【必备】当班主任的工作总结汇编5篇
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编帮大家整理的当班主任的工作总结5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
当班主任的工作总结 篇1
曾经抱着试一试的态度有幸走进了双语学校，我的人生节奏一下子发生了变化，担任了一年级（6班）的班主任，忙忙碌碌了一学期，让我经历了一次心酸与劳累的洗礼。在这年木收尾的时刻，回过头来看看自己一路走来留下的足迹，内心深处感慨良多，久久不能平静……
记得开学初，我满怀希望，怀揣着一份美好的憧憬，来到了一（6）班教室，期待着我那群可爱的孩子们的到来。初次见面，看到他们那稚嫩的小脸和充满恐惧的眼神，我先向他们做了自我介绍，并用亲切的语言同他们交流，缓和了他们紧张的情绪和对我的陌生感。一天下来，我无时无刻不陪着他们，上课、下课、吃饭、住宿，我是寸步不离，给他们熟悉、亲近感，教他们学习良好的行为习惯，如何做一名合格的一年级小学生。孩子们听得很认真，可具体做起来却很难，因为毕竟是来自全县各地的学生，受教育的程度也不一样，让他们马上就学会做一名合格的小学生确实很难。叽叽喳喳是他们的天性，刚开始的课堂根本无法阻止，不到3分钟，教室里就吵闹声一片。那几天，我的嗓子喊哑了，可无论如何也吵不过那群可爱的孩子。我曾经茫然无措过，听他们那叽叽喳喳的吵闹声，简直是件令人头疼的事情。孩子刚来学习，情绪不稳定，你吼不得，训不得，稍不注意，他们就会哭着闹着要回家，反过来我还得不停地安抚他们。就这些还是小事，更难熬的是我从早到晚得跟着孩子们转，不能让他们离开我的实现，生怕出危险。打扫卫生他们什么都不会，我得亲自上阵。总之，一天到晚忙不停，累的是筋疲力尽。曾经不知多少次问自己，究竟来双语是值还是不值？回想自己做过九年的班主任，从没有像现在这样累过。既得教育孩子们学校，还得照看他们的生活，关注他们的情绪；既得做好老师，还得当好家长，让孩子们在这里感觉有家的温暖。在这里，让我觉得之前做的班主任都是白干了，只有此时此刻的经历才是深刻的，真实的。
就这样，在经历无数次的内心叩问后，我坚持了下来。朋友对我的鼓励，老公对我的支持，给了我很大的动力。为了班上那43个可爱的孩子，我把自己的孩子放到了一边，过问的很少，是老公一个人带的，内心感觉很对不住自家孩子。不过这43个孩子没让我失望，他们经历了一个学期的学习教育，现在变得听话懂事又守纪，还学会了做许多力所能及的事情。
在一点一滴的学校教育中，孩子们逐渐学会了遵守纪律。学校组织的队列队形比赛，他们走的是整齐有序，两操比赛做的也是有模有样，更可喜的是孩子们小小年纪还学会了一些特长。笛子吹的有声有色，美术绘画画的栩栩如生，信息技术方面孩子们还学会了用电脑进行绘图呢。真得很了不起。除了学习方面，孩子们取得了可喜的成绩，在良好的行为习惯方面，孩子们的进步也有目共睹的：
一、学习习惯。大家都知道上课前要先把学习用品准备好，上课坐姿很端正，再也听不到他们那叽叽喳喳的吵闹声了，孩子们在不断的学习中还养成了良好的读书、写字习惯，学会了整理书包、整理书桌，学会了交流与合作；
二、劳动卫生方面。孩子们之前不会打扫卫生，在我手把手的教授下，他们学会了打扫教室，拖擦地板，并且打扫的很干净，有的孩子回家还帮爸爸妈妈做家务呢；
三、文明礼貌方面。孩子们变得很懂事，他们看到老师都会喊一句“Helloteacher!”,这真的很让人欣慰；
四、生活方面。孩子们学会了整理自己的床铺，学会了自己洗头、叠被、穿衣、吃饭、送碗，孩子们的自理能力得到了很大的提高。
除了以上几个方面的进步，更重要的是孩子们还学会了感恩，学会了关爱他人。记得圣诞节时，有几个孩子给我送了平安果，还说了一些令人感动的话，他们说：“老师，您真辛苦，吃个苹果润润嗓子吧，我们爱您!”我听了眼泪就快要流出来了，孩子们真的懂事了，长大了。有几个孩子过生日，家长给买了蛋糕，我在班上给孩子过了生日，大家都分享了他们的生日蛋糕，此时此刻我们都徜徉在了幸福与甜蜜的海洋中。孩子们都说等自己过生日了，也要在班里同大家一起分享幸福和快乐。看到他们脸上洋溢着的幸福如花儿般的微笑，我的内心也被感染了，因为有爱，我们的幸福比天长；因为有爱，我们的快乐比地久！
和孩子们一路走来，我对他们的感情日趋浓厚。除了他们的父母，在这里我就是他们最亲最近的人。班上的李天泽同学父母离异，爸爸又外出打工不在身边，小小年纪他就失去了母爱，又缺少父爱。为了不让孩子在这里感觉孤苦无依，我便时刻去关心他，问候他，同他交流。有一次，看他衣服单薄，我就亲自花钱给他买了一件保暖衣，孩子很懂事，见我都会过来问好，我们心与心之间的距离贴近了，现在的他脸上时刻洋溢着幸福的微笑。还有我们班几个孩子生病了，父母离得远，一时来不了，我就亲自带他们去抓药，一件小事他们却始终记在心里。有时来学校竟悄悄的往我讲桌里塞饮料、水果。还有一个孩子看我嗓子不舒服，竟然带了一盒金嗓子喉宝给我吃。看着孩子们这样懂事，我的心无时无刻不被感动着，一股股暖流不断地涌上心头。忘不了我与孩子们朝夕相处的每一个美好时光，忘不了他们那一张张充满童真与欢乐的笑脸，此时此刻的我与孩子们都是幸福的。我想大声的对这43张可爱的笑脸说：“亲爱的同学们，如果你们是一只船，老师便是那船上的帆，引领你们起航，一起在知识的海洋乘风破浪。”
在我的班级管理工作中，还得感谢两位用心帮助我的人，我们的生活老师王春平大姐，她把孩子们的生活照看的非常周到，减少了我许多后顾之忧。德育老师王新磊，帮我分担了许多班务工作。正式由于他们在背后的默默付出，才是我的班主任工作得心应手了许多，我再次向他们郑重的说声：“谢谢，谢谢两位的付出。”
总结自己的班主任工作中点点滴滴，既有苦涩的回忆，也有幸福的甜蜜。工作中的'不足之处还有很多，孩子们偏科现象较严重，需要我在今后的工作中多加关注与辅导才是。另外，与家长的沟通我做的也不是很到位，这学期的流生现象依然较多，内心为之惭愧，有些辜负领导的重托。再次对信任我的晁校、张校及高主任道一声歉意，我有负重望，不敢再委任班主任工作，下学期我愿意教两班主课，请考虑我的请辞，谢谢。
当班主任的工作总结 篇2
班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
一、把学生位置摆正
孩子还小，在严格要求的同时，我们应尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。有一位同学好打架，批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。我就让他去找好事做，比如帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都对他的点滴进步给予表扬，这一下子，他也没时间打架了，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一羡慕，他就天天乐滋滋地像换了一个人。
二、班主任必须为人师表，在言传身教中陶冶爱。
加里宁说过：“教师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，作为教师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事，使我认识到，大声喊、指派别人不如自己亲自去做，给学生做出个样来，学生有样可学受感染才能更快。
三、实施素质教育，因材施教。
学生是教育的主体。一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段、心理特点都不一样，你要知道他做些什么、想些什么，怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢？不要高尖新技术没研究成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。
四、安全教育。
安全问题是学校的重点之重，作为班主任一定要时时刻刻提醒孩子注意安全，不管是在乘车方面还是在饮食、居家、在校、交通、活动等等各方面都要提醒，每天都要利用夕会或其他时间提醒很多次。一旦发现有人做危险性游戏或其他危险活动，我都会及时制止并对孩子进行思想教育，让他明白其中的危险并保证以后不会在犯。
五、继续抓好对学生各项常规的培养
1、早读习惯
俗话说，“一年之计在于春，一日之计在于晨”。可见早读的重要，五年级的孩子，自觉性还是不是很高，早上来得早，有不少有人不自觉读书。需要要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我每天来到就到教室里去督促他们认真读英语或者听英语磁带并取得很明显的效果。
2、卫生习惯
这个学期跟上学期一样，我们班有公共场地，现在的孩子娇身惯养居多，很少会打扫卫生。开学初，我就选了两个劳动委员负责平时的卫生检查，并在平时的班会课上强调公共场地是我们班的门面，代表我们班的形象，刚开始，会有几个班干部自觉主动打扫公共场地，随着他们带头起榜样的作用，现在不用老师督促，学生到校后也会自觉打扫公共场地的习惯。平时对教室会进行突击检查，对卫生比较干净的一组则进行相应的有奖励，而对卫生最差的一组则有对应的措施，比如罚擦黑板一个星期，慢慢的，学生会自觉观察自己周围的卫生是否干净。再者，我经常检查学生的指甲，是否剪了，衣服是否换洗了，发现没有的及时批评教育是他们养成良好的卫生习惯
3、注意培养孩子的文明礼貌习惯
上学期时就发现我班孩子在文明礼貌这块做的不好，所以这学期着重培养文明礼貌。在语言行动上，要求孩子们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，见到老师要有礼貌地叫声“老师好！，同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公，”懂得体谅父母、老师、同学。现在从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。
六、狠抓学困生工作，善于发现闪光点
“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答；做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”，增强他们的自信心。七、做好家校联系工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。比如李乐经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
当班主任的工作总结 篇3
这一学期，我担任了一甲班的班主任，作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。本期的工作已经结束了，
一、注意了认真培养学生的良好习惯
我们班的学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、
讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、从
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药……
三、注意培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、六一儿童节的汇演、献爱心等活动。这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
当班主任的工作总结 篇4
20xx年9月，新的学期开始了。领导的信任，老师们的支持，来自四面八方的复读生聚集，有幸担任高三复读（9）班的班主任。它是一个理班，更是一个英语、俄语混合班。其特点：良莠不齐，差生多，两极分化严重；又加之现代的学生：独生之女多，个性强，自我表现欲强等。针对这种情况，结合20多年的班主任工作之经验探索，完成了从“大到教育教学工作，小到拖把、粉笔之类的小事，样样少不了班主任”的保姆式、警察式的班级管理模式，到“放开手脚，学生自我管理”的班级自主管理模式。
叶圣陶先生说过———“教”是为了“不教”。我在这里套用一下，对班级管理而言———“管”是为了“不管”。我努力实现角色的自我转变，由牧羊人到领头羊，把班级还给学生，让班级成为学生成长的的家园，让每个学生都能在自主管理的班级中健康成长。发挥每一位学生的主动性，让每个学生在自主活动中培养自我教育的能力，提高学生自主管理班级能力。
（一）民主制定班级公约，自由释放个性。一个人的才智有限，但几个人的才智往往能创造奇迹。在民主和谐的班级氛围中，我先组织全班同学学习各项规章制度，再分组讨论，结合班级实际制定本班行为公约。先由班干部汇总，整理成初稿，然后再由我补充。班级公约包括纪律（教学楼纪律、课堂纪律、校园纪律、餐厅纪律、宿舍纪律）、卫生（教室卫生、宿舍卫生、卫生区卫生、卫生大扫除）、学习（按时完成作业、定时整理学案、上课秩序）、两操（早操、课间操）、两休（午休、晚休）等。同时，学生还制定“学生积分方案”：个人积分满分100分，然后再根据平时量化加减分，最后一学期一汇总，分为优（90分以上）、良（80分以上）、合格（60分以上）、待合格（60分以下）四个等级。这样，公约从学生中来，到学生中去，最大限度地调动学生的主人翁意识，才能创造奇迹。
（二）班委会的建立是自主管理班级的核心。优秀的班干部队伍是优秀班集体的灵魂，也是班级自主管理的核心。一个成功的班集体，必须有一套成功的班干部培养选拔和监督制度，具体做法是：一访（访问学生，民主推荐）；二组（根据推荐，结合能力，确立班长、副班长、纪律委员、学习委员、体育委员、卫生文艺委员、团支书）；三督（建立监督仲裁委员会。班主任任组长，民主推荐四名委员，其职责是监督罢免班干部）。这样，就可以保持班干部的模范带头作用。
（三）强化学生自主管理意识，让整个班级“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做。”
班级管理采用值日班长制与岗位责任到人制。“值日班长制”就是人人要当一日班长，按学号轮流。其职责：维持当天的课堂纪律及两操、两休，统计当天的作业完成、学案整理情况，督促各岗位上的有关人员做好本职工作，处理偶发事项，检查当天教室门窗的开关情况，填好“班级情况日报表”，交给班委会汇总；“人人岗位责任制”就是人人是班级的管理者，每个学生都在集体中负一定的责任，以增强其主人翁意识与集体荣誉感。例如，结合班委会，把责任细化，设立节电委员、电脑管理员、多媒体管理员、卫生工具管理员、宿舍室长及监督员等十几个岗位，形成了“人人有事做，人人都管事”的良好态势。
通过以上措施与方法，我作为班主任，只是一个引领者和督导者：每周听班干部一次汇报，每月开一个委员扩大会。其间给班长及其他干部提供一些班会材料。这样是整个班集体的积极性就调动起来了，达到了真正意义上的自主管理，不仅真正锻炼了学生能力，还解放了老师，达到“管”与“不管”的最高境界。
俗语说“金无足赤，人无完人”，在我们的班集体中也存在着一些问题，在今后的工作中我要继续不断探索、不断完善，使这种民主化管理模式至臻至美，真正起到管理班级之作用。
当班主任的工作总结 篇5
这个学期的工作已经结束了，在工作方面我还是应该要对自己更加有信心一点的，在这个过程当中我还是做的比较好的，作为一名初中班主任我现在还是感触良多的，初中阶段的学习是比较重要的，这一个学期可以说也是比较充实的，在这方面我还是有足够多的提高，我也是深有体会的，对于一个学期的以来的工作，我也总结一番：
对于学生方面我一直以来都是落实好相关的职责，这个过程当中我应该要对自己严格一点，这个学期依赖我也不会忽视自己分内的职责，所以在这方面我还是比较有信心的，只有坚持做好相关的本职工作，这对我还是有所帮助的，每天按时做好学生的考勤，督促好学生按时的上课，这是非常重要的，在这方面我也是应该要做出好的调整，一个学期的工作虽然是比较充实的，但我觉得自己还是有所体会的，只有把个人能力落实到位才可以让自己接触到更多的知识，我对此也是做出了相关的工作，平时和学生们多多的沟通，在这方面我是比较严瑾的，关心学生们平时的状态，这一点是毋庸置疑的。
在这方面我对此还是深有体会的，初一阶段的学习是比较多，也是比较充实的，作为一名班主任我还是应该端正好心态，除了这些之外，也会定期的查寝，关注学生们在学校的情况，有什么问题及时的处理，这也是非常关键的，我会让自己做的更好一点的，严格落实好学校的规章制度，让学生们在学校养成良好的生活习惯，在这方面我觉得自己还是缺少一些经验的，这给我的感觉还是不错的，严格强调好相关的规定，作为一名班主任这确实是非常有意义的，这让我感觉是很有动力的，和学生们做好沟通，和任课老师了解学生们的情况，对学生们平时的情况应该要时刻注意的， 在过去的一年当中我对自己各方面还是很有信心的，我也希望能够接触到更多有价值的东西。
作为一名班主任，这个学期以来的工作，我绝得自己还是差一点能力的，所以接下来我需要做出更多的准备，对自己的工作更加上心一点，在这个过程当中还是有必要做好的这些的，这一个学期以来还是做好了很多工作，让我感觉非常的充实，现阶段的工作当中我需要管理好班级，在接下来提高班级的整体水平。
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