青铜葵花读书笔记
当细细地品读完一本名著后，你有什么领悟呢？这时最关键的读书笔记不能忘了哦。那么读书笔记到底应该怎么写呢？下面是小编整理的青铜葵花读书笔记，希望对大家有所帮助。
青铜葵花读书笔记1
一旦说起《青铜葵花》我便会说的滔滔不绝，我是多么喜欢这本书里的青铜、葵花呀！这本书的作者可是著名的作家啊！那就是曹文轩。
《青铜葵花》这本书中我最喜欢第九章：《大草垛》这一章，这章主要讲的是：城里的人要将葵花接回城里。起初青铜和他的爸爸妈妈还有葵花都不同意，这天晚上爸爸妈妈都难以入睡，妈妈就下床点着油灯去葵花的小铺跟前，小葵花听见妈妈过来就赶紧把眼睛闭上，为的是让妈妈多看她一眼。早上上学青铜都要陪葵花去上学，为了防止葵花被人领了回去……
城里来的人亲自去说服青铜一家三次，最后说服了。走的那一天妈妈亲自为葵花整理衣服，大麦地的人也都是依依不舍的，妈妈哭得眼圈都红了。虽然万般不舍葵花还是被接走了，葵花走后，青铜从此常常坐在大草垛上遥望芦荡的尽头，遥望葵花所在的地方，在一次大雨之后，青铜终于因思念葵花妹妹而喊出了葵花的名字！青铜会说话啦！看到这儿我的眼泪无声地滑落，这就是青铜葵花的深厚的兄妹之情啊！兄妹之情是非常珍贵的，我们不能让它溜走。
读了这本书以后我很佩服青铜，尤其佩服他敢于面对一切痛苦的勇气，借用作者曹文轩的一段话：每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者！
青铜葵花读书笔记2
我十分喜欢读《青铜葵花》这本书，因为作者生动形象的描写出了男主人公与女主人公在面对苦难时，相互帮助，并结下了深厚友情的故事。
书中的男主人公叫青铜，女主人公叫葵花，男孩青铜是一个哑巴。一个特别的机缘，让城市的女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的好朋友，他们一起生活，一起长大，一起玩耍。2岁那年，命运又将女孩葵花召回了她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方。
此书分成九章进行描写。其中，我最喜爱“金茅草”这一章。是因为这一章主要描写了葵花注意到青铜虽然不能讲话，但是他非常渴望上学，于是便省下妈妈给他的零用钱，为青铜买来纸和笔，并开始认真地教青铜认字、写字，风雨无阻，从不间断，在不知不觉中，青铜很快学会了许多字，他们之间的友谊也随之变得更加深厚了，尽情享受在苦难中的快乐。
读到这里，我突然想起前段时间发生的一件事，顿时心中感到一阵愧疚。那是一次我到刘子奇家写作业，写着写着，突然，听到耳边一阵急促的声音，“王璐冕，王璐冕，这道题怎么做？”我抬起头，只见刘子奇一手拿着一本书，一手指着一道题目问到。我看了一眼题目，昂起头，“这么简单的题目，你也不会做？”他看了看题目说“我真不会做！”我这才拿起笔，在本子上画道，“这个、这个、这个是主要的，再加一些词语，不就是了吗？”我很不耐烦地说道。
现在回想着这件事，再将自己与书中那个纯洁、善良的葵花相比，我和她正是有着天然之别呀！我不仅不主动帮助别人，而且在别人向我寻求帮助时，我显得是那么的不耐烦和不友好，我想当时自己一定非常的“丑”，因为在老师、同学和家长心目中的“美”，并不是指外貌，而是指心灵美，只有乐于助人、团结友爱的人，才能不断充实自己的心灵，想到这里，我在心里暗暗下定决心，下次我一定要想葵花一样去帮助别人，让自己做一个真正、“美”的人吧！
青铜葵花读书笔记3
《青铜葵花》是曹文轩先生的一部作品。在寒假期间，我看完了这本书。我很感动，因为内容十分有教育意义。当要结尾时，我在思考：现在这个社会上有为了跟自己没任何血缘关系的人而放弃个人利益的人吗?即使有，那也很少很少。
书中的主要内容讲的是城市女孩葵花因一次偶然认识了乡村孩子青铜。葵花爸爸觉得这个名叫青铜的男孩很像葵花已死去的哥哥，而且让人感觉很亲切。天有不测风云，葵花的爸爸在一次意外中去世了。从此，葵花就成了青铜家的人，和青铜成为了兄妹，过着平淡幸福的生活。可是命运又把她召唤回了大城市，与他的哥哥依依不舍地分别了。
青桐，在葵花面前是好哥哥，在父母眼里是乖孩子，在社会中是顶天立地的男子汉。他在妹妹没有灯写作业时制作萤火虫灯;他在妹妹跳舞需要项链时制作冰项链;他在全家饿得骨瘦如柴时去芦苇荡里捕野鸭，还被诬陷是贼;他因妹妹照不了相片而自责内疚;在寒风呼啸、下着鹅毛大雪的天气，愿把自己在冬天时穿的棉鞋卖了，打赤脚操持整个家，拼命挣钱。
葵花——聪明能干的女孩，心地善良的姑娘。为帮奶奶治病而退学;为了减轻家中的负担，独自一人乘船去遥远的江南，拾银杏叶;为了哥哥不再受别人的耻笑，教哥哥知识，学会识字。
青铜、葵花、奶奶、爸爸和妈妈，这一家五口在苦难中相依为命，在快乐中有福同享。多么幸福的一家人呀，虽然日子贫苦，但是过得并不辛苦。因为他们是一家人，相亲相爱的一家人，他们互相关心，互相依偎。正是这种举动让他们从中生出一份患难与共的力量。
生活中的痛苦是人人都要经历的，我们应该像青铜一家人一样敢于面对痛苦，而不是选择逃避!
青铜葵花读书笔记4
读完了曹文轩的《青铜葵花》，忍不住流下了眼泪，脑海里呈现出一幅幅感人肺腑的画面。
《青铜葵花》是描述一个女孩葵花和男孩青铜一家子的故事。女孩葵花没有妈妈，与爸爸来到大麦地。可爸爸却因一次事故溺水身亡而永远地离开了葵花，离开了世界。而男孩青铜一家人收留了葵花，并兄妹相称。他们一起生活，一起长大。青铜家里穷，但是家里人都有一颗许多钱也买不来的心，自己省吃俭用，供葵花上学，住大房子，穿棉鞋，让她过大麦地上最好的生活。葵花也很有孝心，最亲爱的奶奶生病了，她独自一个去摘银杏，甚至觉得自己只知读书帮不了家里是可耻的，有了退学的念头。在她12岁那年，被青铜一家人养了7年之后被召回城里，从此青铜思念葵花，一直朝着葵花离去的方向远望。
这本书，字里行间透露着哥哥对妹妹的兄妹情，有爸爸对女儿的父女情，奶奶对孙女的祖孙情……把这几幅画叠在一起，渐渐重合成了一个字眼——爱。是爱，让青铜一家人没有在困境中退缩；是爱，让青铜说出了第一句话“葵花，葵花！”；也是爱，让他们为了葵花，放弃读书，放弃吃好饭，放弃一辈子戴在手上的嫁妆，宁愿为了葵花，过更拮据的日子。
相比之下，我们现在的生活不愁吃穿，家境相对富裕，即使在这种环境下，仍然还有些人嫌弃这个，埋怨那个。从前，上学读书是一件非常了不起的事，争着抢着去，现在人人都可以享受义务教育，相比之下，我们自愧平时更多的不满足啊！
罗曼罗兰曾说过，我们应该敢于正视痛苦，尊重痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂？这两位是姐妹，而且都是圣者。他们锻炼人类开启伟大的心魄，他们是力，是生，是神。凡事不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味他们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。
我们的生活又何尝不是呢？
青铜葵花读书笔记5
在一个阳光明媚的星期天，我阅读了一本既有趣又感人的书《青铜葵花》。书中有两个特别感人的故事，让我来给大家说说吧！ 葵花的爸爸死后，孤苦伶仃的葵花被青铜家收养，并慢慢融入了青铜家。青铜家很贫穷，家里好不容易才攒够了青铜上学的学费，现在又来了一个葵花，怎么办呢？终于，大家商量后决定让葵花去上学。又一个学期过去了，家里又为学费开始苦恼。寒假里，全家人做好分工，共同努力编好了一百双芦花鞋，让青铜去卖。因为寒冷，奶奶让青铜穿上一双才让他出门。但是，当最后一个顾客来到时，芦花鞋已经卖光了，青铜为了能多赚点钱，只好把自己脚上穿的芦花鞋也卖了出去。在冰天雪地中，青铜强忍着刺骨的寒冷，赤着脚朝着家的方向，头也不回地跑动着。这真是一份珍贵的人间真情，一个哥哥宁愿自己被冻死，也要换来更多的钱让妹妹上学，而且还不是有血缘关系的妹妹呢！我真羡慕葵花有一个每日为她遮风挡雨的哥哥。 可是，过了不久，奶奶病了，家里的钱又不够用了，葵花就偷偷地踏上了去江南采银杏的路。在临走之前，葵花写了一张纸条，让一个卖纸风车的男孩交给青铜。经过了几番周折，青铜才终于看到了那张纸条，心里非常着急。白天，爸爸去油麻地镇，夜晚，青铜提着纸灯笼去油麻地镇，父子俩轮流守候在油麻地镇等候着葵花。这又是多么重的一份感情啊！ 读完后，我觉得葵花真是一个幸福的孩子。
青铜葵花读书笔记6
我曾今读过一本好朋友推荐的图书——《青铜葵花》。开始我拿到这本书读目录和第一篇的时候觉得这本书很一般，似乎没什么特色、特别和特殊的地方(特点)，无非就是景写得美一些，语句优美一点而以，这书到底有什么东西值得我那位号称是“小书虫”的好朋友推荐给我，她读过的书好多好多，好书也是一大堆，为什么会单单推荐这一本书呢?但是，我还是一篇一篇的读了下去，我慢慢发现，它的情节变得越来越精彩了，越来越感人了!在读到葵花失去父亲，大麦地又很穷，谁都喜欢葵花，但又正因为这样到没有人敢邻她，都怕日后委屈了她，最后被大麦地最穷的青铜一家收养，过着“人穷志不穷”、贫穷但又十分快乐的日子与生活时，我不禁潸然泪下
因为青铜一家收养了葵花，所以小葵花感激不尽，天天安安静静，的跟在哥哥后面，他们一起摘野菜、捕鱼、摘芦花、看慈姑
总之，她把每天的事都做得很好，甚至接近完美，好不给大家添麻烦。你看她那么小就知道感恩他人，你呢?父母辛辛苦苦的养育了我们多少年?给了我们多少快乐与幸福?亲朋好友给过你多少关爱、问候与呵护?同学们给了你多少快乐与安慰?老师们给了你多少做人的方法、人生的道路、无尽的知识与非凡的本领?你有想过这些种.种.种.种吗?你感恩这些给予过你帮助的人吗?没有吧!
大到父母亲朋，小到一草一木，都可以成为感恩的对象!有人就会疑惑不解的问：“草和树对我们有什么恩情啊?只不过是一个绿色的装饰，一个漂亮的摆设罢了!”，如果你是这么想的话，那你就大错特错了!他们怎么只是装饰，只是摆设呢?世间万物都有不同的用处，草和树都是可以吸收人类呼出的二氧化碳，并把其转化成人类呼吸的、每日必不可少的氧气，没了它们就没了氧气的制造与产生，没了氧气看你还怎么活!至于动物嘛，也一样!青蛙可以捕食许多害虫，猫头鹰可以吃掉爱吃庄稼的田鼠，还有一大部分动物可供人类食用、充饥!所以，世间万物均可成为我们感恩的对象!(就算不是世间万物“都”能，那最基本的，你感恩过生你养你的亲生父母吗?)
现在开始还不晚，好好感恩这些赐予了你种.种的人和物吧!最后，让我们切记，我们是在感恩中成长的，我们要学会感恩，好去感恩身边的每个人吧!加油
青铜葵花读书笔记7
《青铜葵花》讲述了一个乡村男孩青铜与一个城市女孩葵花的故事。一个异常的机缘，七岁的女孩葵花和青铜成了兄妹相称的朋友。他们一齐长大，乐观、从容地应对洪水、蝗灾等一切苦难。而在女孩12岁那年命运又将她找回城市，男孩从此常常遥望芦苇荡尽头，遥望着女孩所在的地方……
岁月维艰，爱称珍贵，正是至爱成为支撑人们战胜苦难的力量。小说的主人公，便是青铜。火灾使他不能再说话，在无言的成长中，他对人对事对生活对自然，心神领会，聪明绝顶。不聋却哑的残疾更磨练了他正直善良、坚韧刚强、天直坦荡的品质与个性。
从主人公身上，我真切感受到：生命中没有挫折，那么人就会变得懦弱。仅有你经过挫折，应对现实不逃避，才会变得坚强。小时候，我常常跟爷爷去放风筝。总认为顺风跑风筝就会飞的更高，于是拼命地跑啊跑，可是很快风筝就被大风刮倒在地。爷爷说，仅有逆着风跑，风筝才能飞得高。我试了一下，果然如此。以后的日子，我常常在想：人好比风筝，仅有在逆境中才会飞起来，仅有在逆境中才能提到更高、更远的发展。
作者对苦难、对完美、对大爱的细腻描述和咏叹，宛如一股清澈温暖的泉水，将湿润和纯净每一个读者的心，牵引人们完成对真、善、美得永恒追求。而主人公的坚韧品质也激励着我的前进。当我遇到不顺心的事，满口抱怨时，当我生气烦躁时，当我悲痛哭泣时……想到青铜不能说话的'痛苦，想到青铜不能上学的心境，想到青铜失去美美的悲痛，自我这点鸡毛蒜皮的事根本不值一提，那么，不就该快欢乐乐的应对生活吗？
《青铜葵花》的作者曹文轩说：“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，这种痛苦绝不是今日的少年才有的，少年时，有一种痛苦的风度，长大时才能是一个成长”。
青铜葵花读书笔记8
读书使人明理，好书让我懂得与妹妹友爱相处。
爸爸在新年里送给我一本书，名叫《青铜葵花》。我特别喜欢她，我的心会情不自禁地随着青铜与葵花兄妹俩的故事而波动起伏，因他们的开心而开心、难过而难过，还从中学会了许多道理。
我是同学里少数家中有兄弟姐妹的，我有一个刚上幼儿园的可爱小妹妹。因为她慢慢长大了，我发现她会和我抢东西了。
有一次，妈妈给我买了一盒水性彩铅，我特别喜欢，整天抱在怀里舍不得用，上学之前还把它藏在我的衣橱里。一天放学回家后，我发现妹妹在桌前用一支彩色铅笔画画，转身立刻去衣橱查看，藏在里面的彩铅盒还在！我心想：肯定是妹妹偷偷拿走了一支！
顿时我就火冒三丈。我对着妹妹大吼：“你为什么要拿我的彩铅啊！”妹妹被吓得哭了起来，其实，我也很想哭。妈妈走了过来，温柔的对妹妹说：“不哭了。来，告诉妈妈怎么回事。”妹妹哽咽着向妈妈告我的状：“姐姐说我在地上发现的铅笔是她的，还对我大吼！”我什么也没有说，站在书桌边一动不动，等着妈妈严厉的批评我。可是，妈妈并没有像我想象的一样批评我，只是小声地对我说：“桐桐，妈妈知道你很喜欢彩铅，但是妹妹也很喜欢，我不管妹妹有没有拿你的彩铅，但是你对妹妹大吼对吗？”说完，妈妈领着妹妹到旁边的房间了。
我心里此时也很难过，坐在桌边发呆。我想到《青铜葵花》，里面的小哥哥青铜为妹妹葵花做了很多很多的事情。为葵花做了一盏灯，从此葵花晚上再也不用去同学家看书了；为了葵花看节目，顶着葵花站立了一个晚上。我是姐姐，我是不是也要谦让，为妹妹做些什么呢？我站起来，拿出藏起来的一整盒彩铅给妹妹画画。
我要感谢《青铜葵花》，她让我懂得了做一个友爱的姐姐！
青铜葵花读书笔记9
葵花，花盘大又圆，总是向着那个最光明的方向，向着那轮金色的天体。青铜，是雕刻葵花最好的材料，它永远闪耀着清冷而古朴的光泽，给人无限的深意。葵花带着暖流，青铜泛着冷调。二者结合一起，似有一片生机，却又是一片肃穆，气韵无穷。
有一个来自城市的女孩，常常与一朵金黄的野菊交流，与一只落在树上的鸟谈天，与叶子上几只美丽的瓢虫说说话。她叫葵花。在她七岁那年，和一个叫青铜的男孩，结下了以兄妹相称的亲情，并立下生死之约，不解之缘。
青铜家并不是一户十分富裕的人家，甚至很贫困。想收留一个没有血缘关系的人只会多一张口。但是，淳朴的青铜一家在没有要求任何回报的情况下，收养了这一个懂事而却可怜的孩子。在这样的情形下，在青铜家的葵花，让这一家出了不少的麻烦。
麻烦一：上学。在哑巴青铜的眼中，上学这个词离他太遥远了，远到他哪怕踮起脚尖，挺直腰杆，伸长手臂，都难以触碰。虽然一直渴望着能上学，家中交不起学费，老师们也不会教哑巴……而今年，他已经到了上学的年龄，可是家里穷困的处境，他和葵花只能勉强让一人去上学。他迟疑不定，葵花也迟疑不定，大人们更迟疑不定，思前想后，也不曾作出决定。青铜内心很矛盾，自己想上学又希望葵花上学。解决：他用了猜输赢的方式，却作弊了，如愿让葵花上了学。我被深深地感动了。
麻烦二：明灯。葵花学习非常用功，所有的功课包揽了全班第一，学校的老师没有一个不喜欢她的。可是每天做作业因为青铜家境贫困，总是没有灯，因此，葵花每天都借口去翠环或秋妮家玩，实际是去借灯光做作业。每一次她都找一个勉强可以看到字的地方。每次顺从翠环和秋妮，甚至有点巴结的样子。但是好运气并不可能一直都在。一天，在课堂上老师撕毁了翠环和秋妮的作业本，让她们好好瞧瞧葵花干净整洁的作业本，翠环她们恨极了葵花，再也不肯让葵花来家里了。解决：青铜知道这件事情之后，在一个寂静之夜，采来南瓜花，捉了不少萤火虫，把虫放入花内，十只一朵，共做了十朵。终于有了那最亮、最美丽的灯。
当然，他们遇到的麻烦事儿可远远不止这些，比如还有：冰项链、三月蝗。是什么样的力量，让我把《青铜葵花》放在书柜显眼的位置。是什么样的力量，让我把这本书反反复复捧在手中，读了一遍又一遍。是书中的故事太诱人？是名声显赫的作家？也许吧！但是我眼里认为——是亲情。这是一支温暖而流动的赞歌，充分得融入到了文章中去。
青铜葵花读书笔记10
读了《青铜葵花》之后，我颇有感慨。
文中的青铜一家，像一辆破旧陈年的老马车，但他还是一辆结结实实的马车，经历过许许多多的苦难，使一家人学会坚强与乐观。看，就是苦难把这家人锻炼的不一样。
在《三月蝗里》，不乏有落魄的享乐者，也有坚强的乐观者。青铜一家就是最好代表乐观者的人。什么是乐观？就是经历、了解了苦难之后的快乐，是最真的、最纯的。那么，享乐又是什么呢？是今朝有酒今朝醉，先乐呵乐呵一下再说的意思吗？他是一种人在面对痛苦而退却的表现，他可以使人脆弱不堪。当然，你会选后者，但你要经过这可贵的苦难。虽然苦难是必然的，但许多人不会像青铜一家那样去奋斗，去努力，而是选择了退缩，回避，活脱脱的懦夫一个。许多人会害怕，其实，只要去勇敢的面对，像青铜、葵花一样，你就可以。正因为人们没有好好珍惜，他才变得可贵。
也有像青铜一家的人：牛顿、徐悲鸿、杨利伟、成龙……他们都挑战了又战胜了苦难，正如罗曼·罗兰的话：我们应当正视痛苦，尊敬痛苦！来看看我与苦难的接触。
那一次，我正玩着跑步机，突然脚下一滑，高速度的跑步机把我的小腿刮得血肉模糊，我痛得生不如死。但我依然乐观，虽然现在还带着伤疤。
在这苦难中，我学会了坚强，苦难是有益的。
青铜葵花读书笔记11
今天我看了一本书，曹文轩写的，非常感人。
城市女孩葵花跟着父亲来到乡村里，遇见男孩青铜，他们成了最好的朋友。一次意外的机会会，青铜与葵花成了兄妹，青铜为了帮助葵花读书，自己不上学，帮助攒钱。可是12岁那年，葵花被自己所住的城市召回去了，青铜只好看着葵花走的方向，等啊等……
我被青铜一家对葵花的感情感动了。为了葵花上学，青铜大冬天去卖芦花鞋;为了青铜与葵花穿上暖和的衣服，奶奶累倒在棉花地里;葵花为了奶奶的医药钱，故意把考试都考砸了;为了……
我还被葵花的坚强感动了，葵花面对失去父亲，不仅没有一直伤心下去，而是继续坚强、勇敢、乐观地活下去。
我青铜葵花相比，我觉得自己太幸福，太软弱，我不用卖鞋挣学费，不用因为肚子饿而苦恼;我也不会像青铜葵花那样面对困难表现出坚强乐观。所以，我也要做一个坚强、乐观的人!
青铜葵花读书笔记12
1、这片葵花田，原是由一片芦荡开垦出来的，土地十分肥沃，那葵花一株株，长得皆很健壮。爸爸从未见过如此高又如此粗的秆儿，也从未见过如此大又如此富有韧性的花盘。它们一只只竟有脸盆大小。
2、放牛的青铜，有时会听到从学校传来的朗朗的读书声。那时，他就会屏住呼吸谛听。那读书声此起彼伏，在田野上飘荡着。他会觉得，那是世界上最好听的声音。他会痴痴地朝学校的方向望着。
3、一切都很顺利，小船并没有使他感到太担忧，它载着他，载着他的画夹与其他用物，很平稳地行驶在水面上。这是他第一次驾船，感觉很不错。小船在水面上的滑行，几乎毫无阻力。他虽然不会撑船，但也能勉强使用竹篙。
4、他们有自己的活动范围，有自己的话，有自己的活，干什么都有自己的一套。白天干活，夜晚开会。都到深夜了，大麦地人还能远远地看到这里依然亮着灯光。四周一片黑暗，这些灯光星星点点，像江上、海上的渔火，很神秘。
5、夜晚的大河，平静地流淌着。月亮挂在天空，水面上犹如洒满了细碎的银子。几只停泊水上过夜的渔船，晃动着渔火。你看着那渔火，看着看着，渔火不再晃动，却觉得天与地、芦荡与大河在晃动。大麦地的夏夜，很梦幻。
6、干校的人全部行动起来，找遍了干校的每一个角落，也没有找到她。他们又把寻找的范围扩大到干校周围两里地，但也未能找到。有人说：是不是去了大麦地？于是就有人去了大麦地。大麦地的人听说小女孩不见了，也都纷纷行动起来，帮着寻找。但找遍了村里村外，也还是没有能够找到她。
7、草是潮湿的，花是潮湿的，风车是潮湿的，房屋是潮湿的，牛是潮湿的，鸟是潮湿的……世界万物都还是潮湿的。
8、月光似水，默不作声，飘飘然扶摇直上，一尘不染无边无际，一望无际一眼望不到边，波涛汹涌。
9、葵花穿过潮湿的空气，不一会儿，从头到脚都潮湿了。她的头发本来就不浓密，潮湿后，薄薄地粘在头皮上，人显得更清瘦，而那张有点儿苍白的小脸，却因为潮湿，倒显得比往日要有生气。
10、人们纷纷从家中跑出，正在向大河边逃跑。大人抱着小孩、大孩子拉着小孩子、年轻人搀扶着或背着老年人，一路上跌跌撞撞。
11、大芦苇荡，既吸引着葵花，也使她感到莫名的恐惧。她总是一步不离地跟随着爸爸，生怕自己被芦苇荡吃掉似的，特别是大风天，四周的芦苇波涛汹涌地涌向天边，又从天边涌向干校时，她就会用手死死地抓住爸爸的手或是他的衣角，两只乌黑的眼睛，满是紧张。
青铜葵花读书笔记13
青铜和葵花并不是亲兄妹，但他们的感情是如此之深，令人感动至极……
还记得那条美丽的冰项链吗?当葵花戴着它在台上报幕时，底下的人都被震住了。他们的惊叹鼓掌，不仅是因为冰项链的美丽、纯净、神秘而华贵，我相信更是为了青铜和葵花的感情能如此之深。天是那么寒冷，但青铜为了给妹妹做项链，还在北风中精心挑选着冰凌;握着冰的手肯定已被冻得通红通红，但青铜仍用那冻得发肿的手指精心串着项链;当青铜将冰项链递给葵花时，那冰项链就是他们兄妹情谊的结晶。也许那冰项链会融化，当他俩的兄妹情就在那一瞬间定格了……
青铜，是塑造葵花最好的材料。因为，青铜很坚固，就如青铜葵花的奶奶，那种坚强，那种不服输……一次嘎鱼爸爸认定是青铜偷了他们家公鸭，如果当时青铜奶奶承认是青铜偷的，那他们也不必为此事大动干戈;但青铜奶奶并没有因为嘎鱼家比他们家富，而畏惧，他们依旧保持着尊严，这是多么难得呀!
青铜葵花，青铜和葵花!
青铜葵花读书笔记14
暑假里，我看了一本小说，名字叫《青铜葵花》。刚开始接触这本书是老师要求我们读的，我不喜欢，因为我喜欢看推理性的小说，可是自从读了这本书以后，我懂得了什么是爱--------。
我记得有一回，青铜他们那里闹水灾，当时又是冬天，气候恶劣，家里又没有钱吃饭，所以，青铜一家人就一起编制芦苇鞋，因为芦苇鞋穿起来舒适又柔软，在冬天最适合穿了。第二天，青铜就到镇上去买，不一会，青铜就卖出去十几双鞋了，到了下午，就卖完了，看着这么多的干巴巴的钱，青铜想起了妹妹，于是，青铜给妹妹买了一串糖葫芦带了回去，谁知却被爸爸罚跪了几个小时。
还有一次青铜在冰天雪地里给葵花做冰项链，为葵花耐心地捕捉萤火虫做成南瓜灯，让葵花舒服的在他肩上看完马戏，青铜虽然不能说话，不能表达自己，但是他用心保护着葵花，不让她受伤害。在夏天，全家人都点几根蒲棒子熏蚊子，却把唯一的蚊帐留给她，奶奶还会用蒲扇给她扇风，直到把她的汗扇干了才能入睡。
我最难忘的是第九章《大草垛》这一章，每次看到这章我的眼睛总是湿湿的，心里都特别难受。这章主要讲的是：城里的人要将葵花接回城里。起初青铜和他的爸爸妈妈还有葵花都不同意，这天晚上爸爸妈妈都难以入睡，妈妈就下床点着油灯去葵花的小铺跟前，小葵花听见妈妈过来就赶紧把眼睛闭上，为的是让妈妈多看她一眼。早上上学青铜都要陪葵花去上学，为了防止葵花被人领了回去……兄妹之情是非常珍贵的，我们不能让它溜走。
青铜葵花读书笔记15
上周读完《青铜葵花》后，我的内心被深深地触动着，仿佛有一种无形的力量在不断重击着。接着，我把书借给办公室的同事们，大家相互传阅，读完后都和我有同样的感受。我们在一起热烈地讨论，不断分享自己的体会和看法。究竟是什么在打动着我们所有人的内心呢？我想——那应该是真、善、美的力量。
文学是人学，是写人的，写真、善、美，抨击假、恶、丑的。这一文学主张与序言中曹文轩先生的主张是完全一致的，他的作品也一直在坚持表达、坚持传递至真、至善、至美。
至真。这一点在青铜的身上体现得极为鲜明。全书最让我感动的片段，是书的结尾部分。葵花要坐着船离开去城里，为了避免分别时青铜伤心，家人们提前支开了他，所以等青铜回来的时候，他没有机会和最爱的妹妹葵花亲自道别。他只看见了远行的船只，他什么也说不出来。妹妹走后的很多天里，他每天躺在草垛上，风吹、日晒、雨淋，像个令人匪夷所思的“傻子”，任凭所有人费尽心思想把他叫下来，都未能如愿。他是个哑巴，他没有办法诉说自己对妹妹的不舍，对妹妹的爱。他用这些“近乎偏执”的做法表达着自己内心涌动着的丰富而又深沉的情感。所有情感的压抑在最后一刻终于得到了释放——他在恍惚中看见了葵花回来了！他在恍惚中喊了一声葵花！——他不再失语。我的眼泪在那一刻夺眶而出。情感有多深，就有多压抑；情感有多真，就有多感人！
至善。在教学《芦花鞋》这一课的过程当中，我和同事反复讨论过：为什么《青铜葵花》中有那么多感人的片段，比如：爸爸去世时艺术化的处理、金茅草，可为什么课文偏偏选入《芦花鞋》的片段呢？在思考之后，我得出了这样一个结论：这个片段最能体现青铜身上的善，而通过青铜身上的善这一个小小的窗口，折射出这一家人的善。上课的时候，我对同学们抛出了一个问题：青铜是一个怎样的孩子？你从哪里看出来的？很多学生感受到了青铜身上的善良：他愿意将自己脚上的最后一双唯一的芦花鞋，卖给那个特别想要的人，而自己赤脚走在雪地之中。这难道不是一个至善的孩子吗？这样的善还不足以打动人心吗？这样的善难道不是当今社会最难得、最珍贵的吗？
至美。这本书中所呈现的美不是单调的、肤浅的美，而是苦难中的美。大麦地是一个充满苦难的地方，青铜一家也是一个充满苦难的家庭。但正是在这种苦难当中，映衬出他们身上人格力量的美。他们的身上充满了人性的张力——面对苦难永不抱怨，永怀希望，相信“未来的日子是亮堂堂的”。这一点曹文轩先生在书后面的序言当中又一次点明，这是这本书创作的目的所在。他希望通过这本书，让孩子们“尊重苦难，正视苦难”，让孩子们在面临苦难的时候，以一种积极乐观的态度去面对，同时明白苦难和快乐是一对形影不离的姊妹，都是人生的意义所在。
因而，我组织全班48名同学一起共读《青铜葵花》，我相信这本书也会深深打动他们每一个人的心，在他们的心上播下一颗真、善、美的种子。这颗种子可以跟着他们不断成长、开花、结果，在未来的成长道路上遇到困难时，给他们最最有力的支持。
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