班主任工作计划

时间:2023-08-16 19:14:34 工作计划 我要投稿

班主任工作计划4篇[实用]

  时间过得太快,让人猝不及防,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,来为以后的工作做一份计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编为大家整理的班主任工作计划4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

班主任工作计划4篇[实用]

班主任工作计划 篇1

  一、指导思想

  班主任在班级中胜任着非常重要的角色,承担着照顾每位孩子的责任和义务。班主任是学校和学生之间连接的纽带,起着桥梁的作用。现担任二年级三班班主任,有了与孩子们一年的朝夕相处,更加熟知每位孩子的性格和学习情况。针对本班孩子学习生活情况制定这学习的班主任工作计划。

  二、工作目标

  1、学生能养成良好阅读课外书的好习惯;

  2、开展多样多彩的主题队会,培养学生安全意识和自我发展的能力,争做五好少年;

  3、保护班级的图书和一桌一椅,避免损害;

  4、培养热爱劳动和个人卫生的行为习惯;

  5、通过自主学习和预习习惯,提高自学能力,二年级把预习当成学习生活的.一部分;

  6、本学期阅读1—2本感兴趣的图书,培养学生对美好生活的向往之情;

  7、能用正确地方式并友好与人沟通相处,学会交流、学会交朋友。从小培养孩子人际交往能力;

  8、能学会借助工具书《新华字典》学习识字,解决阅读时遇到的文字障碍问题;

  9、课件不再需要班主任提醒,可以做到不追逐打闹,攀爬栏杆;

  10、每月进行单元测试,针对错题及时复习;

  11、这学期需要在阅读教学中多下功夫,丰富学生的学习阅读兴趣,增加课外阅读量;

  12、学困生的辅导要坚持不懈,针对每位学生不能一刀切,结合学生学习特点对症下药,争取在本学期有更大进步。

  三、采取措施:

  (一)班级公约:

  1、细心观察、开心聆听、精心思考、开心课堂;

  2、懂得用嘴角微笑,学会用耳朵聆听,知道用小手帮忙,体会用心灵理解。

  3、上课不做小麻雀,作业不做小懒猪,排队不做小野鹿,考试不做长颈鹿,放学不做流浪狗。

  (二)班干部选举和培养:

  推选班干部,遵循学生为本的原则,尊重每一位孩子的选择权。先由孩子自己选出心目中理想的班级服务者,通过举手表决的方式。再由班主任决定是否能胜任,给予每个孩子各种锻炼的平台,适合孩子的教育才是最好的教育。

  选出的班干部要各执其职责,教师要放手让孩子们大胆去做,在班级管理中慢慢放手,培养孩子管理班级和服务班级的能力。

  (三)班主任一日常规:

  1.加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。

  2、按时批改学生作业,针对作业完成情况查缺补漏,作业不拖欠。

  3、利用班会即使解决班级普遍出现的问题,促进学生共同提高。

  4、在班级建立“小组互助学习”和“班级小明星评比榜”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。

  5、加强对学困生和后进生的帮助,采取手拉手的形式,实行一帮一。

  6、深入到学生中了解学生,帮助学生,作学生的知心朋友,帮助学生形成健康的世界观和人生观。

  7.做好家访工作,密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长。

  8、课堂教学。

  每天学习的新知识必须夯实,当堂完成堂清,出现问题即使解决。方法要得当,语气要和气。

  9.作业批改,学困生的作业要因人而易,不要强行,更不要施加压力,逐步紧跟,多用鼓励性的评语激励学生。

  10.课外阅读:利用每周二和周四午习字的时间阅读自己喜欢的书籍。

  11.单元测试:为检测学生对知识的理解、掌握情况,每学完一组课文都进行测试之后,学会独立修改并及时复习不足的地方。

  四、班级文化建设

  1.建立班级图书角,选出两位图书管理员管理图书。

  2.对于二年级孩子来说,形式多样的设计才能吸引孩子眼球,在布置班级公约和黑板报及两大板块时要精心安排。第一板块安排特色作业展示(孩子们手抄报、贺卡等)第二板块安排贴上孩子在家读书照片,目的为了营造二三班书香满屋的学习氛围。其中包括班级推选出的小明星照片(通过雏鹰争章活动推选出各方面最优秀的孩子)如:学习小明星、劳动小明星、合作小明星、礼貌小明星、守纪小明星等。

  3、将平时孩子们动手自己制作的作品或者特色作业用来装饰班级。

  4.搬来在家养的小盆栽植物,营造绿色班级文化。

  5、准备《班级日志本》记录孩子平时孩子在校点滴。时刻提醒孩子严格要求自己的学习习惯和行为习惯。

  五、建立家委会成员

  教育离不开学校教育,更离不开家庭教育。除了定期召开的家长会之外,建立家委会成员是非常重要的。家校联手,教育效果才能够有明显的提升。

  1、交流教育方法,了解孩子在家学习和生活情况;

  2、及时与家长沟通孩子在校表现,积极配合学校工作,从小培养孩子好习惯,在教育这条路上不走弯路。

  3、交流教学进度及改进措施,家长和教师之间共同学习、共同进步。

  4.针对现年龄段孩子来说,给予他们最好的教学评价是很有必要的。期末方案的改革要求孩子和家长对孩子评价更加多样化。家委会的成立,可以更多交流如何更加全面测试孩子,才能让期末测评对每位孩子更加公平、公正。

班主任工作计划 篇2

  一年之际在于春。在万物复出的春天,我们又迎来了新的一年,在20xx年的春天,我将继续担任五(1)班的班主任工作,和五(1)班的孩子们互利共勉,继续发扬上学期好的优良班风、学风,在原有的基础上争取更大的进步。

  一、指导思想

  坚持以德育为首位,以日常行为规范为准绳,以新的教育理念为中心,大力培养学生的创新精神和实践能力,力争我班在各方面都有新的突破。

  二、基本情况

  我们人数有22人。男生11人,女生11人,大部分学生能主动学习,主动完成作业,个别学生自觉性不够。大部分同学能遵守各项纪律,少数几个在老师不在场时,不太遵守纪律,极个别学生和其他同学相处不太融洽。

  三、明确目标

  俗话说:“有目标才有动力”。确立班级的共同目标是班集体形成的条件和前进的动力。有了长远的奋斗目标,才能使同学们团结一致,努力学习,全面发展,共同进步。仅仅有长远目标还不够,还应有近期的目标。一个个目标的实现,将使班级形成强大的凝聚力,班集体才能得以巩固。

  长期目标:形成具有积极、团结、向上的班风;努力,好学,坚持不懈的学风。争取被评为文明班级。

  中期目标:学会听课,认真完成作业,养成良好的学习习惯。

  近期目标;认识自己的不足,改掉坏毛病,热爱班集体,遵守班规班纪。争取良好班级验收通过。

  四、实施方案

  纪律方面:培养正确的舆论,并利用舆论压力促使学生遵守纪律,养成较好的行为习惯。制定班级的规章制度,约束学生的行为习惯。每周利用加减分对遵纪守法、勤奋好学的学生加以表扬,鼓动学生的积极性。对常违反纪律的学生采用谈话的方式进行沟通教育,对屡教不改的`学生及时与家长取得联系,共同商讨,达成共同教育学生的共识。

  卫生方面:排好值日生表,制定值日卫生责任制。比如,哪组学生在打扫卫生后,被检查出打扫不干净,第二天还是由原来的值日生再打扫,一直到打扫干净为止。值日生还要监督乱丢垃圾现象。对于积极肯干的学生加以表扬。

  文明礼貌方面:作为班主任,就是班级的带头人。在文明礼貌方面应给学生树立一个好的榜样。自己的一举一动将给学生带来很大的影响,言教不如身教。班主任要以身作则,不仅教会学生学习,更应教会学生做人。鼓励学生多向他人主动打招呼,友善对待他人。做个文明讲理的人。

  五、培养班级骨干

  班干部是班级的重要组成部分。是班主任工作中的好伙伴,得力助手。他们会为班主任排忧解难。他们在学生中应是比较有威信的人。所以,本学期,我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出五个名额由班级学生通过竞选产生,自荐和推荐相结合。通过竞选,不但选出了班级学生喜爱的小干部,更主要地培养了学生积极竞争,为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。

  六、转化后进生

  后进生是否能转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一。因为他们在班里是比较特殊的一群。学习成绩差,不遵守纪律,无心向学,得过且过。在班里总是不受欢迎,所以,转化后进生的工作比教育其它学生要付出双倍的努力。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点,给他们重树自信心,再次融入到这个班集体当中。

  七、多与家长沟通

  教育学生只有学校教育而离开家庭教育、社会教育就显得势单力薄。学校教育应与家庭、社会紧密联系。所以班主任应做好家访工作。本学期我将采用多种方式进行家访,如电访,信访,针对个别学生上门访等形式。做到及时与家长沟通,交流,共同教育好学生。

  以下是本人这学期的工作安排表,如下:

  二月

  1上交寒假雏鹰假日小队材料,总结寒假活动。

  2、落实学生花名册。

  3、排值日生表。

  4、搞好黑板报,黑板报主题:愉快的寒假

  三月

  1、进行常规教育。

  2、抓好班级一日常规。

  3、召开“献给妈妈的爱”中队主题会。

  4.结合“3.12”植树节开展环保活动。

  5出一期黑板报,黑板报主题:高年级——崇绿尚绿环保教育

  四月

  1.召开中队干部会议,布置读书节活动安排。

  2、对学生进行思想品德的教育。

  3、强化班规制度,培养学生良好习惯的形成。

  4出一期黑板报,黑板报主题:书是我们的好朋友。

  5准备良好班集体验收材料。

  五月

  1、对学生进行常规教育。

  2.开展“迎青奥”艺术节各项比赛。

  3、组织一次班干部会议。

  4出一期黑板报,黑板报主题:我是青奥小主人。

  5接受良好班集体验收工作。

  六月

  1.参加“迎青奥”艺术节各项比赛。

  2.召开中队干部例会,布置本月工作。

  3.评选“优秀少先队员”。

  4出一期黑板报,黑板报主题:我是青奥小主人

  5.举行“六一”庆祝活动暨“迎青奥”艺术节汇报演出。

  6.结合世界环境日开展环保活动。

  7.出一期黑板报,黑板报主题:禁毒法制教育

  七月

  1、写好学生操行评语。

  2布置暑假活动内容,引导学生过一个安全、愉快、健康的暑假。

班主任工作计划 篇3

  在学校领导的关怀支持下,工作室本学期正式成立。这是学校发展的需要,也是众多班主任发展的需要。我校目前的情况是,学生层次多、类别多,管理难度大,这种状况,决定了我们必须加强研究,提高自己的管理水平。工作室的成立就是要把责任感强的优秀班主任聚集在一起,为班主任的持续发展创造相互交流、共同成长的条件和搭建平台,让每位班主任都能在这个平台上发挥聪明才智,共同研究,群策群力,使参与其中的每位班主任受益,扩大优秀班主任群体,最终为学校的发展做出自己的贡献。

  一、工作室目标

  依据上级有关文件精神和学校要求,本工作室将以“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”为工作宗旨,不断探索当前班主任有效的德育途径,优化班级管理手段,提高班主任综合素质。为此,我们把工作室的长远目标,定位在“打造名班主任群体”上。力求通过多形式的班主任学习、研讨、实践和培训活动,不断加强班主任专业能力建设,使每位成员成为班级管理的能手、德育科研的先锋,并能在学校范围内发挥示范、带头和辐射作用,从而形成“名优群体效应”。鉴于我校的实际情况,当前的目标是努力打造专业班主任群体,让每位成员由合格的班主任成长为班级管理的行家里手。

  二、具体任务与措施

  1.健全机构及制度,保证常规活动。工作室将坚持每两周一次的常规学习例会制度,以主题沙龙为主要形式,研究班主任工作,交流经验和体会,从而实现共同发展。建立AM群,以利于日常交流。建立工作室博客,登载学习内容、研讨报告、研究成果等。

  2.加强理论学习,提高理论素养,深入进行自我分析,找准个人发展方向。通过与班级工作相关的各种理论知识的学习,增强工作室成员的班主任专业意识,提高工作室成员的教育思想和主题班会课的艺术性,促使工作室成员向学者型班主任方向发展。

  3.对班主任工作过程中遇到的问题进行研讨交流,提高工作室成员的研究问题与解决问题的能力,从而提升班主任工作的创新能力。

  4.为工作室成员提供更多校内、校外的培训机会和更广阔的'交流平台,促使工作室学员向研究型班主任方向发展。

  5.做课题,出成果。工作室成员每学期至少要围绕研究课题承担一次主讲任务,精心准备,材料齐全。工作室成员每学期要完成一篇有关班级管理的经验交流论文或心得、班主任工作案例分析,最终要形成工作室整体的研究成果。

  三、初定系列研究主题

  1.励志教育与人生规划系列。探讨激发学生学习热情,形成优秀学习品质的手段、方法,收集整合文字、音视频等相关材料。

  2.学习习惯培养系列。探讨如何在日常班级管理中培养学生的学习习惯,如何发现学生学习习惯方面存在的问题并解决。

  3.考试质量分析系列。探讨如何有效进行成绩分析,通过各种维度的成绩分析及时发现教师教学及学生学习中存在的问题,获取更多信息;探讨EXCEL软件的在成绩分析中的运用,最终形成成绩分析模板。

  4.班级管理的系统设计。探讨分级部、分阶段、分层次、分类别的班级管理总体规划,形成初稿。

  5.班主任工作锦囊系列。集思广益,探讨各种实际问题的发现与解决。

  6.学习方法指导系列。涵盖各个时期、各科、各类。

  7.针对性培养系列。包括培优、补弱、后进生转化、特殊学生的关爱等。

  8.心理研究系列。学习研究学生心理,发现问题并解决。

  9.班主任自身成长系列。探讨优秀班主任成长的规律,交流班主任工作的体会,自我分析与规划,形成个人成长规划。

  10.资源系列。探讨怎样合理利用各种外部资源,与家长打好交道,做好家校的互动;探讨怎样联系、带动班级任课教师,怎样联合其他班主任共同提高班级管理效果。探讨怎样培养班干部,发挥其作用;探讨班规的制订与落实。

  11.招生考试系列。研究高考政策,探讨怎样在自主招生、春季招生中出人才,积累填报志愿的相关资料,指导学生准确填报志愿,考入更好的学校。

  12.班级文化建设。探讨如何形成自己的特色班级文化。

  13.班级活动的设计与组织。探讨适合不同教育目的和主题的活动,以及如何更有效地组织和开展。

  14.理论支撑。结合以上活动学习相关理论与知识,通过博客进行共享,形成主题系列。

班主任工作计划 篇4

  业绩始于计划,当然计划也不是唯一的,一味的照着计划按部就班,那就失去了工作本身的意义,所以现在暂且根据学校的大方向及班级的小细节初拟一个计划,使得日后的工作更具规范性与效率性。

  一、 班级情况分析

  从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的——班风积极健康向上,学生思维活跃,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利完成本学期教学任务,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

  新的学期,新的开始,在开学前制定一份工作计划很重要,以下是由govyi小编为大家推荐的职专班主任工作计划,欢迎大家参考学习。

  职专班主任工作计划(1)

  作为一名中专职业学校的班主任,我一直努力的在工作。

  做好班主任,首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校,虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学,但那是极少数,大多数学生都无法通过高考,这就需要班主任在工作上调整自己的计划。

  当了这么多年的班主任,我每学期都要制定自己的工作计划,而且都既有针对性,取得了不错的效果,这个学期的工作计划是:

  一、提高知识,明确职责,加强责任感

  班主任是学校教育计划的具体执行人,是校长、教务及学管的'助手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校教育管理工作进行。

  因此,必须提高认识,加强责任感,掌握班主任工作规律。

  1、努力做好学生思想教育工作,把学生培养成为一个积极向上,勤奋为学,团结友爱的集体。

  2、引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩和学习效率。

  3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。

  4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

  5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动,使他们成为班级一支骨干力量。

  6、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成绩情况,形成统一的教育力量。

  7、建立与学生家长联系,协调对学生教育和管理。

  二、热爱学生,深入了解学生情况

  要想引导学生向好的方向发展,克服不好的方面,首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况 和原有知识水平,了解他们的兴趣爱好,性格特点和家庭情况,然后加以分析,综合。

  如新接手的新班主任,必须先了解这个班基本情况:人数,男女,年龄状况,政治面貌,担任干部情况,受过奖励处分,学习成绩,特长爱好,健康状况,家庭地址,电话,家长职业,经济状况等。

  三、实施班级管理,形成良好的班风

  1、制订班主任工作计划,加强工作计划性

  根据学校工作计划要求,联系本班实际,先订好一个学期工作计划,然后每周要有具体的计划,计划必须做到方向、任务明确,措施具体、切实可以。

  2、培养积极向上、勤奋好学,团结友爱的班集体。

  班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对班级建设至关重要,新生入学后第一学年,一定要抓住这一关键期,制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际,能为同学所接受,有一定鼓舞作用,而且学生经过一定努力可以实现的。

  3、选好、用好干部。

  班级能否成为奋发向上,团结友爱集体,形成良好的班风,很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用,因此,要挑选具备一定组织工作能力,能团结同学,表现学习好,能以身作则,起模范带头作用的同学担任。

  4、要组织和开展集体活动,培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观,游览,访问,晚会,主题活动等。

  5、要形成正确舆论,树立良好班风,抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准,形成一种舆论。不正确行为出现时,会受到批评,抵制,帮助,形成一种风气。班级应建立目标管理制度,如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学习情况,轮值制度,日常事务等进行量化管理评比,在班内形成舆论监督,促进良好班风形成。

  6、加强班级文化建设

  班级文化作为校园文化的重要组成部分,包括班级环境的布置,班级活动的开展等。

  (1)环境的潜移默化

  (2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。

  四、做好后进生转化工作。

  做好后进生转化工作,对班集体形成和巩固有巨大影响。

  五、管理策略、思想、方法上要因人而异,灵活多样,不同年级采用不同管理方法。

  一年级新生,积极性高,思想单纯,应从学习上着手,严抓他们学习纪律,激发他们的积极性,不断检查他们的学习和成绩,创造一些竞争机会,比学习,比纪律,比品德等。

  二年级学生思想开始变得复杂,竞争意识,学习积极性减退,中专学习压力不大,容易出现松懈现象,对他们要加强思想教育,另方面要加强检查督促,端正学习态度,鼓励他们提高学习成绩。

  三年级学生,思想波动较大,他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的矛盾,存在着自己是否适应社会的顾虑。

  要从社会形势来教育他们,正确面对现实,确信知识是有用的,中专生也同样受到用人单位欢迎,引导他们正确处理毕业、升大、就业关系,以保证他们的毕业水平。

  现在在金融危机下,其实对中专生也是有一定好处的,因为一般的企业和公司都对本科大学生的高目标感到无力聘请,而要求不高的中专生却有着自身多学的技术和能力,受到了企业和公司的青睐,这是我们多年艰苦教育的成果,我感到十分的欣慰。

  总之做好一个中专职业学校的班主任不好当,但是我会努力的,这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助,让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系,我为自己的成果感到骄傲。

  在以后的工作中我一定会更加的努力工作,不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望,他们的关注是对我的压力和对我的动力,我相信我做的会更好的。

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