开展工商管理培训促进电力改革发展

时间:2019-11-03 04:32:26 培训发展 我要投稿

开展工商管理培训促进电力改革发展

  随着电力“两集个团公根本司发性展转变重”点和战山略东性转移的深入实施,集团公司加i了对各级领导干部工商管理知识的}训 自1997年以来.己举办了8期中干部工商管理培训班,参加培训33637名副处级 上于部到部属院校;加了三个月的工商管理培训 党校习班中也增设了工商管理课程.去年新加坡国立大学举办了两期行政管理}训班,刘总经理亲自率党政主要负责95人参加了学习 随后叉与中央党校合举办了经济管理研究生班.广(处)级:部和厂(处)级后备干部67人参加了学。局本部处级干部还利用两个双休日分J举办财务 金融培,聘请北大。山财经学院的着名教授讲课 刘振亚总经集团公司其他领导和部门的负责人母次参加听课。到今年上半年为止.厂处l干部中已有1(0多人经过了工商管理的通过培训,各级领导干部管理素质f了很大提高.适应两个根本性转变和集忪司重点战略性转移的能力明显增强。

开展工商管理培训促进电力改革发展

  山东电力正在实施集团发展战略和展重点的战略性转移.需要大批既懂L力生产技术.叉熟悉金融、商贸、财税务 法律知识的人才。与这一现需要相比 现有职工队伍的知识结构;要进一步调整。集团公司现职厂处级:部中,工商、财会、金融 法律等专干部人数不多,从18个基层单位调查况看,从事经营和多种经营的中层干374人中,第一学历学工商、财务、金I等专业的只有13人 参加过工商管l培训只有88人 占23.5% 基层单位}遍反映,选拔生产技术干部、行政干部比较容易,选拔财务科长、三产项目经理相当困难 因此,希望在大量吸收高学历工商 法律专业人才的同时.对现职科级以上领导干部进行工商知识培训。调研中.不少企业反映,工商管理培训要加强一定的课时量.能够系统的了解和掌握这方面的知识。培训中注重:

  (1)课程设置要实事求是.秩序渐进。每期学习班将4— 5门课列为考试课,重点学习.力争弄懂弄通,其他课程只作为专题课为学员引一下路.待下一轮培讲|再讲

  (2)培训对象应重点放在现从事经营和多种经营的科级干部和年轻有为的科级后备干部上以来,山东电力集团公司对地方所属89年县级供电企业实行代管 根据有关部门提供的资料,县级供电企业常年积累下来的问题:一是领导干部年龄偏大.职数偏多。89个县级供电企业共有领导干部727人,平均每个企业9职,最多的达13职.平均年龄45 5岁,5O岁以上的164人占22 6% ,40岁以下的139人只占1g1% ;二是知识结构不合理,所学专业与电力企业有关的偏少:三是职工人数多、劳动生产率偏低 89个代管县局.平均780人以上,个别达到千人以上(直管直供县局平均183^).全员劳动生产率只有1 52万元/人年(直属局都在10万元/年):四是管理水平参差不齐。表现在部分企业管理粗放.负债过多,有一些死帐、坏帐,存有权力电、关系电、人情电等不良现象。为了保证农电体制改革的顺利进行,提高县局领导干部思想政治素质和管理水平,集团公司党委决定,在加强县级供电企业后备干部培训.加快领导班子新老交替和素质置换的同时,加强对县级供电企业现职主要负责人的培训 培训主要突出山东电力的规章制度 管理理念和政治理论的学习。目的是了解集团公司的现状、企业文化、改革思路、发展战略等 通过培训.解放思想.转变观念.加快与集团公司工作的'井轨.开创农电工作的新局面 第二轮培训从提高企业管理水平人手,加强工商、财务、税务、法律知识的培训,增强企业的生存能力和市场竞争能力:第三轮培训立足于企业发展.加强改革创新学习型组织 发展战略、计算机 英语等内容培训,实现企业可持续发展经过多年的努力 党校已形成了一支专兼结合 以副教授及以上专家、学者为主的师资队伍 但是,从总体上讲.目前的师资队伍结构还需要进一步完善。

  主要表现在:理论教师充足.熟悉电力生产经营实务的师资相对不足:从理论教师队伍看.政治理论教师相对充足.经营管理方面的教师相对不足。长此以往.容易造成党校教学与山东电力改革发展实际脱节的弊病 为改变这种状况,采取了三方面措施:一是从集团公司各部室和基层单位熟悉电力企业管理 财务管理、多种经营和思想政治工作的中层以上干部中 选聘一部分兼职教师,根据党校年度教学计划.课题落实到人。二是有计划地继续从中央党校、山东大学等高校和研究单位聘请部分经济管理方面的教师 三是创造条件,组织专家教授来山东电力进行调查研究.以增加对山东电力的了解.增强教学的针对性。

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