水平空前提高，代表们开展各项工作也较之轻松了。谷黄庙村老乡人大代表、村文书王昌瑜说“学习不学习就是不一样，不学习就没有能力把选民说服，就没有工作动力”。
竭力工作：
乡人大工作千头万绪，如何分清主次，把握重点，如何创新工作，这是很难把握的，乡人大主席团在吃透上级人大文件精神和安排各项工作的同时，因势利导地开展了以下几个方面的工作：一是按时召开各种会议，乡人民代表大会，每年进行一次，如遇特殊重大事件的需要，还要召开；我们做到了每两月召开一次乡人大主席团会议，全年召开6次，村代表小组活动每月进行一次；还做到了两月召开一次村民代表小组长会议。二是组织主席团成员和县人大代表及部分人大代表视察、调研和执法检查。新一届乡人大主席团产生以来，我们已进行了五次，一次是视察了场上的脏、乱、差，发现食品站定点宰杀污水的排放需整治，要求乡尽快解决这一问题：另一次是视察和调研下瑶坝和陈店两村的农业生产情况和防洪护岸工程质量，我们发现在防洪护岸工程中，个别人偷工减料，使工程个别段质量有一定的问题，当即要求承建商返工重做；再一次是调研了磨刀石村农业生产结构调整发现该村个别栽植青蒿时，不按合同施专用肥，要求乡对这些个别栽植农户返工重栽。第四次是视察和调研了碾柏村道水泥公路建设进展及质量。
第五次是视察和调研了八、九两河坝桑树的栽植，同时还组织主席团成员和县人大代表及部分乡人大代表进行了三次的执法检查。三是落实和公示县、乡人大代表的工作，虚心接受选民的监督。年初，乡党委、乡人大主席团研究决定，并以乡党委（）2号文件出台了主席团成员和全体乡人大代表落实分工、联系选民，并将分工和联系选民等情况公示上墙，纳入全年代表的目标管理，为年终评选优秀代表和届满续任代表打基础。四是狠抓代表小组活动。我们将每个村划分为一个代表小组，村民委员会主任或村支部书记为代表小组长，乡人大主席团制订全年总体工作目标印发到代表小组，并为各代表小组规范制作了专用记录本和签到簿，严格地要求各代表小组在加强学习、调整农业生产结构、农村公路建设、访贫问苦，农村公益事业建设等方面的工作，做好记录，同时，乡人大主席团，半年检查记录，年终进行总评。五是监督政府及工作部门的各项工作。
今年是本届乡人大主席团及乡换届后的开局之年，加强监督政府及工作部门开展的各项工作。是新时期人大工作的重头戏。1、督促政府制订了各种制度共13个；2、严格了乡财经纪律；3、做好了全体乡干部职责和乡上的政务、事务、财务上墙公示；4、监督政府积极兑现了几年欠村、社干部的误工补贴近13万元；5、监督政府农村产业结构的调整、对种植青蒿加强管理，对育下的桑种10公斤、出苗57万株、栽植702亩；6、监督政府修建碾柏村道水泥公路和磨刀石、谷黄庙、陈家店三个村共建设的人畜安全饮用水工程150余处的质量和工程进度；7、督促政府工作人员工作纪律的执行情况。年度内逗硬兑现了各种因无故缺席出勤人员扣工资或补助。六是加强村级组织建设，认真按照《村民委员会组织法》及《组织法实施办法》选齐配强了全乡10个村的“两委”班子。七是在全乡范围内开展了代表述职，选民代表的测评工作，为代表认真履职，搞好各项工作，评选优秀代表打下了基础。
今后打算：
一是切实加强乡、村两级的政务、事务、财务的公开监督。
二是创新代表小组活动的形式，并形成强有力地制度坚持下来。
三是加强和改进乡人大主席团和乡人大代表视察调研方式努力地推进全乡各项工作。
四是加强乡人大主席团的自身建设，规范各种文档。
工作计划 篇4
一、指导思想
坚持认真贯彻落实市教育局和关于加强学校安全工作的有关文件精神和部署，扎扎实实做好校园安全、综治等各项工作。构建和谐社会，本着对人民利益高度负责的精神，充分认识学校安全工作的重要性，要牢固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的思想，以构建“和谐校园”为目标，扎实开展“平安校园”创建活动，确保师生和校园安全。
二、工作目标
以校园安全、交通安全、食品卫生安全、消防安全、防溺水安全、上下楼梯安全、学生假期安全、教育教学安全和学生心理安全为重点，遵循“积极预防、科学管理、全员参与、各负其责”的方针，牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，增强师生员工的`安全防范意识，健全安全工作各项制度，拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，消除安全隐患，为全校师生创建良好的文明育人环境和校园安全环境，促进学校安全工作步入科学化、规范化和法制化轨道，保障学校教育事业的可持续健康发展而努力。
三、工作措施
（一）狠抓制度建设，建立安全工作长效机制
1、健全落实安全工作常规管理制度。切实做好各类安全制度的修订完善工作，并继续推行岗位责任制度、安全教育制度、安全检查制度、集体外出和大型活动审批制度、应急救援制度、事故报告制度、安全事故责任追究制度等，做到管理无疏漏、无盲区，使安全工作规范有序。
2、健全落实安全工作责任与考核制度。学校全体教职员工履行各自岗位本职工作职责的基础上，同时承担安全管理工作职责，做到“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”，形成学校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。
（二）狠抓教育培训，提高师生安全防范能力
1、切实把安全教育纳入课堂教学。必须按要求开设安全教育课，积极开展“安全知识进校园、进课堂”、“寻找身边安全隐患”等主题活动，对学生进行日常安全知识教育，自护、自救、防灾、逃生能力教育。切实抓好“中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“安全教育月”、“‘119’消防宣传日”等主题宣传教育活动。
2、开展“每天一分钟”、节假日放假前半小时”安全警示教育。不断创新安全教育方法，寻求安全教育载体，拓宽安全教育工作思路，提高安全教育的针对性、科学性和实效性。
3、健全应急救援机制。进一步制定和完善科学、实用的事故应急救援预案，不断深化演练工作，结合学校实际，确保每月至少开展一次师生应急演练。
四、时间安排
20xx年9月份：
1、开学首次安全检查，集中安全第一课教育。
2、开展安全平台授课工作。
3、开展安全疏散演练。
4、与教职工签订《安全管理目标责任书》。
20xx年10月份：
1、国庆长假安全教育
2、交通安全教育
3、每月安全疏散演练。
11月份：
1、“‘119’消防安全教育日”相关活动
2、防火、防煤烟、防煤气中毒的安全教育
3、每月安全疏散演练。
20xx年12月份：
1、冬季交通安全教育
2、第四季度安全工作小结
3、每月安全疏散演练。
4、学校平安综治年度考核工作。
20xx年1月份：
1、做好20xx年“元旦”“春节”干部值班保卫工作
2、发放“寒假告家长的一封信”
3、班主任做好寒假安全教育工作
4、安排春节值班保卫工作
5、每月安全疏散演练。
20xx年2月份：
1、开学安全教育及安全自查。
2、每月安全疏散演练。
20xx年3月份：
1、班主任常规安全教育
2、校园安全检查
3、开展“全国中小学生安全教育日”相关活动
4、每月安全疏散演练。
5、开展安全专题月的学习。
20xx年4月份：
1、道路交通、饮食安全教育
2、学生实践课期间的安全教育
3、安全隐患自查
20xx年5月份：
1、“五一”假期安全教育工作
2、“防灾减灾”相关活动
3、防溺水及饮食相关内容的教育
4、组织开展安全疏散演练。
20xx年6月份：
1、“安全生产月”相关活动
2、20xx年上半年安全工作总结
3、暑假安全教育
4、防溺水宣传教育。
工作计划 篇5
一、指导思想
在素质教育、新课程理念的大背景下，以培养学生素质为根本任务，以提高课堂效率为核心，在学校总体教学工作思路和计划的指导下，制定教研组本学期工作计划。
二、主要工作
（一）教研组建设方面：
1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 ①以教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。②充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
2、强化教学过程，抓好以下四关，提高课堂效率。
⑴备课关:结合教材，结合学生实际情况，备好每一节课。提倡写教后反思，及时修改和完善教学过程，重视经验总结与积累。 ⑵上课关:认真上好每节课，向40分钟要质量。 ⑶作业关：针对学科基础知识，有针对性地、适量地进行作业。课后及时批改，有针对性辅导。 ⑷复习关：加强知识整理与归类，注重知识检查与落实。
（二）、常规教学方面：
1、加强教研组建设：认真执行组内教研制度，做到每次教研活动有专题、有内容、有过程、有记载、有实效。
2、教研组加强集体备课，共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题。
3、积极开展听评课活动。
4、合理整合远教资源，做到资源共享。
（三）认真做好中招备考工作
结合中招考试安排，八年级教师要做好本学期的授课安排，预计在五月中旬结束功课，大约用一个月的时间进行备考。要认真做好备考工作，由吴江云老师负责备考工作安排。
工作计划 篇6
一、指导思想
本学期，我们将以教研室教学计划为指导，以学校教学计划为中心，认真贯彻落实“课程改革”的精神和要求，在实践过程中，充分发挥教师的积极性和创造性，切实转变教师观念，坚持以学生发展为本的基本理念，开展教学研讨活动，营造良好的教学研讨氛围，提高教研组老师对教材的处理能力，对教学活动的设计能力，对课堂教学的调控能力。根据学校学生的实际情况，制订切实可行的教学工作计划，使我们学校的品德学科的教学水平能更上一个台阶。
二、工作重点
随着新课程改革的全面推进，微课教学的先进尝试，我们品德组作为学校教学研究的基层组织，提出了“拓展学科视野，加强内外融合，努力使品德课堂生活化，品德教学科学化，引导学生在生活中发现，在课堂中学习，在实践中提升生活能力和道德水平”的工作思路，开展多种形式的课堂实践活动，提升课堂教学水平，促进教师的专业成长。
三、工作措施
（一）认真开展校本教研工作，深入实施课程改革
1．校本培训
课程改革提出了众多新的教学理念、教学要求、教学方式，并要求逐步转化成广大教师的教学行为。校本教学研究作为理念与实践之间的桥梁，有助于提高教师的教学实践水平。作为教研组长，我将带头努力学习，通过多种渠道加强对教师基本素养和综合素质的训练，提高教师把握教材、精心设计活动、运用现代化教学手段等方面的能力，特别是对微课的研究和学习。教研组不断强化学习教育，帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。
2。教研活动
（1）确保每学期一定次数的教研活动，学习教育科学，科研理论，转变教育思想，确立以学生发展为本的新理念，明确培养目标，探讨教学方法，互相交流，提高教学质量。结合品德组的实际，要积极参加兄弟学校的互动交流，积极发挥同伴合作，努力使教学水平达到最高。
（2）认真抓好课堂教学活动，组内加强集体备课，上好校内公开课，通过课后评价和反思把好质量，提高课堂教学实效。 在备课方面，倡导“高效、共享、反思”的集体备课方式，特别要注意教学反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐渐在反思中进步。重视听课学习，有计划的对教法进行探讨，形式不拘一格，通过上互助课，互相研究，互相探讨更有效的教育教学途径，使
老师们在锻炼中不断成长，提高教师把握教材驾驭课堂教学的能力。
3。重视学科育人，促进学生发展
本学期德育综合课程教学要更好地发挥德育综合课程育人功能，通过课堂教学和课外拓展来优化校园活动和环境氛围，强化队员言行举止，培养良好行为习惯！
（二）加强教学管理，促进教师发展
强化学科教研组建设，不断健全教研组工作常规，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个新台阶。
1。加强教研组建设。针对德育课程变化大，学科教师兼职多的状况，要重视学校思品教研组建设。要努力把思品教研组建成课题研究组、课改实验组和备课研讨组，成为学习型、研究型的组织。
2。每位思品课任课教师要认真制定期初的教学进度计划，合理落实全学期的课时安排。
3。加强教师教学“五认真”工作。倡导集体备课、合作备课。要让备课的过程成为研究新教材，探讨新方法，开展和收集教学资源，制作优质高效教辅材料。落实课堂延伸活动的运行过程。加强对微课的学习和运用。
4。继续组织教师开展对课堂教学有关问题的讨论，努力探索提高品德课教学实效、积极实施素质教育的有效方法；探讨活动课教学的原则和评价体系的建立等问题。
四、具体工作安排：
9月份：
1。 制定教研组工作计划。
2。 制定各自的学科教学计划。
10月份：
1。 组织学习微课的有关资料。
2。 听课学习。
11月份：
1。 继续加强对微课的了解学习。
2。 进行集体备课活动。
12月份：
1。 教研组活动总结。
2。 组织教师们试着制作微课。
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