学院教学工作计划
时间一晃而过，很快就要开展新的工作了，是时候认真思考工作计划如何写了。好的工作计划是什么样的呢？以下是小编精心整理的学院教学工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学院教学工作计划1
一、做好开学初各项工作
1、教学档案归档工作。按时将教学进度表、任务书、上学期试卷、论文等材料进行分类归档管理；要求：系里检查无误，签字、盖章等要素齐全；时间节点：开学2周内。
2、上好第一周的课，帮助学生迅速进入学习状态；上好新学期课程的第一节课，引导学生走进不同学科的知识殿堂；上好大一新生第一学期的课，打好专业养成的基础。大二、大三、大四的任课教师则要帮助学生加强专业认知、巩固专业兴趣、提升专业能力。
3、开学补考工作。要求：通知到每一位监考老师和需要补考的同学，严守考风考纪。
二、全力推进专业认证工作
1、师范类专业认证工作安排
全体教师共同努力进行认证准备工作，争取通过专业认证推动师德师风建设，促使教学水平上一个新台阶，要求：
（1）专业认证小组率先动起来，充分熟悉认证标准（20xx、9、1-20）；
（2）专业认证小组和骨干教师向我校和外校完成认证的专业取经（20xx、9、21-10、10）；
（3）各专业认证小组在和本专业教师充分讨论的基础上，制定出师范专业认证的含有具体任务分解的时间表和路线图；（20xx、10、11-10、31）
（4）全体教师和学生参与，按照任务要求做好各项工作。
2、非师范类专业认证工作
进一步完善培养方案，在充分调研和论证的基础上，10月底前完成培养方案修订工作。要求：最终形成的材料应包括调研报告、修订后的培养方案、修订前后的培养方案的差异说明等三项内容。
三、加强学科和专业建设工作
1、一流专业建设方面，进一步找准专业定位和发展方向，争取在20xx年将历史学建设成为省级以致国家级一流专业，其他专业争取建成校级一流专业，各专业要为学科的持续发展做出至少为期3年的规划；
2、加强史学史和史学理论省级重点发展学科和社会学校级重点发展学科的建设，进一步凝练研究方向，加强团队建设，力促学科建设成果从质和量两个方面实现新的突破，同时形成学科和专业建设互相促进发展的良好局面。
四、继续推进应用型本科转型
1、各专业均要以学生中心、产出导向、持续改进的原则提升专业的应用型特色；
2、继续完善本科生导师制，不断提升指导质量，按照学校指导教师标准遴选本科生优秀指导教师；
3、加强校企合作、校政合作，每个专业确定高质量的实习基地至少5个，确定联合培养单位至少1家；
4、小学期实践项目进一步实现设计科学化，效果最大化；
5、进一步优化专业实习安排，使实习内容能够对标应用型本科转型的要求和专业认证标准。
五、全面推进教学改革工作
1、继续推进N+1课程改革。要求：每个专业至少上报2门课程，第一周末上报教秘，教秘提交教务处备案；
2、全员全课程运用网络平台。要求：教研室活动要有体现，每系推出一位教师做课程交流；
3、建设金课。要求：历史专业至少推出2门，其他专业至少1门，可与网络平台交流结合在一起进行。金课类型可以在线上金课、线上线下混合式金课、线下金课、虚拟仿真金课、社会实践金课中任选一种；
4、加强合作推动教改。鼓励我院教师充分和中学教师、法务人员、社工师等专业相关人员合作，共同推动教改实践，完成教改课题的申报和教改论文的撰写，争取产生一系列有价值的教改成果。
六、教师队伍梯队建设
1、建立老带新制度，各系为每位没有教学经验新入职教师每人指派一名经验丰富的老教师对其教学工作进行指导；
2、加强对教学骨干的重点培养，推动骨干教师在教学能力和水平上全面提升，遴选院级名师；
3、教学团队建设，倡导人人做到善学、善谋、善做、善成，以教学骨干为核心优化教学团队，搭建一支具有想法、善于合作、乐于奉献、锐意进取的富有生命力的教师队伍。要求：每系至少组建一支教学团队，团队主题明确、团队成员结构合理、团队建设基本思路清晰，各团队在本学期的教学或者教改等方面的工作上要有实实在在的建设成果。
学院教学工作计划2
本学期教学工作的总体思路是：围绕迎接“高等职业院校人才培养工作第二轮评估”工作，充分做好迎接评估的准备工作，通过评估查找不足、发挥优势，促进学校内涵建设水平进一步提升；以技能竞赛常态化、规范化为重点，办好校级技能竞赛暨20xx年省赛选拨赛，不断提高学生综合职业能力；以国家级、省级项目建设为引领，做好立项建设项目的验收和新项目的申报工作，不断形成教育教学改革标志性成果；以教学质量监控和评价为保障，着力完善教学质量制度体系与标准体系，不断提高质量系统可靠性；以全面实施学分制管理为抓手，持续改善学生学习成效；以建立专业人才培养标准为抓手，不断提高育人质量。
一、以迎评促建为契机，谋划专业未来发展
根据教育部《高等职业院校人才培养工作评估方案》、《福建省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》和《xx职业技术学院高等职业院校人才培养工作第二轮评估评建方案》（x职院综〔20xx〕x号）文件精神，协助学校充分做实、做好各项评估准备工作，确保评估高水平通过。
1.迎接评估阶段。以专业深度剖析和说课为载体，对专业建设中存在的问题进行针对性、强制性地整改，总结专业办学成效，凝炼专业建设特色，进一步深化“一系一特色”、落实“一专业一项目”的特色专业发展思路。完成所有评估佐证材料的检查、整改、验收、规整工作，并按照福建省教育评估研究中心要求，将评建方案、各种主题报告、近两年数据采集平台、基本办学数据等评建材料上网公开，主动接受上级主管部门和社会对学校办学的监督。
2.接受评估阶段。根据“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评建工作方针，认真落实迎接网评和现场评估工作方案，管理和维护评估网站，解答专家提问，协助学校组织深度访谈、专业剖析、说课、实训条件考察等现场评估内容。
3.评估总结与整改阶段。在专家进校考察结束后及时召开评估总结大会，制定评估整改方案，协助学校下达整改任务书，落实整改任务；在整改工作结束后，提交整改工作总结，协助学校人才培养工作评估领导小组做好整改工作的检查验收，撰写“整改工作总结”并上报省教育厅；联合评建办继续跟踪上级文件精神，做好专家组随机回访工作。通过评估查找不足、总结经验、发挥优势，推动学校可持续发展。
二、以学分制管理为手段，持续改善学生学习成效
学分制是在学年制的基础上，主要以学校专业人才培养方案及资源状况为中心，统一安排教学的各个环节，主要的学习内容被限制在本专业的培养计划之内，同时又承认学生群体的个体差异，为尊重学生主体价值及其学习兴趣爱好，允许学生自主选修部分课程，以促进学生个性发展，培养学生专长的一种比较灵活的教学管理制度。实行学分制有利于建立以学生为主体的学习机制，学校通过合理调控必修课、选修课的比例或公共课、专业课的教学内容，实现知识与能力相结合和培养学生综合职业能力的育人目标；有利于在学生中引入竞争机制，科学评价学生的学习状况，加强学校的教学管理和对学生的教育，达到学生学习成效得到持续改善的目的。
教务处拟编制《xx职业技术学院学分制管理办法（试行）》，试点推行学分制管理制度。并会同各系、学生处、团委、财务处等部门，进一步制定与《xx职业技术学院学分制管理办法》配套的各种实施细则。
三、以制度与标准建设为重点，完善人才培养质量体系
本学期将以系统化设计从招生、人才培养、就业到毕业生职业发展的全程人才培养质量保障体系为出发点，重点在以下几个方面做好“人才培养质量体系”的完善工作。
1.通过采用合适的信息技术手段和升级教务管理系统硬件和软件，将教务管理系统和办公自动化系统集成在一个统一的平台上，实现部门之间协同办公、数据共享等高效工作运行机制，避免部门之间遇事相互推诿、各自为战的混乱局面。
2.探索学校内部人才培养工作管、办、评分离的机制，促进评建工作由“要我评”向“我要评”迈进；实施学校内部专业评估，变专业管理为专业治理，全面建成评建工作常态化、规范化和制度化机制，使学校专业建设与发展具有自我诊断、自我约束、自我改善和自我发展的能力。
3.以学生学习成效持续改善为目标，与行业企业联合研制各专业技术技能人才培养标准，形成《xx职业技术学院技术技能人才培养标准》。
4.强化教学质量的监控与评价，修订《xx职业技术学院毕业实践（顶岗实习）管理办法》、《xx职业技术学院学籍管理办法》等文件、出台《xx职业技术学院教学质量与绩效考核办法》等文件，形成新的《xx职业技术学院教学管理制度汇编》；完善各教学环节质量评价标准，形成《xx职业技术学院教学质量评价标准》。
四、以技能竞赛为载体，凸显学校办学实力
在职业院校专业技能竞赛活动中取得好成绩已经成为学校核心竞争力的重要指标之一。本学期将以校级技能竞赛为基础、省级技能竞赛项目为重点、获得国家级技能竞赛项目参赛资格为核心，进一步推进学校、省、国家、国际四级竞赛技能竞赛体系与机制建设。
1.进一步推进技能竞赛活动课程化、常规化，扩大学生技能竞赛受益面。将20xx年国赛项目纳入系级选修课，根据国赛赛项规程，每个赛项从相关专业、班级中跨专业遴选拔尖学生组成系级选修课班级，以1门课程的方式对选手进行常规训练，进一步提高学院各级技能竞赛水平和成绩，以此提升学校人才培养的社会知名度与影响力。
2.在近两年来学校参加福建省和全国职业院校技能大赛取得好成绩的基础上，认真总结经验、找出不足之处，做好20xx年学校技能竞赛暨20xx年福建省高职院校技能大赛选拔赛工作，争取在20xx年省、国家技能大赛中继续取得优异成绩，确保全省高职院校技能竞赛总成绩领先地位。
3.根据福建省教育厅关于职业院校技能大赛整体设计方案变化的新要求，为充分发挥我校在福建省同类院校中的领先地位，争取省教育厅支持，在我校成立高职制造类、电子信息类、旅游类和轻工食品类等技能竞赛基地，并申办20xx年省技能竞赛部分赛项。
五、以项目建设为窗口，强化学校办学特色
继续推进教育部、省教育厅系列教育教学改革项目，认真做好已立项建设项目的验收工作和新项目的申报工作。
1.完成立项项目验收工作。根据项目立项申请书承诺的建设内容和成果，组织20xx年第一批“以奖代补”项目、20xx年和20xx年省级教改项目做好验收工作，撰写验收报告，完成材料上网，形成研究成果的应用推广。
2.推动新立项项目的建设工作。组织相关系部，根据立项项目的建设要求，扎实推进20xx年省级示范专业项目、20xx年省级教改研究项目的建设工作。
3.启动校级教改项目建设工作。为培育省级、国家级教改项目做好长足准备和充分积累，根据新出台的《xx职业技术学院校级教改项目管理办法》，20xx年起，学校启动首批校级教改项目，组织相关项目负责人撰写项目建设任务书并及时跟踪项目进展情况。
4.做好新项目的立项申报工作。根据省教育厅和教育部相关文件精神，组织相关系部做好教育资源库建设等新项目的立项申报工作。鼓励各系、各专业自主或联合兄弟院校开发以核心课程为主体的专业教学资源库；加强与国内高职高专名校、强校的交流与合作，提高学校专业建设领域内在全国同类院校中的地位和作用。
六、以常规教学为基础，不断提升管理水平
常规教学和教学管理活动是学校一切工作的基础和中心，本学期将在定期教学检查、3+2教学督查值班、日常教学巡查等基础上，继续抓好常规教学及教学管理工作，努力形成良性循环和激发向上的育人环境。
1.抓好教学常规运行与管理工作。与各系部一起共同做好常规教学及教学管理工作；举办教学管理人员培训班，加强信息化教学管理；组织系部举行第十二届校优秀青年教师初评工作；组织、选拔学生参加第七届福建省学生规范汉字书写大赛和20xx年省书法技能竞赛；主动配合招生办、人事处，会同相关系做好20xx年度福建省高职招生考试相关工作；积极协调计算机系、外语系做好国家计算机等级考试和大学英语四六级、AB级考试的报名及考务组织工作；做好学籍注册、异动工作；做好教材征订和发放工作。
2.抓好教风学风建设工作。根据《关于进一步加强教学秩序管理的实施意见（修订）》（漳职院教〔20xx〕28号）文件精神，进一步抓好以教风学风建设为核心的校风建设，为提高人才培养质量营造良好的教学风气。例如，为规范学生课堂行为，减少外界因素干扰，提高课堂学习效果，实施课前学生手机集中保管措施，协助总务处、各系做好手机袋安装工作。
3.继续推进课程考核评价体系改革。进一步修订各专业核心课程标准，重点推进各专业核心课程和全院性公共必修课程考核评价体系建设。对于各专业核心课程，要坚持推行形成性的课程考核评价方式，完善课程考核评价指标体系；对于全校性公共必修课程，根据《公共必修课程考核评价体系改革方案（试行）》（教务〔20xx〕18号）精神，继续实行教考分离的课程考核办法，使其成为良好教风学风建设的催化剂。
xx职业技术学院教务处
20xx年8月24日
学院教学工作计划3
学校教学督导组继续开展以课堂教学听课、参加学校各种教学专项与教学环节检查、评估，以及对学校教学工作调查、分析为主要工作内容，从而向学校领导与相关职能处室及时反映当前学校教学状况，和提出一些意见与建议。
其具体的工作计划如下：
一、参加学校课堂教学听课和指导工作。
课堂教学仍然是学校向学生传授知识、技能的主渠道。开展课堂教学听课以督促教师把主要精力投入于教学工作中，和检查教师能否完成课堂教学任务，和了解课堂教学状况。根据教学督导组成员本身具有长期在课堂教学第一线的教学经历，也负担起对新登上讲台的教师和青年教师在听课后给予一些具体的指导和帮助，使他们尽快地适应课堂教学。
二、参加学校各类教学检查、评估工作。
不断总结与完善学校各类教学专项检查工作，通过对学校重点建设专业、精品课程建设、新上专业和教改项目检查，不仅指出其在建设中的不足之处，还要求帮助总结经验和指出下一步如何改进，即相关的措施与方向。结合高教发展趋势，与时俱进地为学校申报省级、国家级教学成果奖作些基础性的工作。
三、参加学校某些重要教学环节的抽查与评估工作。
为促进学校更好地规范地办学，也为迎接上级教学主管部门的各类教学工作的检查、评估作些准备，学校教学督导组将对学校一些主要的教学环节开展经常性、不定期的抽查、评估工作。这些教学工作环节包括：期末试卷，毕业班的毕业论文（设计），教学计划制订的合理性，学生的实验、实习状况等等。
四、开展以座谈会形式为主的教学状况调查研究工作。
通过召开学生、教师座谈会及与教师、学生的个别走访，了解学校的学风与教风的状况。从学生的迟到、早退、随意缺课、逃课、抄袭作业、考试作弊等现象入手，分析原因，找到根源，提出解决办法。从教师提前结束课堂教学，提早下课，未能充分利用课堂教学时间完成必要的课堂教学任务，以及课堂上不同教师对同一班学生相同内容的重复讲授等现象，进行一些探讨。分析比较一些衡量学校学风状况的标志性数据，来找出海院与其它高校的差别与差距。这些标志性数据有：英语四、六级通过率（成绩），省级计算机一、二级的通过率，报考研究生的人数比例及实际录取率等常规数据；分析与了解诸如“挑战杯”、“数学建模”、“电子设计竞赛”、“英语演讲”等各类大学生中开展的竞赛的获奖与取得成绩的状况。
20xx年度学校教学督导组将以上面四个范围内作为自己的主要日常工作，另外将接受教学研究与监控中心、教务处的工作布置，努力地去完成。
学校教学督导组定于每周二上午作为小组集中活动时间。活动主要内容：（1）交流与总结上周教学督导工作的心得体会；（2）讨论、确定下阶段的工作；（3）分析与归纳向学校反映或汇报的内容与意见；（4）学习一些与教学督导工作相关的资料、文件，以提高自己的素质。
附20xx年教学督导组工作计划表
教学研究与监控中心
教学督导组
学院教学工作计划4
根据学校工作要点和学院的实际情况，本学期我们将进一步深化高校体育教学改革，以课程建设为工作重点，积极鼓励教师开新课，在提高教学质量的基础上，进一步加大体育教学科研工作的力度，形成具有发展后劲的优秀教学团队。本学期将做好以下各项教学工作：
一、指导思想及目标
积极学习贯彻党和国家的各项学校体育教育方针政策，认真落实科学发展观，密切从实际出发，全面推进学院的建设与发展。坚持以学科建设为主线，以师资队伍建设为核心，以创新为动力，教学、科研、群体、训练协调发展为原则。切实营造讲团结、讲奉献、讲和谐、谋发展的良好氛围，使学院形成了一个团结、和谐、奋进的坚强集体。教师在各自的工作岗位上要以创新性思维，创造性地开展工作。
二、工作任务及要求
1、做好专业评估和课程建设工作
9月份做好体育教育和社会体育专业评估工作，从评估中找出不足，加强进一步建设。
加强课程建设的工作力度（积极作好校精品课、校优秀课和重点建设课准备及评估工作）；根据新修订人才培养计划和教学大纲上好每堂课；加强新建体育保健实施方案的落实工作。
2、进一步推进教学质量工程的实施，提高我院教学水平，深化教学法研究，全面提高教学质量，每位教师积极专研教材资料，探索创新教法，切实提高课堂教学质量。
3、认真作好教学质量监控保障体系，提高教学质量：继续开展课堂教学常规检查工作，抓好日常教学工作的常态化质量管理；认真作好学院学生评教、教师评学工作；完善教学质量监控保障体系；加强实验室的教学平台建设工作；加强学生的学风转变工作；严格按照体质测试要求进行测试，做好体质测试上报工作。
4、抓好体育课外活动工作：体育课外活动是体育课堂教学的一种延伸、补充，也是学校体育工作的重要组成部分。因此，要积极抓好课外各种竞赛实践活动，各教研室和学工办安排、组织院级的各种竞赛活动日期，带动整个校园的体育活动氛围，在组织这些比赛的过程中，锻炼提高学生的赛事组织能力，增强学生团结协作、积极进取的精神。
5、科研工作：科研是教师除去课堂教学和课外指导之外的重要工作。因此，各教研室积极利用每周例会时机有计划、有目标的开展科研工作。集体讨论有关体育方面的各种思想、课堂教法、面临问题等情况，同时研究确定各种论文写作范围和方向，注重研究目标、方向和学院发展统一在一起。要求每位教师认真完成学校规定的科研任务。
6、做好师资队伍建设工作
师资队伍建设事关专业发展，教学质量的提高。从目前看，学院师资由于近期的人事变动和新专业方向的开设，师资队伍不是十分合理。从长远看，教师的水平还需进一步提高，每位教师要制订进修提高计划，考虑以在职或离职等方式进行（本学期理论教师张萍去北京体育大学进修学习），为达到与我校教学相适应的一流师资水平不断努力。院里要尽量为教师的进修提高创造有利条件，做到保证工作、合理安排，使院里工作不断发展的同时，教师的教学、科研水平也不断提高；还要围绕主干课程优化配置师资，并使之相对稳定，事业有专攻，为专业进一步发展奠定稳固基础。
三、具体工作安排
九月份：
1、确定学期各项工作安排，制定课外活动计划。
2、制定学期授课计划。检验新修订人才培养计划和教学大纲科学性。
3、做好专业评估工作。
十月份：
1.技术教研室组织各种迎接新生竞赛实践活动。
2.组织开展青年教师公开课，教师通过观摩进行交流学习。观看国家级精品课（公共课、专业实践课、专业理论课）。
3.积极作好下学期校精品课、校优秀课和重点建设课申报工作。
十一月份：
1、参加院期中考试的监考。
2、进行期中教学自查并接受学校检查。
十二月份：
1、新建体育保健方向实施方案的落实工作检查。
2、整理各种教学基本资料，进行归档。
3. 科研工作统计。
20xx年一月份：
1、期末考试监考工作。
2、成绩录入并上报。
学院教学工作计划5
一、 指导思想
以《学校体育工作条例》为指导，建立符合"树德广才"办学指导思想的、有我校特色的体育教育课程，提高学生体育素养，开发学生的体育潜质，以美育人，促进学生生动活泼地发展。
二、 课程设置
基本原则
1、 整体性原则，建立显形课程（包括学科类课程和活动课），隐形课程（包括运动会、体育兴趣小组、课间操等）。
2、 科学性原则，要遵循体育教育的规律和国家教育部的课程要求。
基本要求
1、 开足、开齐、开好学科类课程 按照国家教育部制订的课时计划行课，即体育课每周二节，体育锻炼课二节，为必修课，采用考查方式（分为优、良、及格、不及格四个等级），标高按会考的基本要求进行教育。教学以欣赏为主，着眼于全体学生整，重在培养学生的基本体育素养和良好的身体素质。课堂教学注意知识性、体育性、科学性相结合，充分运用现代教学技术。
2、 开展多种形式，富有吸引力的体育活动课 体育教育着眼于普及，兼顾提高。体育活动课是培养体育特长生的重要形式。体育活动课要与组建体育团、队、组相结合，可以开设专题欣赏课讲座、专项技能培训等，要注意充分运用现代教学技术，注意室内外结合，校内外结合。活动课的师资可以是校内体育课教师。
三、体育学科教学的具体管理要求
学校一贯按"条例"要求，安排每周两课、两操、两活动。并且安排了合理的管理与监控。
1、执行教学计划和教学大纲情况： 20xx年以前、后分别以旧、新大纲为纲，在教研组组织下，以备课组为单位，制定年度、学期教学计划，并在教研组备案同时交教务处备案。在教学过程中教研组和教务处对体育教师对教学计划的执行情况进行管理和监控。
A、管理和监控从部门分:
(1)分管体育工作校长：应明确学校体育工作条例以及体育工作在学 校工作中的重要性和特殊性，明确体育组年度工作计划及重点，参加体育教研组工作会，随时查看体育课及体育工作，并提出意见和建议。
(2)学校教务处：严格遵循人体活动规律和场地容量的规定，科学地排课，并严格控制教师自行调课的现象，教务处应有对教师检查教案的权利并做记录，以备在对教师年终考评时提用。
(3)学校体育教研组组长：制定计划并带头执行计划，组织好每周一次的教研组会，了解各备课组的工作情况，打破情面严格管理。通过看课认真交换意见，如有必要还可以在教研组会上做专题讨论，形成共识，同时做好记录与备课组长一起进行研究，以形成有特点的校本课程。
(4)体育器材保管员：了解各位教师近期的教材，随堂提供教学器材并向学校提供不足器材的添置。除了备有《器材使用情况表》（见表二），还应有学校体育课总订表和各位体育教师《本学期主要教材、器材登记表》（见表三）。这样可以减少体育教师上课的随意性。
B、管理和监控从时段上分 可以分成日常、周/月、学期/年度的管理监控。
(1)日常管理监控：在教研组会决议下，由备课组长分管两课两操两活动的内容和组织，并在下一周教研组会上在组上汇报工作，并提出意见和建议，填写 《场地使用分配情况表》（注：根据各校场地情况而定），如果在使用上有重合，由备课组长之间调节。
(2)周/月管理监控：由教研组长负责执行教研组工作计划以及各备课组的工作，检查体育课情况及各项活动情况，配合备课组长调整工作思路及日常活动内容和组织工作，并将工作情况向分管体育校长汇报，提出管理建议。
(3)学期、年度管理监控：由分管体育工作校长全面关心学校体育工作，利用教研组会时间查看教师教案，并抽时间观看体育课及体育活动，与体育教研组长一起研究学校体育工作，并全力支持体育组工作。
2、体育课开课率情况：
我校体育课严格按照国家教委规定：安排每周两课（体育课）、两操（广播操、眼 保健操）、两活动（体育锻炼课、体育活动课）。关于排体育课还制定了以下方案
1）根据人体生物节律的规律，人体活动高潮期一天内一般在上午9:00---11:00和下午3:00---5:00,建议排课时按科学规律和学校实际,将体育课排在上午第四、五节;下午第一至三节。
2）根据体育活动的技术规律和教委关于学生每天有一小时体育活动的要求,建议课与课之间、与体育锻炼课之间、活动课之间有天数上的间隔。
3） 我校现有的.场地器材条件下,体育教学课每次课最多安排3---4个班为宜,以利于教学效益和教学观摩及检查工作。
4）体锻课可以安排在下午第三、四节课,但一定不要与正常体育课时间冲突。
四、课外体育活动与课余训练管理具体要求
（一） 课外体育活动：
1、 早操：每期安排体育教师配合住校生管理员，组织学生早操锻炼。体育教师之间进行组织安排交流，尽可能使早操锻炼的组织合理化、规范化。如：A. 田径代表队早操。B. 住校生早操。
2、 课外辅导与锻炼：我们体育锻炼课、体育活动课作为体育课的延续，把体育课上的教学内容安排到体育锻炼课、体育活动课中来继续练习。能力强的学生进行教学比赛；能力弱一点的学生以班、组或男、女生，在由组长带领下的小组进行练习。教师在所有安排的组与组之间巡回检查并辅导。如：国家体育锻炼标准的实施； 体育合格标准的实施； 一年一度的成都市田径班级对抗赛。
3、 群众性的竞赛活动：群众性的竞赛活动是由各个年级任课体育教师征求学生意见、提出学期竞赛活动方按、年级组配合、分管体育领导同意后进行的活动。活动中体育教师帮助和配合学生骨干组织各个体育项目的活动。如：
A.一年一度校田径运动会参加人次达到90%以上。
B.以年级各班为单位的SBA篮球联赛每年都有不同程度的提高。
C.以年级各班为单位的乒乓球班级赛学生自己就达到了组织、竞赛的水平。
D.一年一度的成都市田径班级对抗赛。
（二）课余体育训练：
1、 运动队训练与管理：我校运动队训练与管理，由体育教研组组长陈红戈全面负责，对各运动队训练进行管理及监控。
A. 男子篮球队：我校男子篮球队由于是国家级篮球（试点校）之一，又是四川省篮球重点学校之一，我校男子篮球队特聘四川省篮球优秀教练杨旋为主教练，体育干事黄海镝为教练，对我校男子篮球队进行篮球训练：训练时间为每周二、四、六下午；训练地点在我校一号篮球场（即将到我校体育馆进行训练）。
B. 田径代表队：田径运动项目，是我校获四川?"传统体育项目"学校的重要项目之一，教练由陈红戈、金仁杰、姚曦（获成都市体育局颁发的，田径教练员资格证），分别担任跑、跳、投各单项的田径训练工作。训练时间为每周二（三）、四（五）下午；训练地点在我校田径场。
C. 羽毛球代表队：羽毛球运动项目，也是我校获四川省"传统体育项目"学校的重要项目之一，教练由何绍虹（成都市优秀教练员；羽毛球国家一级裁判员）担任羽毛球代表队训练工作。训练时间为每周二、五（日）；训练地点在我校或租用场地。
学院教学工作计划6
第二学期工作总体思路是：对标“双高计划”，以以内涵发展、质量提升为主题，围绕“省内知名、国内一流”目标，从专业建设、课程建设、师资队伍建设、实训条件建设、校企合作、教学管理、技能大赛和食品学术年会承办、招生就业、社会服务与教科研、标志性成果取得等方面推进各项工作取得实效。
一、人才培养
1.按照一专业一策、一课程一策的思路，扎实做好在线教学工作，保证在线任课教师、在线专业课比例均不低于95%，学习参学率不低于90%，课前、课中、课后检测数据良好，以在线教学为契机，补齐信息化教学短板。
2.认真做好扩招学生在线教学工作，统筹安排，保证第一批扩招生、第二批扩招生课程教学同步开展，按时完成学业成绩考试考核。
二、专业建设
1.推进重点专业建设。扎实做好20xx年立项建筑工程技术院级重点专业建设，在人才培养质量提升、校企合作等方面取得重要进展。进一步巩固提升工程造价院级重点专业建设成果。做好申报省级重点专业调研论证工作。
2.优化专业结构。开展对食品生物技术、食品营养与检测等2个相近专业整合的论证工作。积极申报动物医学为20xx年学校新开专业。
3.做好新开设工程建设管理专业各项工作，争取工程建设与管理专业的教师引进、实验实训等基本保障条件建设，完善人才培养方案，开展专业资源开发。
三、课程建设
1.推进精品课程建设。完成20xx年立项《食品分析与检验》院级精品课程建设验收。扎实推进20xx年立项《仪器分析》《平法识图》院级精品课程建设，做好验收准备。
2.大力推进信息化教学。实施40岁以下教师推广移动云教学计划，20xx年移动教学使用率增加到95%以上。
四、教师队伍建设
1.落实教师队伍建设规划。实施教学名师培育与名师引领、双师型教师队伍培养、优秀教学团队建设、专业带头人和骨干教师培养、教师教学能力提升全员培训等教师队伍建设等“五项计划”。落实专业教师下企业锻炼制度，保证专业教师每五年企业实践时间累计不少于6个月。
2.办好大师工作室。扎实推进任亚梅食品生物技术大师工作室和王小林工程测量大师工作室建设。新建建筑工程技术领域、畜牧兽医领域等大师工作室2个。
3积极组织参加技能大赛教学能力比赛、教学创新大赛、教师微课教学比赛，争取获省级三等奖以上成绩1项以上。
五、实训建设
1.打造食品生产中心。按照校内实训生产化思路，整合食品生物技术、食品营养与检测、化工应用技术等专业实训室，完善烘焙、纯水生产功能，引进得力康乳业入校建设生产线，服务教学需要，形成生产功能。
2.申报立项实训建设项目。申报立项对原农校迁移实训室改造，建设建筑工程制图识图、建设工程管理实训室。
六、校企合作
1.推进校企合作。与宝鸡真信建筑材料检测有限公司开展校企共建实训基地、开展建筑材料检测社会服务工作。进一步深化与广田集团、天津瑞派宠物医院管理公司、宝鸡建安、广州啄木鸟建筑工程公司等企业合作，以及与江西正邦集团畜牧兽医专业干部储蓄合作。
2.拓展合作企业。开辟现代农业、建筑业、能源化工等领域合作企业各1个。
七、教学管理
1.进一步完善《生物与建筑工程学院教师教学工作基本规范》，细化教学任务、授课计划、备课、讲课、作业、答疑、实训、实习、调课、命题、监考、阅卷等工作规程。
2.做好扩招学生教学工作。完善扩招专业人才培养方案，采取集中教学与分散教学相结合、线上教学与线下教学相结合等方式组织教学，进一步探索校内教学与校外教学结合的教学模式，“送教下乡”“送教上门”，改革学生学业考核评价方式方法。
八、技能大赛与省食品学术年会承办
1.技能大赛争取新成绩。积极备战，科学训练，20xx年获得A类省赛三等奖以上奖项不少于4个，其中获二等奖奖项至少1个。力争获陕西省“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖以上成绩。
2.办好20xx年省食品学会学术年会。从竞赛组织、宣传报道、开闭幕式接待服务、后期保障等方面认真组织，办出了一届高水平、有特色的年会。
九、社会服务于教科研工作
1.完成20xx级奶山羊养殖、农民合作社建设与管理、农村电子商务等3个专业新生代型职业农民培育工作，认证初级职业农民资格合计150人次。启动20xx年200人次培育项目。
2.打造教科研工作靓丽名片。完成与千阳县科技局合作立项省科技厅《千阳县苹果栽植与奶畜养殖科技培训》课题验收和结题。推进20xx年省教育厅科技研发项目《基于空气源热泵的花椒烘干房气流组织数值模拟研究》《二氧化钛@葡萄糖碳复合纳米材料的可控制备及水污染处理性能研究》研究。力争《桃芽变品种——“红蜜宝”选育研究》通过省科技厅立项。
学院教学工作计划7
根据校发20xx[44]文件精神，结合学校“教学质量月”工作部署和外国语学院实际情况，在征求意见和广泛讨论以后制定出外国语学院“教学质量月”工作计划，以指导各项教学工作的开展。
一、领导小组
组长：卢仁顺
副组长：廖华英、刘悦明、叶张煌
组员：项桂芬、罗晶、艾国平、崔艳娟、何树林、陈艳、黄红霞
整个“教学质量月”工程由刘悦明总体负责，叶张煌协助，归口为教科办。各项工作都指定具体负责人，做到畅通高效。
二、主体实施工作四大块
1、 教师工作
利用教研活动和网络形式加强对全院教师的宣传工作，切实树立质量意识观念，积极探讨提高教学质量的方法，挖掘教学质量的内涵，结合市场和社会需求培养高质量人才，积极探索大学外语（包括高职大学外语）、研究生外语的教学质量问题。加强对教师课堂教学管理，促进教师之间的交流，提高上课艺术，改进教学模式。重点在实验室开放和实践教学环节以及“两翼两课堂”落实工作。
2、 学生工作
全面对学生宣传“教学质量月”的意义和重要性，号召全院学生积极参与到这一活动中来，借此机会进一步了解学生的实际水平，学生的教学参与度。连接学生和教师之间的纽带，促进教学互动。帮助学生进一步做好学业规划、职业规划。
3、 管理工作
本着管理为教学服务思想，进一步完善学院教学管理模式，加强对教学过程的监控和对教学效果的评估。在已有的基础上进一步实现优劳优酬机制，加强奖惩制度的落实。加强干部听课及反馈制度，将各项工作做到实效。
4、配合学校做好活动月的各项工作，将成果保留扩大。
三、活动工作要求
1、 各具体负责人认真做好各项工作，周密部署，按时总结。工作效果和业绩挂钩。
2、 活动中讲求实效，务必将工作做到实处，杜绝形式主义，走过场，认真查找问题，研究对策。
3、 各相关部门积极配合，为活动的顺利开展提供便利。
4、 期中教学质量检查活动为本活动的一个部分，认真做好各项检查的纪录，查找问题，加强交流。
5、 各项工作结合学院年初提出的目标项目开展，为进一步教学管理改革奠定基础。
四、组织讨论
“教学质量月”活动结束周进行专项汇报、讨论，制定相应对策，提出整改意见和措施，并将质量意识和质量监控、考核等延续下去。最后将各项工作汇总写出总结报告上报学校。
附：外国语学院“教学质量月”活动的实施安排表
学院教学工作计划8
根据学院期中教学检查相关文件的精神,结合我系实际,现对我系本学期期中教学检查作如下安排:
一、成立系教学检查领导小组
组长:z
副组长:z
成员:z
二、检查方式
以教研室自查为主,系抽查为辅。系期中教学检查小组对检查情况及结果进行督促、抽查;
三、检查内容
1、重点检查
(1)教师课堂教学检查:包括教师课堂教学情况、教学进度、学生到课情况、课堂学习情况等(见附表1、2)。
(2)教师教学教案检查
2、其他常规检查
(1)、教学秩序稳定情况检查:统计本系教师1-9周的调代课情况(见附表3)。
(2)、教研活动开展情况:教研活动开展的次数、教研活动主要成果、开展教研活动存在的问题及意见与建议(见附表4)。
(3)、召开教师座谈会,听取教师对系及学院的教学建设、教学改革和教学管理等方面的意见和建议;召开学生座谈会,
听取学生对系及学院各方面的意见和建议(见附表5、6)。
(4)、教学档案等文件整改:对教学大纲、教学进度表、多媒体课件、作业等教学资料进行全面检查,特别检查期初教学检查中存在的整改情况。
四、日程安排
时间 内容 参加人员 地点 负责人
第9周周二，14:30。
1、布置我系期中教学检查工作
2、教师座谈会全系教职工3栋一楼会议室z
第9周周二—第10周周二
教研室对教学检查内容进行自查,并提交相关资料以及自查报告全系教师3栋5楼教研室z
第9周周一—第10周周五
教材满意度网上问卷调查-各班辅导员
第10周周二，14:40。
学生座谈会每个教学班派2名学生参加3栋202周育山
第10周周二
系教学检查小组抽查各教研室检查情况系教学检查小组成员3栋一楼会议室z
第11周周二，14:40
分教研室进行期中教学检查总结会全系教职工3栋一楼会议室z
五、提交总结
向学院提交期中教学检查总结
学院教学工作计划9
下学期，是学校成立音乐学院的第一学期，也是学校进行改革的开始之年。本年度，我院教学工作的重点有二，一是省教育厅的高校本科专业教学合格评估（有别于教育部的本科教学工作水平评估），另一项就是全力以赴，力争一年内将“音乐学院（筹）”中的“筹”字去掉。因此，教学工作必须抓好以下几个方面：
一、教学常规方面（拟每月召开一次教学工作大会）
1、开学前的准备会：安排布置有关教学准备工作事宜。
2、第一周：收缴各教师的教学计划（进度）。
3、第四周：召开教学工作总结会，对开学以来的工作进行分析、总结。
4、第八周：召开教学工作总结会和期中教学检查布置会。
5、第十二周：召开期中教学检查总结会。
6、第十六周：召开教学工作总结会和期末考试工作布置会。
7、第二十周：召开年度教学工作总结、表彰大会。
二、毕业论文方面
1、第二周：完成开题报告并进入正文的写作。
2、第五周：毕业论文中期检查（各教研室）。
3、第八周：毕业论文整体进展情况通报与答辩前的准备。
4、第十、十一周：论文答辩。
5、第十三周：毕业论文工作总结、优秀论文上报。
三、教研活动方面（仅指学院层面的教研活动，各教研室还需制定各自的教研活动计划）
1、声乐教研室：声乐教学观摩研讨会1—2次
2、钢琴教研室：钢琴教学观摩研讨会1—2次
3、术课教研室：舞蹈、器乐教学观摩研讨会各1次
四、艺术实践方面
1、拟在期中教学检查期间举行师生汇报音乐会
2、拟举办学生专业技能大赛
五、专业评估方面
1、制定详细可行的评估方案
2、做好分工，实施方案
注：每一项工作的详细方案另行协商制定
学院教学工作计划10
为进一步提升本科教学工作质量，提高本科生培养质量，20xx-20xx学年第一学期本科教学工作计划安排如下：
1. 本学期继续实行教学督导常态化管理，教学督导中心教师随机进入课堂听课，填写听课单，每月末召开例会汇总听课情况，并将汇总结果反馈院领导及各系主任。本学期会加强专业基础课及中、青年教师授课教学督导，对于学生反映较差的专业基础课，会要求各系更换授课教师。
2. 院长、书记每月随机听一节课，填写听课单。本科教学副院长每周随机听一节课，填写听课单。40岁以下青年教师本学期听2次其他教师的课，填写听课单。听课单交教务秘书。
3. 本学期承担专业基础课的系，在系主任的组织下召开一次教学研讨会，就如何提高专业基础课教学质量进行研讨。时间定在8-10周间，本科教学副院长及教学督导中心教师参加，包括：微观经济学，计量经济学，会计学，企业管理学，产业经济学，国际经济与贸易，财政学。
4. 本学期末召开院教学研讨会，主题待定，参加人员主要为中青年教师，拟邀请2位教师就某主题现场教学，请中青年教师观摩、研讨。
5. 本学期会加强上机、实验课程的督导，请相关老师准备好教学大纲，以便检查。各位老师在上机、实验课程中遇到的问题也可反馈给督导老师。
6. 本学期开学初会出台我院班主任及学业导师工作细则，请发挥好班主任及学业导师的作用，尽职尽责。
7. 做好毕业班论文选题及指导工作，论文选题在系里审核后，院里组织专家对选题进行盲审。
8. 每周三下午设为本科教学副院长工作接待日，欢迎老师、学生就本科教学工作进行交流。 （财经主楼110办公室，）
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