【精选】学期英语工作计划4篇
时光在流逝,从不停歇,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编帮大家整理的学期英语工作计划4篇,希望能够帮助到大家。
学期英语工作计划 篇1
一、指导思想。
认真贯彻全国基础教育工作会议精神,以课程改革为发展契机,以新课程标准为教研导向,紧紧围绕课程实施中的问题而展开,不断研究、总结、推广教学经验,探索英语教学规律。在课程改革的实践中,激发和培养学生学习英语的兴趣,不断提升英语教师的教学水平,从而全面提高小学英语教学的质量,为学生的终身学习和发展打下良好的基础。
二、主要工作。
1、以新课程理念为指导,。用。中学习为辅和自我学习为主相结合,认真学习上《三标准的工作要求》,切实做好教学工作,要继续组织教师对教育教学理论的学习,共同提高。教研课要注重教学过程的展开,要具有真实性与有效性。
2、重点抓好课堂教学常规的落实,定期抽查常规落实情况的。贯彻、落实新时期的质量观、学生观和教师观。以单元质量检测为手段,作好英语学科质量导向与把关工作,确保课堂教学质量的稳步提升。
3、加强教研组队伍建设。尽可能地组织教师参加各种活动,充分发挥公开课的研讨示范作用,倡导教研组成员合作互助,养成良好的研究氛围,坚持教师自我反思,自主成长。
4、加强本镇英语教师的网络意识,共享教学资源,更好适应课改需要,促进教师的学习、实践、反思相结合。
5、继续征。教学设计典型案例,积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。
三、工作目标:
1、加强理论学习和业务知识学习,促进教师专业化发展。搞好课题研究,推动教学改革。
2、继续以新课程为中心,规范教学常规,平稳提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项任务。
3、认真组织和准备,积极参加UC教研和教师“岗位大练兵”活动。
4、在校内开展丰富多彩的英语活动,激发学生的学习兴趣,培养交际能力。
四、教研组成员。
1、组长:xx。
2、成员:全镇英语教师。
五、日程安排。
1、8月份更进一步深入学习三标准一要求的各项内容。制定各个年级的教学计划,制定各学年的进度表。
2、9月24日参加全市的网上教研活动。确定岗位大练兵的各项计划并开始启动。
3、10月份岗位大练兵的展示:参加分片教研活动。
4、11月末制定期末复习计划。
5、一月份上交教研活动工作总结。
学期英语工作计划 篇2
一、指导思想:
本学期将在区教研室和校教科室的领导下,紧紧围绕新课程实施中的问题展开教研,深入了解并及时解决教学中的困难和问题,不断提高教师的教学水平和研究水平,从而确实提高课堂实效。
二、活动内容:
1、组织教师认真执行课程计划,根据新课标的要求,钻研教材,认真备课。
2、组织教师研究、改进课堂教学,互相听课,取长补短,提高课堂教学效益。
3、注重对学生进行英语基本功的训练。
4、组织教师集体学习英语的课堂用语,促进课堂教学的进程。
5、组织教师上好校内公开课,通过上课、说课、评课,改进课堂教学。
6、组织教师总结教学经验,撰写教学案例和论文。
三、活动安排:
三月:
1、开学随堂听课。
2、五认真检查。
3、研讨教研计划。
4、学习英语课堂用语。
四月:
1、六年级公开课。
2、六年级英语单词竞赛。
3、五认真检查。
4、期中考试复习。
五月:
1、准备区英语口语比赛。
2、期中考试试卷分析。
3、三、四年级英语书写竞赛。
4、三年级英语公开课。
5、五认真检查。
六月:
1、五认真检查。
2、反馈区六年级复习课教学研讨意见。
3、组织教师对学生进行“查漏补缺”,制定复习计划。
4、组织教师总结平时教学经验,撰写论文和案例。
5、做好期末总结工作。
四、具体活动安排表:
周次
活动内容
负责人
1
开学随堂听课。
徐君彩
2
研讨教研计划。
赵宝兵
3
学习英语课堂用语。
赵宝兵
4
五认真检查。
赵宝兵
5
六年级公开课。
徐君彩
6
六年级英语单词竞赛。
徐君彩
7
五认真检查。
赵宝兵
8
期中考试复习。
各位教师
9
准备区英语口语比赛。
徐君彩
11
期中考试试卷分析,五认真检查。
赵宝兵
12
三、四年级英语书写竞赛。
王翠红
13
三年级英语公开课。
张玉
14
五认真检查。
赵宝兵
15
教师对学生进行“查漏补缺”,制定复习计划。
各位教师
16
反馈区六年级复习课教学研讨意见。
徐君彩
17
组织教师总结平时教学经验,撰写论文和案例。
各位教师
18
做好期末总结工作。
各位教师
学期英语工作计划 篇3
一、集体备课的指导思想:
本学期将从我校实际出发,以科学发展观为指导,全面贯彻教育方针,积极推进素质教育,深化教育改革,致力教育创新,坚持正确的办学方向。以学校教科室对备课组的要求为指导思想,提升教科研意识,提高教育科研能力,规范课题研究的过程管理,营造积极主动的教科研氛围。
二、情况分析
1、教材情况:本学期主要完成八年级英语下册新授课的教学,教材内容较多,头绪复杂,同时也是中招考测试的主要内容,需要认真对待。
2、教师情况:本备课组共有二名教师,都有多年的教学经验,这为顺利完成本学期的教学工作奠定了良好的基础。
3、学生情况:八年级的学生们由于部分同学八年级英语上册基础没有打好,整体并不很好,有很大的落后面,因而要完成下册教材,教学的任务显得特别繁重。
三.备课组的任务要求:
集体备课要严格按照教学用常规及“小组合作”的教学要求,并结合八年级英语新课标的特点进行。
1、 做到五备:备课程标准,备教材、备教法、备学生、备教学程序。
2、 研好五点:每节课研透知识点、能力点、重难点、教育情感培养点,以及知识渗透点。
3、 做到三定:定时间、定内容、定中心发言人。
4、 三段式:采取个人----集体----个人的方式。
5、 五统一:统一教学目标、教学进度、备课内容、课堂训练、单元测试。
在授课的过程中,教学方法不求统一,每个教师都可以自由发挥,大力倡导反思性教学,反思教学得与失,从而使自身的教学更加成熟,更加完美。
四、集体备课的主要措施:
a) 通过集体备课实现师资优化和高水平均衡发展。可采取轮流说课,共同协商的方法,形成统一的教学案的方式。
b) 提高教学水平,纠正个性化备课的不良倾向。教师要将日常的备课活动提升到教学设计的高度来认识,使备课与研究成为一体。
c) 高质高效上课,推行反思性教学。借鉴上学期教学经验,大胆进行课堂革命,建构快乐课堂。
课堂教学要做到“三讲三不讲”,真正做到讲易混点、讲易漏点、讲易错点;学生已会的不讲、学生能自己学会的不讲、学生怎么也学不会的不讲,加强反思性教学的研究,走“自我反思、不断学习、教学相长”之路,不断提升专业修养,促进自身的专业发展。
d) 做到集体备课和观课议课相结合。
五、本学期主要活动安排
第一、二周:熟悉新教材,制定本学期计划。
第四周:本组内进行交流总结单元测试情况,同时为提高高效课堂教学出谋划策。
第十一周:对期中考试进行质量分析。
第十五周:对教学中存在的主要问题进行分析,并提出有效解决方案。
第十七周:为期末考试制定好复习计划。
学期英语工作计划 篇4
本学期,本人将全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育,在新的课程标准的`指导下,在国家大力倡导有效教学的背景下,深化英语教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,以大面积提高英语教学质量、提升自身素质为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。现将本学期工作安排如下:
一、学好理论知识,更新教学观念,提高自身素质
新时期的英语教学又有了新的要求,为了适应这种新形势,不被淘汰,力争成为学者型的教师,在理论学习方面需要做到以下几点:
1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》,要围绕减负、素质教育、创新教育等热点问题,结合教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观。
2、要坚持通读二、三种英语教学刊物,及时了解英语教学的动态和英语教改趋势,开拓视野拓宽英语改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的英语教学内功,从而更好地适应素质教育对英语教师所提出的更高的要求。
3、紧密结合教育教学实际和课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率。
4、认真研读一本教育专著,做好读书笔记,勤于思考,并做到学以致用。
二、努力抓好教学常规,改革教学方式,提高教学效率
抓课堂教学常规的落实,英语学科教学质量的全面提高,关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素质教育,课堂教学是主阵地,必须做好以下几点:
1、要对照新的课程标准的要求,真正树立教师的服务意识,转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的英语课堂教学模式,研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的英语课堂教学模式;
2、英语课堂要注重激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生,照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的化,大大提高英语课堂教学效率。
3、对于新教材的备课资料和学生学习资料做好收集和整理的工作,提高教学质量。
4、认真研读《英语课程标准》,对本册教材进行分析,加深对教材的理解,并以新课改理念为指导思想,结合实际认真备好每一节课。
5、在狠抓双基的基础上,想方设法扩大学生知识面,正确引导学生看课外书。
6、让学生在学习中能坚持认真倾听教师或同学的发言,能积极参与课堂讨论,发表自己的见解,能对自己和他人做出较适当的评价,有初步的合作意识,能做到活动操作整理有条有理、作业认真、书写整洁等良好习惯,促进学生全面发展和终身发展。
三、加强与本组内教师的交流学习,进一步提升自己的教育教学水平和自身素质
以参加集中学习,培训和自学自研相结合为主要形式,进一步深入领会课改精神,加深对"课程标准"的理解,正确把握本年级的教学要求,以课改理论指导教学实践,认真及时进行反思,提高课改理论水平。
1、积极参加省,市,区,校各级的课改培训和学习,夯实自己的理论基础,切实转变观念。培训和学习中,要积极参与,深入反思自己的教学行为,以先进的课改精神矫正自己的教学行为;
2、积极参加校本教研,按时参加学校和科组组织的教研学习,听课,评课,交流,讨论,座谈等活动,集思广益,博采众长。
3、积极开展集体备课活动,明确教学的重点难点,对疑难问题进行探讨;
4、认真研究教材,制作教学课件。
5、认真及时反思自己的教学行为,每月作好教学总结和每周做好课后反思。
6、认真撰写论文,争取有一篇论文获得省级以上奖励或者发表。
7、利用网络进行网上教研和教学交流。
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