班委工作计划集锦8篇
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候开始制定计划了。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编收集整理的班委工作计划8篇，欢迎阅读与收藏。
班委工作计划 篇1
回首20xx，展望20xx，新的一年，班级工作也应该步入一个新的层次，XX年上学期班委会工作计划如下：
1、学习方面：
总结分析上学期期末考试成绩，具体到每一个同学哪一科，对优秀者给予表扬，对稍差者给予鼓励，并长期采取“一帮一”的学习模式，不让一个同学掉队。继续加大对上课出勤率的考核力度，坚持实行晚自习签到制度，将全班级的学风稳定在一个很高的高度；落实“有事请假，没事不旷课”制度。在全班上下掀起英语学习热潮，为今后的英语等级考试打下一个坚实的基础，成立英语学习小组，组员为英语成绩较好的同学，其他的同学作为参加活动者，积极的参与其中，形成一个良好的英语学习氛围。
2、卫生方面：
由于天气逐渐的变暖，加大对宿舍卫生检查制度，继续坚持考勤小组的监督作用，为同学们的学习营造一个良好的宿舍环境，养成一个良好的生活习惯。对宿舍实行每周两检查，一月一量化制度，每月都评选一个文明宿舍，并有一定的物资奖励。
3、班级活动方面：
本学期班级将会组织大小活动若干，主题一般围绕全运会和五四青年节展开，形式上打算通过歌咏比赛和演讲比赛为主，丰富同学们的课余文化生活；将组织一次集体活动，加强同学们之间的交流与合作，增进感情，增强班级凝聚力。
4、班级团建及党建工作：
班委会继续带领同学学习学生手册，在班级内形成“争做优秀团员”的良好风气，协助团委会引导同学积极向党组织靠拢，时刻以一个党员的身份要求自己，为成为一名合格的党员打下坚实的基础；在日常的学习生活中，对同学们的表现做一个详细的记录并记入班级档案。
5、学生动态：
了解每一位同学的动态，包括学习和生活方面，尤其做好本学期的贫困生资助工作，了解贫困生的生活现状，给予一定的帮助。对每一位同学的心理及时的了解，有问题的尽量早发现，早解决，确保每一位同学健康快乐的学习和生活。
新的一学期，我们面临的将是新的机遇和挑战，在做好班级基本工作的同时，创出自己班级特色，使机械0825班向着优秀前进，班委会成员做好每一位同学的服务者。
班委工作计划 篇2
一年已经过去，转眼就大二了，为了工作的顺利开展，班级的更好发展，对上学年的总结和新的一年计划如下：
一、班级存在的主要问题及原因：
（一）问题：
从上学期末测试的情况的归纳，班级存在的主要问题是：
１．学生为实现目标而努力的程度不够。
２．对学生干部的满意程度不够。
３．班级学生遵守纪律不够。
４．一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。
（二）原因：
１．学生对.体目标管理的参与度不够：（１）以前当过，而今未当主要干部者有失落感、自卑感；（２）学生参与管理的成功体验不够。
２．学生干部以身作则不够。
３．自律程度不够：（１）科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；（２）有些学生视学习为"交作业账"，上课时赶做其他作业，自修课又感到无事可做，不认真自修；（３）学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律；（４）有的学生尊师不够。
４．学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。
５．一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：（１）学习满足于完成作业，完成作业后就不认真自修和复习、预习；（２）锻炼耐力时怕苦畏难，训练不够。
６．任课教师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。
二、班级的主要目标及措施
（一）目标：
１．学生为实现目标而经常努力者人数增多。
２．学生对学生干部全满意和多数满意者人数增多
３．学生反映班级课堂纪律较自觉者的同学人数增多；反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者人数上升。
４．学习态度优秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；学习方法优秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上。
（二）实现目标措施
分析班级存在的主要问题的原因，可.用下面方法：
１．完善组织机构
（１）原因：①优化内外关系有利于协调教学行为，促使班级学生理体和教师.体逐步形成自动调节机制，具有高度的自我组织性；②设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参与度，并为其个性发展创造条件。
（２）要求：①完善学生理体的自我管理机构；Ａ．根据学生要求和班级需要，以和谐结合的原则为每个学生安排适当的班级管理位置；Ｂ．完善学生自愿参加的多样化小组并安排时间开展必要的活动，为学生提供在.体中展示特长的机会；Ｃ．试行班干部轮换制度；②完善班级科任教师.体的协调机构；③完善.体参与民主管理制度 等。
３．榜样示范
（１）操作原因：①与青少年学生好模仿的心理特点相适应；②借助具体形象说.，说服力强，易于使初中学生获得积极的情感体验；③体现正面教育为主，有利于发扬积极因素，克服消极因素。
（２）操作要求：①精选榜样，根据班级需要，拟精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型；②分析榜样，引导学生理解`方.#文...-.^榜样形成的原因及其社会意义，帮助学生正确的思想观念，提高自觉性，防止停留在一般的表面的模仿上；③寻找身边的榜样，表扬本班在上述方面的先进典型；④组织行动，落实解决上述问题的措施。
４．.体的积极性评价
（１）原因：①评价是目标管理的重要环节，它不仅对班.体建设的结果做出鉴定，为评比和表彰先进提供依据，而且通过对.体教育的各个阶段和环节的活动质量的分析，明确后继活动的方向.的..，从而改进工作，促使.体结构及其功能的发展水平的提高；②强调评价的.体性，有利于形成.体的正确舆论，充分发挥.体的教育作用；③强调评价的积极性，有利于体现评价的激励功能，调动广大师生的积极性。
（２）要求：①重视形成性评价，将评价贯穿.体教育的全过程，发现问题及时矫正，同时重视搞好期中性评价，对一个阶段的工作做出总结；②在自评的基础上搞好.体性评价，最后由教师做重点评价；③不仅评价目标的达成度，而且评价各自实施目标的参与度和科学性，即Ａ．评价结果，看到在原有基础上取得了哪些进步，与预期目标存在多大差距，实施目标的方案是否切实可行；Ｂ．评价.体教育的过程，看.体教育工作是否符合教育科学规律；Ｃ．评价教和学的态度和发展趋势，看同学是否努力，.体有多大潜能。
三、主要活动安排
根据操作变量的操作要求，拟定本学期实施.体目标的主要活动为：
（一）开学常规教育（９月）
１．提出"三个一"要求：（１）上好第一天课；（２）做好第一天作业；（３）开好第一次班会；
２．学习《行为规范》与学习常规，要求：（１）校内外基本一个样：（２）各课（包括自修课）一个样：(３）班主任管不管一个样；（４）各科作业规范化一个样。
（二）健全班.体的自我管理机构（９月）
１．班会：总结表彰先进。
２．调.班级干部队伍，小干部就职演讲。
３．完善多样化小组，安排每周活动时间。
４．安排每个学生参与班级管理的合适岗位。
（三）制定目标（９月）
１．班会讨论：如何制定和实施.体目标和个体目标。
２．制定班级、小组和个人目标。
３．制定班级目标管理计划。
４．班级师生大会，确认共同目标及教学要求。
5．组织好每月的团组织生活的。
（四）班级期中总结（１１月）
１．期中.体素质测试。
２．评价目标达成度，表扬各自做出的努力。
３．分析存在问题及改进班级工作的建议。
（五）试行学生干部轮换制度（１１月）
至期末轮换二次，每次轮换干部数的１／３。
（六）元旦文艺联欢会师生特长表演。
（七）科学学习方法介绍（１月）
１．学生科学学习经验交流。
２．老师归纳科学的学习方法。
（八）动员期终温课迎考（１月）
（九）班级期终，总结（１月）
１．期终.体素质测试。
２．期终总结评价。
以上就是我们班本学年的工作计划，希望大家共同努力，将目标成功完成。
班委工作计划 篇3
一年已经过去，转眼就大二了，为了工作的顺利开展，班级的更好发展，对上学年的总结和新的一年计划如下：
一、班级存在的主要问题及原因：
（一）问题：
从上学期末测试的情况归纳，班级存在的主要问题是：
1、学生为实现目标而努力的程度不够。
2、对学生干部的满意程度不够。
3、班级学生遵守纪律不够。
4、一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。
（二）原因：
1、学生对集体目标管理的参与度不够：（1）以前当过，而今未当主要干部者有失落感、自卑感；（2）学生参与管理的成功体验不够。
2、学生干部以身作则不够。
3、自律程度不够：（1）科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；（2）有些学生视学习为"交作业账"，上课时赶做其他作业，自修课又感到无事可做，不认真自修；（3）学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律；（4）有的学生尊师不够。
4、学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。
5、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：（1）学习满足于完成作业，完成作业后就不认真自修和复习、预习；（2）锻炼耐力时怕苦畏难，训练不够。
6、任课教师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。
二、班级的主要目标及措施
（一）目标：
1、学生为实现目标而经常努力者人数增多。
2、学生对学生干部全满意和多数满意者人数增多
3、学生反映班级课堂纪律较自觉者的同学人数增多；反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者人数上升。
4、学习态度优秀和良好者由67、3%上升到75%以上；学习方法优秀和良好者由48、1%上升到55%以上。
（二）实现目标措施
分析班级存在的主要问题的原因，可采用下面方法：
1、完善组织机构
（1）原因：①优化内外关系有利于协调教学行为，促使班级学生集体和教师集体逐步形成自动调节机制，具有高度的自我组织性；②设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参与度，并为其个性发展创造条件。
（2）要求：①完善学生集体的自我管理机构；a、根据学生要求和班级需要，以和谐结合的原则为每个学生安排适当的班级管理位置；b、完善学生自愿参加的多样化小组并安排时间开展必要的活动，为学生提供在集体中展示特长的机会；c、试行班干部轮换制度；②完善班级科任教师集体的协调机构；③完善集体参与民主管理制度等。
3、榜样示范
（1）操作原因：①与青少年学生好模仿的心理特点相适应；②借助具体形象说理，说服力强，易于使初中学生获得积极的情感体验；③体现正面教育为主，有利于发扬积极因素，克服消极因素。
（2）操作要求：①精选榜样，根据班级需要，拟精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型；②分析榜样，引导学生理解榜样形成的原因及其社会意义，帮助学生正确的思想观念，提高自觉性，防止停留在一般的表面的模仿上；③寻找身边的榜样，表扬本班在上述方面的先进典型；④组织行动，落实解决上述问题的措施。
4、集体的积极性评价
（1）原因：①评价是目标管理的重要环节，它不仅对班集体建设的结果做出鉴定，为评比和表彰先进提供依据，而且通过对集体教育的各个阶段和环节的活动质量的分析，明确后继活动的方向，从而改进工作，促使集体结构及其功能的发展水平的提高；②强调评价的集体性，有利于形成集体的正确舆论，充分发挥集体的教育作用；③强调评价的积极性，有利于体现评价的激励功能，调动广大师生的积极性。
（2）要求：①重视形成性评价，将评价贯穿集体教育的全过程，发现问题及时矫正，同时重视搞好期中性评价，对一个阶段的工作做出总结；②在自评的基础上搞好集体性评价，最后由教师做重点评价；③不仅评价目标的达成度，而且评价各自实施目标的参与度和科学性，即a、评价结果，看到在原有基础上取得了哪些进步，与预期目标存在多大差距，实施目标的方案是否切实可行；b、评价集体教育的过程，看集体教育工作是否符合教育科学规律；c、评价教和学的态度和发展趋势，看同学是否努力，集体有多大潜能。
三、主要活动安排
根据操作变量的操作要求，拟定本学期实施集体目标的主要活动为：
（一）开学常规教育（9月）
1、提出"三个一"要求：（1）上好第一天课；（2）做好第一天作业；（3）开好第一次班会；
2、学习《行为规范》与学习常规，要求：（1）校内外基本一个样：（2）各课（包括自修课）一个样：（3）班主任管不管一个样；（4）各科作业规范化一个样。
（二）健全班集体的自我管理机构（9月）
1、班会：总结表彰先进。
2、调整班级干部队伍，小干部就职演讲。
3、完善多样化小组，安排每周活动时间。
4、安排每个学生参与班级管理的合适岗位。
（三）制定目标（9月）
1、班会讨论：如何制定和实施集体目标和个体目标。
2、制定班级、小组和个人目标。
3、制定班级目标管理计划。
4、班级师生大会，确认共同目标及教学要求。
5、组织好每月的团组织生活。
（四）班级期中总结（11月）
1、期中集体素质测试。
2、评价目标达成度，表扬各自做出的努力。
3、分析存在问题及改进班级工作的建议。
（五）试行学生干部轮换制度（11月）
至期末轮换二次，每次轮换干部数的1/3。
（六）元旦文艺联欢会师生特长表演。
（七）科学学习方法介绍（1月）
1、学生科学学习经验交流。
2、老师归纳科学的学习方法。
（八）动员期终温课迎考（1月）
（九）班级期终，总结（1月）
1、期终集体素质测试。
2、期终总结评价。
以上就是我们班本学年的工作计划，希望大家共同努力，将目标成功完成。
班委工作计划 篇4
10月份轮到我们第二组管理班级。在上个月的基础上，班委开会研究讨论出了这个月我们的主要工作以及任务。
学习：
1.设立午自习。从中午11点30分开始到1点20分，进行午休，让同学们充分利用 中午的时间来休息。
2.多去学校的图书馆，阅读一些有益书籍，丰富自己的课外知识，使这段时间能过得充实。
3.有问题问老师。不论是上课或是平时做作业时，碰到自己不懂的问题要尽快去问老师，即使解决并理解。建议：每天中午的答疑是个老师交流的好机会。
卫生：
1.同桌两个人必须准备一个垃圾袋
负 责：徐超
2.保持个人卫生，保持整个教室的整洁。
负责：赵雷
纪律：
1.认真做好早操、眼保健操。
负 责：吕玲玉
行为规范：
1.每天佩带好校牌。
负责：朱明
此外，每个班干部都应做好自己的本职工作，每个同学也应积极配合好班干部的工作。在每个干部、同学的努力下，我们0321班十月份的工作一定会顺利完成，我们组也会给同学和老师一个满意成果。
班委工作计划 篇5
学习委员：李xx
4，让同学认识用人单位招人的要求和基本职业素养，邀请老师或企业工作者给我们讲课，或者人实习过的同学上台分享经验，
促进交流。这能让很多对面前学校生活迷茫的同学获得经验，及知道学习什么样的知识。
团支书：林xx
工作回想：
光阴似箭，日月如梭，在不知道不觉当中，我们走过了大一、大二，也许我们当年激情万分；也许我们当年信心满满；也也许我们留下了无限对激情燃烧的岁月的回忆。
昨日我们大家一同为了08市营3班这个集体而奋斗，也为昨日的成绩而欢喜万分，然而这些仅仅只代表着过去……
今天，我们正大步的跨入大三，也很快即将走出社会，在这离别前的时刻，我们总是忍不着想为这个班集体做点什么，因为我们是一个家，我们要把快乐输送到每一个人当中去。
生活少不了计划，为了更好的让我们的生活充满色彩，充满热情，使平常的学习生活不再单调，我们将开展各项有助于大家学习与生活方面的活动，这样才能让大家在这个快乐的圈子里笑容满面，然而，这一切的实施也都归结于我们依然存在的激情，接下来就让我们共同创造一个我们心目中最特别的班集体吧！
班委工作计划 篇6
你们好!我是xxx，目前担任班级纪律委员，我于20xx年开始担任此职务，在任职的那段时间里，班级的纪律总体上还是比较好的，大家都能够遵守纪律，在课堂上能够按时上下课，做到不迟到，不早退，不旷课，在平时的会议中能够遵守会场纪律，树立10市销新形象。
一个好的班级需要有良好的纪律，只有这样，大家才会有一个好的学习氛围，班级才会有较强的凝聚力。同学间才会融洽相处。回顾自己任职的这段时间，我的责任主要是记录班级考勤情况和维持班级记录并上报给领导老师。总体来说，班级的纪律在同学们的积极配合和他们的高度自觉性下维持的比较好，学习氛围整体比较好。当然在这个过程中也会有个别的同学没有能够管好自己，比如上课迟到，无故旷课，不遵守课堂纪律等等。不过，事后他们也都认识到了自己的错误，能够及时改正，因此，10市场营销的纪律也一致受到大家的好评。
在接下来的日子里， 我会和大家共同努力，再接再厉。在积累有益经验的同时，吸取经验教训，为新的学期工作做好准备。
以下是我20xx年的工作计划：
1.辅助班长做好班级的班风和班纪的维护工作。
2.鼓励同学们积极参加各种活动，让他们积极竞争，永葆活力，在活动中展示市场营销班的风采。
3.协助班长.团支书深入了解团员同学的思想学习和生活状况。对团员同学深入进行全面的思想教育和纪律教育。搜集整理班级里的先进事迹，对先进行为进行表扬和奖励。同时对违反纪律的行为经行批评教育，并作出相应的处罚。
4.负责检查和落实本班的用电安全情况，在宿舍没有人的情况下，断掉一切无用电源，坚决杜绝一切违章电器的使用。特别是对男生宿舍的管理。
5.努力维护本班现有的良好的纪律局面，特别是对上课出勤的检查，以及加强对迟到，早退，旷课，夜不归宿等行为的检查力度。
6.及时向院系领导老师，辅导员反映班上存在的不良问题，对那些表现优异的同学，积极向上级反映为他们申请加分。
7.做好对同学的综合测评记录和相关的`管理工作，学期结束之后，和班长团支书做好量化成绩的排名。
8.积极配合其他班委的工作。
班委工作计划 篇7
一年已经过去，转眼就大二了，为了工作的顺利开展，班级的更好发展，对上学年的总结和新的一年计划
一、班级存在的主要问题及原因：
（一）问题：
从上学期末测试的情况归纳，班级存在的主要问题是：
１．学生为实现目标而努力的程度不够。
２．对学生干部的满意程度不够。
３．班级学生遵守纪律不够。
４．一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。
（二）原因：
１．学生对集体目标管理的参与度不够：（１）以前当过，而今未当主要干部者有失落感、自卑感；（２）学生参与管理的成功体验不够。
２．学生干部以身作则不够。
３．自律程度不够：（１）科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；（２）有些学生视学习为"交作业账"，上课时赶做其他作业，自修课又感到无事可做，不认真自修；（３）学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律；（４）有的学生尊师不够。
４．学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。
５．一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：（１）学习满足于完成作业，完成作业后就不认真自修和复习、预习；（２）锻炼耐力时怕苦畏难，训练不够。
６．任课教师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。
二、班级的主要目标及措施
（一）目标：
１．学生为实现目标而经常努力者人数增多。
２．学生对学生干部全满意和多数满意者人数增多
３．学生反映班级课堂纪律较自觉者的同学人数增多；反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者人数上升。
４．学习态度优秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；学习方法优秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上。
（二）实现目标措施
分析班级存在的主要问题的原因，可采用下面方法：
１．完善组织机构
（１）原因：①优化内外关系有利于协调教学行为，促使班级学生集体和教师集体逐步形成自动调节机制，具有高度的自我组织性；②设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参与度，并为其个性发展创造条件。
（２）要求：①完善学生集体的自我管理机构；ａ．根据学生要求和班级需要，以和谐结合的原则为每个学生安排适当的班级管理位置；ｂ．完善学生自愿参加的多样化小组并安排时间开展必要的活动，为学生提供在集体中展示特长的机会；ｃ．试行班干部轮换制度；②完善班级科任教师集体的协调机构；③完善集体参与民主管理制度 等。
３．榜样示范
（１）操作原因：①与青少年学生好模仿的心理特点相适应；②借助具体形象说理，说服力强，易于使初中学生获得积极的情感体验；③体现正面教育为主，有利于发扬积极因素，克服消极因素。
（２）操作要求：①精选榜样，根据班级需要，拟精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型；②分析榜样，引导学生理解榜样形成的原因及其社会意义，帮助学生正确的思想观念，提高自觉性，防止停留在一般的表面的模仿上；③寻找身边的榜样，表扬本班在上述方面的先进典型；④组织行动，落实解决上述问题的措施。
４．集体的积极性评价
（１）原因：①评价是目标管理的重要环节，它不仅对班集体建设的结果做出鉴定，为评比和表彰先进提供依据，而且通过对集体教育的各个阶段和环节的活动质量的分析，明确后继活动的方向，从而改进工作，促使集体结构及其功能的发展水平的提高；②强调评价的集体性，有利于形成集体的正确舆论，充分发挥集体的教育作用；③强调评价的积极性，有利于体现评价的激励功能，调动广大师生的积极性。
（２）要求：①重视形成性评价，将评价贯穿集体教育的全过程，发现问题及时矫正，同时重视搞好期中性评价，对一个阶段的工作做出总结；②在自评的基础上搞好集体性评价，最后由教师做重点评价；③不仅评价目标的达成度，而且评价各自实施目标的参与度和科学性，即ａ．评价结果，看到在原有基础上取得了哪些进步，与预期目标存在多大差距，实施目标的方案是否切实可行；ｂ．评价集体教育的过程，看集体教育工作是否符合教育科学规律；ｃ．评价教和学的态度和发展趋势，看同学是否努力，集体有多大潜能。
三、主要活动安排
根据操作变量的操作要求，拟定本学期实施集体目标的主要活动为：
（一）开学常规教育（９月）
１．提出"三个一"要求：（１）上好第一天课；（２）做好第一天作业；（３）开好第一次班会；
２．学习《行为规范》与学习常规，要求：（１）校内外基本一个样：（２）各课（包括自修课）一个样：(３）班主任管不管一个样；（４）各科作业规范化一个样。
（二）健全班集体的自我管理机构（９月）
１．班会：总结表彰先进。
２．调整班级干部队伍，小干部就职演讲。
３．完善多样化小组，安排每周活动时间。
４．安排每个学生参与班级管理的合适岗位。
（三）制定目标（９月）
１．班会讨论：如何制定和实施集体目标和个体目标。
２．制定班级、小组和个人目标。
３．制定班级目标管理计划。
４．班级师生大会，确认共同目标及教学要求。
5．组织好每月的团组织生活。
班委工作计划 篇8
一、班级概况：
班级总人数：39人。男生：16人。女生：23人。
二、本学期班级发展目标
建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。
班集体在日常的卫生、活动、班会、板报等活动中，能够逐步走上班委自主而有效的管理，同学积极配合，共同合作而取得较出色的成效。每位同学都有较为明确的职业定位并为之奋斗，并学会与人沟通意识与能力，学会合作与做人。
三、本学期工作重点、计划和执行草案
1、加强常规管理，保证学习环境
管理上更加明确、到位；卫生更加细致，责任到人，争取月评比年级三甲；版报方面再接再厉，争取更大的进步；使早操能更好地体现我班良好的精神风貌；杜绝迟到现象；更有效地利用好早自习和晚自习。
具体：
（1）卫生。采用值日制，每日由一个小组负责，严格按照值日生表来做，生活委和组长应认真负责，督促检查。
（2）广播操。以增加体质，体现班级风貌为目的，不可懒散对待，由体委负责。
（3）黑板报、成立板报中心小组，以宣传委为核心，可结合学校规定及同学兴趣来制定每一期的主题
（4）纪律。每天的纪律管理及晚自习由值日班长负责。
2、狠抓课堂常规和作业质量，提高学习能力，促进有效学习
加强学习小组的活动指导，不断完善学习小组活动内容和管理，激励学生合作意识，鼓励答疑；错题本的落实、检查，指导利用巩固知识。
加强学习时间、学习安排的指导，关注学生的作业和考试的质量，促进学生有序、高效的学习；加强学习习惯和学习方法的培养，形成良好的学习氛围，力争在各科考试中取得进步。
具体：
（1）良好的学风是学习的保障，班级内同学应互帮互助，形成"好学、勤思"的学风。
（2）加强课余时间的安排指导，尤其是早读、午休和放学后的空余时间，让学生能够在课堂学习之外，学会安排自己的课余时间，有计划、有秩序的学习，提高时间的利用率，争取高效率的学习。
（3）让每一位同学应有疑必问，不能造成疑惑的堆积，使雪球越滚越大，加强错题本和作业试卷订正的督促。
（4）利用班会的时间可进行学习方法交流活动，多吸取优秀同学的学习经验。
（5）让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学习能力。
3、加强班集体建设，形成良好的班风我们的班风"诚信、团结、奋进、创新"
（1）创建完善的班委管理制度，班级工作负责到个人，加强班委工作的指导，发挥班级中核心力量的作用，逐步形成自主管理体系。
（2）多与学生进行交流，开展学生思想工作，引导学生学会沟通、学会合作、学会反思与调整，让学生在选科之后，有着明确的专业定向和努力的目标；并引导其学会寻求帮助，主动解决学习、生活中遇到的问题。
（3）利用班会课，加强对班级、社会和家庭的责任感培养；动员班级每一位同学积极参与主题班会的建设，同学可选取感兴趣的主题进行策划主持
（4）加强班级的文化建设：班级布置专栏专项专人负责，制定计划，定期更换；班级活动记录专人负责。营造一种集体的氛围，同时又能够给学生思想上的熏陶。
（5）结合学校各项活动，进一步增强学生的团队合作意识和拼搏竞争意识。
（6）结合团支部的社会活动，加强学生对社会和家庭的责任感培养，服务的意识和奉献精神；加强其集体荣誉感和团结协作意识。
（7）加强和细化对特殊学生的指导。
（8）班级细微问题的强化改正：卫生、升旗、晚自习的纪律意识的强化。
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