关于校本研训工作计划三篇
光阴迅速,一眨眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,此时此刻需要制定一个详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编整理的校本研训工作计划3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
校本研训工作计划 篇1
一、指导思想学校校本教研工作以县校本教研工作会议精神为指导,加强校本教研管理,落实保障措施,配置研训资源,研训过程扎实有效,努力提高教师的业务水平,为全面提高学校的教育教学水平服务。
二、工作目标
1.建立校本研训管理机构,制定相关规章制度,为校本教研保驾护航;
2.通过校本教研,营造浓厚的教研氛围,使其成为校园文化;
3.通过校本教研,努力探索校本研训最佳策略,提高研训水平和管理水平;
4.通过校本研训,提高教师业务水平;学分人人达标。
三、重点工作及措施
(一)校本研训组织管理
1.为了加强对校本研训的组织领导,学校建立多层次管理指导团队。学校建立以陈康飞校长为组长的校本研训领导小组。同时建立专家团队,由徐贤烤、单志明、陈娟梅等名师组成,指导我校校本研训工作。由陈康飞、盛圣道、王佳美、戴爱珍、林芝、孙艳、韩霞等老师组成校本研训骨干团队,负责校本研训组织管理工作。
2.制度建设。没有规矩,不成方圆。为了使校本教研有规可循,学校制定《校本研训制度》,《校本研训学分确认暂行办法》,为校本研训提供制度保障。
3.档案管理。
(1)根据上级的要求,学校编制“优化作业设计,提高教学实效”校本研训项目方案报上级审批。为使方案落地,学校制定学期工作计划,期末要做到有总结。
(2)建立校本研训活动记录档案,每次活动有安排表、活动记录、签到表、照片存档,同时上传博客和校园网。
(3)建立校本研训考核与成绩登记工作和教师参与校本教研的成果档案。
(二)求真务实,追求有效研训
1.确立研训目标,校本研训要达成两个目标:一是通过研训,探索有效作业设计的途径和方法,发挥作业的检测、巩固、反馈功能;二是通过校本研训,落实新常规,提高教师业务水平,全面提高学校教学质量。
2.落实研训模块,开展研训活动。
(1)理论学习,有怎样的教育观,就有怎样的教育行为。因此,必须用先进的、科学的教育理念来武装教师的头脑,指导教学实践。本学期,全体老师认真学习《温州市学科教学常规》,采取自主研读和徐贤烤老师解读相结合的办法来学习,并撰写读后感,让“新常规”烂熟于心,用来指导教学实践。
(2)教学实践。采取集体备课、观课、评课以主要方式开展校本研训活动,力争全学科覆盖。特别是尝试学会集体备课,每学期至少集体备课两次,采取个人备课与集体讨论相结合的方式,以个人思考为主,不照搬他人教案,努力提高备课质量。
(3)专业引领,围绕“优化评价语,提高教学实效”主题,拟邀请单志明老师来校做理论和实践指导。
(4)教学观摩,以教研组为单位,观摩名师课堂,谈观课心得。本学期,拟邀请名师来校作课堂教学展示。
(5)自主研修,即自主备课,读书活动,教学反思,研修总结。全体老师要发挥主观能动性,自我加压,努力提高研修效果。
(三)校本研修保障措施。
(1)经费投入,建立校本研修专项资金预算,学校加大投入,为校本研训提供经费保障。
(2)研训资源,配置校本研修用书、杂志、音像资料,满足校本研训需要。
(3)搞好图书室和校园网建设,为校本研修营造良好的环境和条件。
校本研训工作计划 篇2
一、培训目标和培训重点
以我校三年发展规划为纲要,以校本教研、课题研究为重点,以课堂教学改革为基点,强化质量意识、改革意识、服务意识,严谨务实,认真做好教学研究、教学指导、教学服务工作,全面提高课堂教学水平,努力开创我校教科研工作新局面。(1)加强常态教研活动,创建学科研究共同体,建立集体备课新制度。(2)以“基于作业单互助课堂”项目研究为方向,区语文、数学、英语、科学、社思和信息六个学科试点项目研究为契机,突出重点,着手推进有效学习课堂变革(3)开展备课组负责命制单元试卷,开展解题、命题与说题等活动,引导教师研究考试、研究教学、研究学生。
二、主要内容和基本形式
1.学校组织教师每人每学期读一本书,写一篇读书心得体会,组织教研组内进行读书心得交流。
2.学校聘请专家进行两次专题培训:(1)有关基于作业单的互助课堂专题培训(2)有关班主任班级管理讲座
3以“基于作业单互助课堂”项目研究为方向,区语文、数学、英语、科学、社思和信息六个学科试点项目研究为契机,以各备课组承办、教研组主办的主题研讨开放周活动一学期一次,着手推进有效学习课堂变革。
4.区命题研修班活动指引,学科骨干老师示范带头作用,七八年级备课组自己命制单元试卷并考后组织进行命题、解题、说题和试卷分析评价活动。
5.通过学校建立教学常规制度和推门课制度,督促教师听评课、备课常规等教学常规落实。以学科中心组两周一次推门听课指导交流,有效提升教学质量。
三、保障措施和预期效果
1.建立以校长为校本培训第一责任人,举行开学初召开校务会专题研究校本培训工作,落实各项计划。
2.以学校教务处负责建立校本培训组织机构并配专人负责教研(备课)组健全,有相应的校本培训管理制度,及时做到有学期校本培训计划和总结。
3.预算一定的教师培训经费到学校校本培训进行使用。
4.每学期评选校优秀教研组,并进行表彰交流活动。
5.通过基于网络平台校本教研活动和记录,有利于教师间互动交流和区校级层面监督管理评价。
校本研训工作计划 篇3
一、指导思想
作为一名物理教师我将紧跟学校教科研工作,以主体参与课堂教学改革为核心,以提高教学质量为根本,搞好课题研究,为我校更快、更好地发展贡献力量。
二、工作目标
深入推进物理主体参与课堂教学模式,切实提高课堂教学的'有效性,做好课题研究,争取在各类期刊发表高质量的论文,积极参与省,市,县的各级课题研究。争创优秀教研先进个人。
三、具体工作:
(一)加强教育教学理论学习,提高物理教师个人理论素养
1.认真学习《初中物理课程标准教学要求》,并深入研究,体会新课程基本理念,并进行教学实践,努力达到新课程三维目标。
2.积极参秘理论学习交流,积极撰写教学论文,参加各类论文评比活动,努力在各级各类期刊杂志上发表。
3.强化课题研究工作,积极参与各级课题的研究,不断提高自己的研究水平。
(二)按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益。以课改为抓手,教科研为特色。
1.与备课组共同研究,深化主体参与课堂教学模式、校本化、教学案一体化、周练。
2.加强教学常规调研,协助教务处做好备课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。
3.争取上好各种示范课、教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
4.组织并强化课题研究
(1)参加学校的相关课题研究
(2)组织本组市级课题的申报和研究
(3)将课题研究成果应用于课堂教学
5.加强毕业班物理教学工作,提高毕业班教学的质量,毕业班物理教学要求教师运用主体参与课堂教学模式,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高物理成绩。
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