【热门】自我介绍的作文集锦8篇
当来到的一个陌生的地方时，可能需要我们进行自我介绍，通过自我介绍可以得到他人的认识。如何写出一个与众不同的自我介绍？下面是小编精心整理的自我介绍的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
自我介绍的作文 篇1
大家好！我是蓝鲸，我长达33米，重达181吨。现在我给大家介绍蓝鲸。
你可别认为蓝鲸是蓝色的，我们蓝鲸身躯瘦长，背部是青灰色的。在水中看会比较淡。而且蓝鲸在鲸类是最大的，也是全世界最大的动物。
听到全世界最大的动物，有人有可能认为我们是“打架高手”。其实我们只是弱小的须鲸，主要吃小鱼小虾。白天，我们会潜入超过100米的海域找食物。晚上，我们会到水面找食物。
我们在海洋里游时，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。
我们蓝鲸跟牛羊一样用肺呼吸，但是我们也不用时时刻刻都在呼吸。不然，我们整个身体变成鱼的样子，既不能在陆地生活，也不能在海洋生活。于是，我们的鼻孔长在脑袋顶上，这能更好的呼吸。我们的肺重达1000多千克，能容纳1000多公升空气。大约隔10——15分钟露水面呼吸一次，一般先将二氧化碳等废气逐出体外，再呼吸氧气。
我们的繁殖能力很差！雌鲸通常2——3年生产一次，经过10——12个月的妊娠期后，只能生出一头重20吨半，长约7米的小蓝鲸。可能是因为蓝鲸太大了，很难生！
顺便要提一下，因为20世纪有近36万头被杀戮，再加上我们繁殖能力差。所以我们鲸家族濒临灭绝。所以我希望，人类以后不会杀戮我们。
嘿嘿！我已经介绍完毕，拜拜。
自我介绍的作文 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我叫袁睿，今年11岁了，来自重庆市九龙坡区第一实验小学这个温馨的大家庭。我有阳光帅气的外表，宽容博大的胸襟，善解人意的性格，时下有一个特别时髦的词——“暖男”非常适合我的气质哟！
我开朗随和，心胸宽广，从未跟任何人发生过矛盾。因为雨果曾说过：“这世上最辽阔的是大海，比大海更辽阔是天空，比天空更辽阔的是人的胸怀。”无论发生什么事情，我都会耐心地劝解他们，用宽阔的心去包容他人。我对人非常热心，十分关心班集体，同学无论在什么时候遇到了困难，都会找我来帮忙。正因为有了我，我们的班集体才变得团结、友爱、互助。因此我深受老师的信任和同学们的喜爱。这就是我，开朗随和，一个乐于助人的我。
在这个喧嚣浮躁的社会，我独树一帜，特别喜爱传统的、有中国韵味的活动。我最喜欢下中国象棋，在小小棋盘之间，楚汉争锋之时，掌帅驱长车，步步为营寨。中国象棋它蕴含着几千年来中国人民的智慧，多下棋能锻炼思维，陶冶情操。一有空就会约上朋友切磋几盘，其乐融融！
“天行健，君子以自强不息。”人要自强，才能取得一番更好事业，一个人要自强，会深受人的喜爱和敬佩。这就是我，一个自强奋进的我。
在茫茫人海中，小小的我是一粒微不足道的尘埃。但是每一个人，都可以让自己有限的生命散发出无限的光彩，使人生更加精彩。
孔子云：“有朋自远方来，不亦乐乎？”今天，见到这么多来自全国各地的朋友，我感到非常高兴，希望能与大家愉快地度过这一次冬令营，谢谢大家！
自我介绍的作文 篇3
一、教学目标：
1、初步学会通过人物的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点，向别人介绍自己。
2、引导学生仔细观察自己照片，说说自己与众不同的特点，与同学交流。
3、选择最能反映自己特点的某一方面，将它写具体。
4、激发学生的习作兴趣，让学生自主、自由、快乐地表达。
二、学习分析：
三年级学生刚开始接触习作，而“习作”对于他们来说是个较陌生的学习
领域。习作的好与坏的同时也是三年级的小学生是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的.价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心，
所以在教学中教师应想方设法增强学生习作的自信心。好奇心则是学生学习习作
的内部动机，一般说来, 学习兴趣越高越浓, 学生的学习效果也越好，所以在教
学中教师应善于开发和利用学生的好奇心,创设情境, 激发学生习作的兴趣。让
我们的学生爱上习作，学会习作。
三、教学重点和难点
1、教学重点：利用照片、图片培养学生善于观察和思考、大胆表达的能力。
2、教学难点：激发学生的表达欲望，引导学生有条理地介绍自己。
四、课前准备：
1、让学生准备一两张自己的生活照片。
2、收集一些较突出的例文。
五、教学过程：
（一）、投影课件（人像生活图片）导入。
1、看到这些图片，请你选一个用一两句或几句话来形容。
2、指名回答。
3、孩子们，老师今天和大家见面，你们对老师有什么感觉呢？你怎样形容老师呢？是熟悉还是陌生？（熟悉）对，是熟悉。那么，今天就让我们再来互相介绍
一下，再互相了解一下，好吗？（好！）
4、真是一群既勇敢又热情的孩子。那就先由老师来起个头好不好？
（二）、引出作文的要点。
1、嗯！现在请大家听一听这段声音，听完之后猜猜她介绍的是谁？
“嗨！大家好！我是一名小学语文老师，今年37岁的我，身高1.6米，身材肥肥的。我有一头过肩的长发，一张圆圆的蛋脸上镶着两条弯弯的柳叶眉，眉毛下面是一双炯炯有神的大眼睛，大眼睛下面有一个不高的鼻子，鼻子下面还有一张能说会道的嘴巴！熟悉我的人都知道我是一个上课时严肃，下课时爱和孩子们说笑的人。她还有一个特别的爱好，爱叫孩子们做女呀女，仔呀仔。”
2、你们猜到她是谁了吗？（罗老师）
3、对呀，老师觉得你们实在太厉害、太聪明了，一猜就准，这个人就是我。可是，我想不明白了，你们谁能告诉我，你是根据录音中的哪些地方判断是我的呢？
4、学生回答：学生说出相关的句子，老师相机点拨，并板书关键词。（职业、年龄、身高、长相、性格、爱好??）
5、四人小组讨论、思考说不同。
6、你们真厉害，不仅会听，还会思考。那么，除了职业、年龄、身高、长相、性格、爱好??我们每个人还会有哪些与别人不同之处呢？
7、生答：每个人的声音不一样。（板书：声音、穿着??）
（三）、玩游戏激发写作兴趣，活跃思维。
1、过渡：其实啊，每个人都有许许多多方面和别人不一样。讲到这里，罗老师想问问大家：喜欢玩游戏吗？（喜欢）哎哟，真是一群活泼可爱的孩子！我相信在待会儿的游戏中，你们一定都能踊跃发言，为自己争取到更多的小红花。
2、今天我们要玩的游戏是找不同：请男同学和女同学分成两组，老师想要请一位男同学和一位女同学上台来帮我一个小忙，谁来呢？（或者请同学们推荐上来。）这两位同学真勇敢，请你们站到台上来，下面的男女同学都仔细观察了，看看他们有什么不同的地方？说对了，奖励小花一朵，说错了，减掉小花一朵。
大家快点加油哦！（学生分别举手发言，并请男女同学各一位上台帮忙贴上小红花。）
3、男女同学们都很厉害，拿到了不少红花呢。不过刚才同学们说的都是表面看到的，那我们给这两位代表也来说说自己吧！比如可以说说：爱吃什么，爱玩什么，或者有什么特长或缺点等等。
男代表：??
女代表：??
4、师引导：这是介绍自己的什么呢？（爱好、经历??）
5、从自身说出自己的特点。
（1）、过渡：我们刚才都了解了这两位代表，那么，大家想不想也来说说自己
的性格、爱好、优点等给大家听听呢？
（2）、生自由举手发言。
（3）、师从中点拨：爱好、特长、优点、缺点??
（4）、孩子们，刚才大家都是从自己的个性、爱好、特长等方面来介绍了自己，那么我们写的作文会不会都是一样呢？“不会，因为我们每个人都是不一样的。”
6、欣赏收集的例文。
对!其实我们每个人无论是个性、爱好、还是长相都不一样，而且经历的事情也不一样。看，这里有一位小朋友的经历就很有意思，我们一起看看例文吧！
《机灵可爱的我》
嗨！大家好！我今年9岁啦！胖乎乎的脸蛋，个子不高不矮。浓浓的眉毛下面长着一双机灵的眼睛。见过我的人都说这孩子真“精”！
我属鼠，有句成语叫胆小如鼠，可我一点儿也不胆小，有时还胆大包天呢！
不信呀，我悄悄的告诉你一件事吧！有一次，爸爸买了几斤黄鳝，叫我去捉一条，我毫不胆怯，一伸手就捉，爸爸直叫好，妈妈在一旁连连说：“宝贝，赶快放下！会咬人的！”我拍拍胸脯，骄傲的说：“这有什么可怕的？不会咬！胆子都是练出来的嘛！” 对了，我特爱打乒乓球。为这爱好我还被妈妈狠狠教训过一次呢！那是去年的事了，一个星期天，我在门外的墙壁上打乒乓球，一直打到中午了，妈妈叫我停下来快去吃饭。我说：“好的，马上就来。”可耳朵听进去了，嘴里却还继续数着：一、二、三??手上也根本停不下来。这一打啊，又是半个多小时。这下可把妈妈惹火了，把饭几下子狠狠地倒进了垃圾桶，还狠狠地臭骂了我一顿。
事后，我想：练习打乒乓球是好事，但要合理安排时间，不然就会得不偿失吖。 这就是我，一个活泼机灵的男孩——黄俊。你们喜欢我吗？愿意和我交朋友吧！
7、举例说说自己的经历。
（1）、想必在平时大家肯定也有过这样精彩又独特的经历吧！现在就和你身边的小伙伴说说你那些有趣的经历吧！（学生交流，老师巡视。）
（2）、老师真羡慕你们！每个人都有自己不同的特点和独特经历。那么，我们把它写下来吧！（课件出示习作要求，大家一起来读。）
8、齐读读习作要求：
（1）、在刚才说的基础上添头加尾，突出自己的特点，写成一篇完整的习作。
（2）、语句要通顺、连贯，有条理。
（3）、注意良好的书写习惯。
9、我们写作文，不仅要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。
请看看课件的温馨小提示吧！
10、温馨小提示：
（1）、写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱看课外书的我》、《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、
《我的自画像》等等??
（2）、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 ,再三修改，才能出佳作！
11、总结： 时间过得真快，今天我们作文课就上到这里，回去以后大家修改一下这篇
“介绍我自己”的作文，写好以后交给老师欣赏。
教学反思：在教学中，我通过课件出示人物外貌肖像图，让学生仔细观察后用几句或一段话介绍图中的人物外貌，再用一段是前准备好的录音介绍，去吸引孩子们的想说、爱说的兴趣，再通过找不同的游戏去让孩子尝试通过抓自己的特征来介绍自己的外貌。再利用爱好、优缺点、经历、事例去说明、去介绍自己。在这个环节中，我把学习的主动权教给学生，通过合作学习，让学生把自己介绍给同伴，并教给学生自我介绍的方法。让学生在课堂上不知不觉中开始自我介绍。从而达到了激发学生交流的欲望和兴趣的效果。
自我介绍的作文 篇4
嘿，大家好!你们想认识我吗?先让我介绍一下自己把!
我叫鄢婷，女，今年7岁了，现在读小学二年级。本人个子不高，尖尖的脸，一笑，就露出了两个人见人爱的小酒窝，身体灵活，喜欢运动，老师都夸我将来一定会是运动健将呢。我最爱自己的羊角辫了。每天早上上学前我一定会让妈妈帮我梳好辫子，否则
我就不去学校了，因为我要维护我自己的形象，这对我这个爱美的小女孩来说是很重要的啊。
自我介绍的作文 篇5
“我是江西吉安的，我叫杨小喵，金融二班”
“我是江西赣州的，我叫阿芳，金融二班”
“我是江苏连云港的，我叫王晓敏，金融一班”
“我是河南郑州的，常小雨，人力资源”
“我是浙江衢州的，吴玲金融二班”
我是选择在她们全部就介绍完之后，再介绍的，“我是吉林松原的，我姓高，叫我小六吧，我是金融一班的”，介绍完我捋了一下，合着我们这适合混合寝室啊。之后。。。。。。
关于我的名字的讨论开始往不正常的方向发展了。
“六啊，是不是你家有六个孩子，你是最小的，所以叫你六子”
“不然的话，是因为你生在六月六号六点，所以觉得巧合，取名叫你六”
“我觉得可能是六六大顺，让你以后更有发展吧”
“我觉得，是不是因为你出生用了六个小时，为了纪念那么伟大的日子，所以叫你六”
我：“。。。。。。都不是”
“那是为什么呀？”
“高中在寝室里排第六。。。。。。”
于是，大伙都很不屑我，说我的笑话太冷，一点也不好笑。但是因为这个名字，彼此都熟络起来了不是吗？
熟悉了之后，我就成了大家的焦点，不为别的，就是因为那部家喻户晓的《乡村爱情》。每个人都有不同的奇葩问题，真是让我防不胜防。
“是不是你们那边每家的房子上都挂满了玉米啊？”“不是”
“你们那里的冬天很冷吧？一出门不戴东西耳朵就直接掉下来了吗？”“不是”
“东北人是不是出门都穿貂？”“。。。。不是”
后来我忍无可忍了，就告诉这群姑奶奶，东北的生活真不是电视说的那样的，都是假的。那像他们那样说，岂不是有很多武林高手隐藏在咱们中国么？经过我的不懈努力，终于把即将发生的“新舌战群儒”事件给抹杀掉了。
记得我们第一次一起去吃饭，是学校大门口的麻辣烫店，一个牌匾，甚至连名字都没有的小麻辣烫店。我那时候的理解就是，南方的辣椒绝对不比北方，吃起来简直是小菜一碟。于是我只花了5块钱的一小碗麻辣烫里，放了2大勺辣椒。结果，完全出乎我的意料，那辣椒真特么辣呀，简直就是辣椒界的泰斗。于是接下来的十几分钟里，我我喝了两瓶冰凉冰凉的矿泉水，才压制住胃里窜出来的火苗。虽然被辣椒辣得颜面扫地，但是还是阻止不了我爱上这家麻辣烫的决心。接下来的几年里，我都是几乎几天不去一次就馋的直流口水，当然，这是后话了。
忙碌而又愉快的一天就这么过去了，晚上，有好几个学长学姐组成的慰问团队来到我们寝室，告诉我们他们是我们国际金融专业的助教。之后的生活方面，军训方面都是由他们来负责的。于是我们挨个做自己我介绍算是认识了，又互相留了手机号码方便以后有事的时候联系。接着我们金融一班的两个人跟一班的所有女同学被集合到了一起，开了个小会，说了一些彼此互相帮助的客气话，等等。之后就提到了军训，这个词对于我来说其实挺陌生的，我们上高中那会就是去交个钱报个到，完全没有什么军训。当时听到这个词其实是有点莫名的兴奋的，军训啊，那不就等于是可以与兵哥哥亲密接触了？怀揣着这个小心思，压制住自己的小兴奋，继续听学长在那说，“军训的之后会有方阵，齐步等方面的比赛，所以呢，跟大家说个不幸的消息，咱们白天正常的训练之后，根据大家的表现情况，是会安排晚上加操的。”“切，管他什么呢，反正有帅气的教官陪着”，我心里美滋滋的想。后来又说了一大堆，我也有些记不清了，总之就是第二天，我们需要整个班的新同学去教室里互相认识。
晚上跟助教在那聊天，聊着一些家常，结果趁助教不在，我们班一个同学用他的qq在那逗我，之后我一问才知道他姓邱，男，其余不详。问到了姓什么就好办了，我这人一般是有仇必报的，而且也绝对不会拖十年那么久，所以，第二天当我们在班级里开始自我介绍的时候，他被我整了。
“大家好，我姓高，我叫。。。。。。先不说名字吧，先问大家一个问题，有一款很好用的牙膏，和我同姓的，大家知道叫什么吗？”
“高露洁”，真是异口同声啊。
“那好，我呢，名字跟这个比较接近，我的名字就叫高洁”
接着助教说让我把名字写上，于是，整人的机会来了。
“下面，我要请一个人来为我写名字，姓邱的男生，请上来一下”
大家当时你看看我，我看看你，还是助教说了句“叫你呢，赶紧去吧”
一个白白净净的男孩子来到讲台前，拿着粉笔在那比划半天不会写，最终还是助教给了个台阶，他才郁闷的走下了讲台。接着班级里50几个人依次介绍，说是互相认识，其实就是听一遍大家的名字，记不记得住就另说了。
自我介绍的作文 篇6
大家好，我叫张祺康，今年9岁了。我是第二实验小学的一名学生，过完这个暑假我就上三年级了。我的眼睛圆溜溜、水灵灵的，圆圆的脸蛋上还有两个小酒窝，笑起来可爱极了。
我非常喜欢打篮球，抢球和投篮都非常好，老师和同学们都夸我是“小姚明”。
我的优点有很多，但缺点也不少。粗心是我最大的毛病，作业常常出错，每次妈妈给我检查作业都能检查出一堆错误。为此，妈妈没少批评我。因为粗心，今年的期末考试只差0.5分我就可以拿到100分。新学期里我一定更加努力，改掉粗心这个毛病。
这就是既喜欢打篮球又爱学习的我，你想和我交朋友吗？
自我介绍的作文 篇7
介绍我自己长春市52中学小学部五年四班马浩然我叫马浩然，我很胖，所以同学们都叫我胖子马。奶奶从小很疼爱我，对我百依百顺，我是在溺爱中长大的。我长着一个大肚子，我很好动，而且顽皮。比如：有一次老师正在上课，她转身去黑板上写东西，我趁老师不注意往前桌胖子颜衣服里撒了一点痒痒粉，弄得他像虫子一样动，让老师奖励了一瓶五粮液。还有一次我买了一包胡椒面，准备来一场恶作剧。我把我班的陈佳宇请来，让他品尝一下我的茶——胡椒面。结果他喝了辣得嘴像着了火似的，我看了笑得前仰后合。我很喜欢和别人比赛，我的口头禅是：如果做了，就要做好，否则别做。我的优点是善于与人沟通，就是再倔的人也会被我说通。我就是这样的一个人，你们愿意和我交朋友吗？
自我介绍的作文 篇8
大家好，我叫杨书涵，今年六岁半了，是一个调皮的小女孩。我的个子有一米三，长长的头发，圆圆的脸。
小狗娃是我的小名。 在家里，爸爸妈妈都叫我小狗娃。我觉得爸爸比妈妈好，因为爸爸经常带我去吃好吃的、玩好玩的。在家里面我只帮妈妈洗过碗，别的家务活都没有干过，以后我会多帮妈妈干活的。
我喜欢吃草莓，喜欢吃苹果，还喜欢吃西瓜，可是我不喜欢吃香蕉。我最喜欢弹钢琴，所以我觉得我最擅长钢琴。我很喜欢大家，希望大家能和我做朋友。
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