中学高一班主任工作总结

时间:2023-04-30 15:54:01 工作总结 我要投稿
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中学高一班主任工作总结

  总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以使我们更有效率,因此十分有必须要写一份总结哦。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编精心整理的中学高一班主任工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

中学高一班主任工作总结

中学高一班主任工作总结1

  充实而忙碌的高一上半期在我们师生间的春节问候中就这样不知不觉地结束了。觉得自己还有太多的事情没来得及做,就这样放假了。然而,假期过得更快,在一片问候声中新学期又开始了。这下有着更多的'事情等着我去做,去学习。回头看看,真是留下了好多“脚印”——总的说来,上半学期,我班的成绩一直很不理想,虽然其中也有不少进步,但与其他班的差距很大,确实不容许我不思考,不反省。我认真、反思,总结出以下三点:

  1、作为班主任,我没能培养好学生的学习主动性,没有给学生创设一个良好的学习氛围、学习环境,致使学生们提不起学习的兴趣与热情,而且,班级中还有少数几个学生不思进取,不但自己学不好更是影响了班里其他同学,作为班主任没能及时制止。

  2、对学生的管理不够严,对学生所犯的错误不能做到赏罚分明。让学生产生一种“犯了错误也没多大关系的”的感觉,所以,学生自觉性较差,自制能力较弱,致使学习马虎,成绩上不去。

  3、缺少与其他任课老师的沟通、交流。作为一名班主任,我没有充分认识到班级各门功课都是与我密切相关的。班主任并不是只要上好自己那门学科就可以了,而是应该更多地去了解其他各门学科的上课情况和作业完成情况,发现问题,解决问题,致使学生各门功课都很薄弱,学习没有热情。

  总结以上经验教训,我决定在新学期中针对以上情况,认真制定计划,形成一套比较完整的班级管理体系;平时注重向师傅和其他班主任学习、请教,不懂就问;多和学生交谈,及时了解学生动态,帮助他们找到更适合他们的学习方法……争取在本学期使高一(3)班呈现新的面貌,让大家都放心!

中学高一班主任工作总结2

  本学期我有幸地担任城南中学第一届国兴班的班主任,心情无比激动,感谢校领导给我这样一个千载难逢的机会,让我能在更好地舞台上去发挥热情和才能;同时也略微紧张,担心自己太年轻、缺少经验,难以胜任。好在过去的一学期中,在各位校领导、国兴中学韩洪畴老师及各位任课老师的积极指导、帮助、配合下,我不断摸索、反思,在遇到很多困惑,难题的情况下,还是保证了各项班级工作顺利的展开,并且在处理解决问题,以及越来越多的与学生接触的过程中,渐渐提升了自己做班主任的能力,也慢慢能借己之力,为学生带来些许进步和改观。

  我的班主任理念是:做一个爱学生,学生爱的班主任。

  一个班主任要能管理一个班,管好一个班的第一步就是接近学生,贴切学生生活,走进学生心里,取得学生认同,才能成为学生从心里到行为上都能信服的班主任,否则就是空壳班主任,在以后的做事时往往是事倍功半。

  1、通过微博、微信和QQ等多个方式,尽可能全方面的关注学生可能会关注的焦点,捉住空闲时间多与学生沟通,取得学生的认同。

  空闲时间学生的心态往往很放松,较容易交心;同时你又要和学生有共同的话题,关注他们喜欢的,用他们喜欢的方式和思维进行赞扬和批评,学生就会较容易接受,你就可以在最短的时间内融入学生心里。

  2、做个有原则的“班主任”,班主任就意味着你是一班之主,行为和做人都要做好表率。

  “为人师表,言传身教”在刚引导一个班的时候这点显得尤为重要,你需要学生做什么,做到什么程度,你就要先做到,以身作则,不需要三申五令,学生会自然而然的做到你的要求。行为处事时一定要有“正确”而受欢迎的原则,作为班主任千万不要通过迁就的方式来获得学生的“听话”这样的方式只会后患无穷,班主任心中要有对错的原则标准,对的'就是对的,错的就是错的,学生出现问题时,他们可以找理由,作为班主任就要明确的告知这是错的,但要帮助学生找出犯错的原因,慢慢改进。

  在对学生的逐步了解和认识,我发现我们班的学生活泼好动,思维活跃,学习成绩较好,但学生刚刚从初中升入高中,很多方面不太成熟,自我控制能力差,缺乏学习主动性、规划性;较多学生并没有养成良好规律的生活学习习惯。为了改善这种现状,为学生培养出良好的生活习惯,建立起学生对于学习的责任感,并激发学生之间互相帮助,良性竞争的氛围,我做了如下的工作:

  一、完善班级管理建设

  开学初,我暂时委任一些军训时表现突出的同学担任班干部,着手帮助处理班级事务。

  一个月多后进行民主选举中,正式形成班委机构,班级管理施行的制度是值周班长和常务班长的“双轨制”管理机制,确保班级能尽可能多的参与到班级管理中来。

  班级各项奖励与学生个人在班集体里所做的贡献挂钩,调动学生的积极性。

  二、规范班级规定

  颁布班级班委机构名单、班级管理制度和班级量化管理制度,并正式上墙,要依“法”管班。

  养成良好的学习习惯。为了高一的学生尽快地适应高中的学习和生活,以及晚修学生能尽快进入学习状态,确保的学习效果,提高学习效率,班级规定晚修时间从19:00开始,住校生晚修时间要从19:00至22:30,走读生出于安全的考虑只需上到10:00,十点之后的施行自愿原则。

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