关于感谢信作文集合七篇
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的感谢信作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感谢信作文 篇1
时光匆匆，转瞬即逝，我们应当在这匆匆的时光中，把握自己的航线，让我们在这这匆匆的时光中更加充实。
如果让我和年前比较，我更喜欢现在的自己，应为我的人生经历更加丰富了，没有了脸上的那一份稚气，却多了一份坚强和执着，这得都归功于这时光的匆匆，让我学会去珍惜、去把握，充实地使用。
我以前就像是一艘小船，从乡间的小河流入长江，再从长江流入一望无际的大海，时光是我的动力，在湍急的流水中渐渐成长，改进自己，成为大海上的一艘艘巨轮，进过时光的精心改进，让我变得更加强大，面对困难时会更加的淡定，、更加的从容不迫。能在这一望无际的、波涛汹涌的大海里破浪前行。
也许小船在破浪时也会遇到困难，那也就只有时光能给他一些动力了。
月考的考试的成绩已经发下来了，我的成绩仍旧一般，从来是没有一点波澜，现在我已经初三了，老师也找我谈过话，我的这个成绩上高中是很难的，如果还想要留在本校，那一定得付出努力，我自己也好好的想了想，现在已经是初三了，离中考也不远了。时光的匆匆不禁让我心生了十分强烈的恐惧感，“难道我连高中都考不上吗？”我向我的内心质问道。“不，不是的，我可以的”我的内心发出强烈的嘶吼。时光的匆匆让我懂得了要更加努力，更是让我知道了自己的航向。
只有经过时光的磨砺后才能更加的从容面对一切、才能让自己更加绚烂，充满光彩！
我这样来形容自己，以前是一块透明的钻石，现在是绚丽的彩虹。两者一样美，但钻石有价，时光无价！
感谢时光！感谢自己！不甘平凡的我！
感谢信作文 篇2
教学要点
1、得感谢信的特点、用途和格式。
2、开始写感谢信。
课前准备
范文投影片、空白投影片若干。
教学过程
第一课时
1、谈话导入。
(1)同学们，我们以前学写过哪些不同类型的信?(给同辈写信、给长辈写信、给老师写回信)
(2)今天老师却收到了一封特殊的信，这既不是给同辈的信，也不是给长辈的信，更不是给老师的回信，这是一封什么信呢?大家看了投影之后就知道了。(投影出示范文)
2、对比讨论，学习“习作提示”。
(1)讨论感谢信的特点和用途。
A、边听老师念边思考：作者为什么要写这封信呢?(光明小学六(2)班学生陈强拾到公文包主动归还失主市机床厂的李叔叔，李叔叔为了表示对拾金不昧的陈强同学的感谢而写的)
B、用来向别人表达感谢而写的信我们称之为什么信呢?(板书：感谢信)今天我们就一起来学写感谢信。
c、请同学们联系信的用途和写这封感谢信的原因，思考讨论：感谢信有什么特点和用途?
d、讨论并归纳。
特点：一种专用书信，用它来表达对关心帮助过自己的部门和个人的感谢之情。
用途：可以抄在纸张上贴在对方单位或邮寄给对方领导。
(2)讨论感谢信的格式。
A、以前给同辈、长辈、老师写信的格式有哪些要求?
B、请同学们分四人小组再次读读这封感谢信，并且与以前学过的信的格式作对比，然后讨论：感谢信的格式是怎样的?在写法上更要注意哪些问题?
(3)学习“习作提示”，归纳总结。
A、到底我们讨论的结果是否正确呢?请同学们打开课本，自学“学习提示”，再次讨论归纳。
B 、由各四人小组分别推荐一名学生汇报交流。
C 、师生共同归纳。
感谢信是一种专用书信，格式与一般书信相同。第一行顶格写称呼，第二行空两格写正文，正文末尾写祝颂语，右下方写署名和日期。(板书：称呼、正文、祝颂语、署名、日期)
写感谢信时要注意：
1、第一行中间稍大字体写“感谢信”;
2、开头的称呼一定要把对方单位名称或姓名写全;
3、正文部分要写明感谢原因，叙事要简洁明白;
4、祝颂语必须紧扣感谢来写;
5、署名也要写清单位名称或姓名。
(板书：写全、写明感谢原因，叙事简洁明白，紧扣感谢写清楚)
3、明确习作要求”。
(1)引入：我们了解了感谢信的特点、用途以及格式和注意点，学了新知识会运用。
(2)指名读“习作要求”，思考：课文给我们提了什么要求?(根据内容代六(1)班全体同学写一封“格式正确、内容真实、情感真切”的感谢信)
4、指导试写。
A、六(1)班同学请我们代他们写一封感谢信，根据课文提供的内容，我们怎样才能做到“内容真实、情感真切”呢?
B、同桌相互讨论。
C、指名汇报交流。
D、教师归纳小结：“内容真实”是指感谢信里写到的事情一定要符合事实，不能脱离实际，胡编乱造，感谢的原因也要根据提供的材料进行合理的想象，写出心中的真情实感，不要夸大其词。(板书：感情表达真切)
5、学生试写。
指导名优等生、中等生、差生各一名分别在空白投影片上试写，其余自写。
第二课时
教学要点
继续写感谢信，并对部分感谢信进行评议和修改。
课前准备
学生习作投影片三框。
教学过程
1、继续试写。
学生继续写感谢信，教师巡回指导，重点帮助有困难的学生。
2、评议并修改习作。
(1)确定评议重点。
A、思考：针对感谢信的格式和注意点，评议本次习作除了常规要求外还可以从哪些方面评?
B、指名回答并归纳。
评议重点：
a、格式是否正确?
B、感谢原因是否写清楚、合理?
C、感谢之情是否表达真切充分?
(2)评议习作。
A、分别投影出示中等生和差生的习作，请作者口述习作。
B、教师提出评议要求：评议时要围绕评议重点，先肯定优点，再指出较大的错误，然后提出该如何修改，但更要注意保护习作者的自尊心。
C、指生评议习作。
D、投影出示优等生的习作，让学生评议，学习优点，修改缺点。
(3)针对以上习作中的通病提出本次训练要注意的问题。
(4)四人小组互相评议修改习作。
(5)各自修改习作。
3、誉抄作文。
感谢信作文 篇3
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”
今天，我读着朱自清先生的《匆匆》，不禁陷入了茫然的沉思：这像流水一般偷偷溜走的时光，没有声音，没有影子，到底都去哪儿了呢？
我叫住一直在厨房忙个不停的妈妈：“您知道时间都去哪儿了吗？快告诉我。”妈妈笑了笑，从书房拿来了一本相册和日记，让我从中寻找答案。我翻开相册，最初，照片中的爸爸妈妈风华正茂，而我是一名嗷嗷待哺的婴儿。慢慢地，我长成了意气风发的少年，可是爸爸妈妈的笑脸上，已不知不觉印上了岁月的沧桑。再看看有些发黄的日记，那是妈妈娟秀的字迹：“正是逝水流年，不知不觉，又迈进了新的一年。与往年不同的是，这个新年，我多了挚爱的儿子。”“宝贝，你来到妈妈身边整整18天了，妈妈一直都没有空闲，虽然这样痛，这样累，这样苦，我却这样的心甘情愿。”“宝宝，今天妈妈不得已把你放到新生儿科来了，医生说你黄疸有点高要做兰光治疗。在医院的日子，一分一秒都这么难熬。心里说不出的难受，多么希望可以代你承受所有的苦痛……”
看着看着，我的眼眶湿润了。小小的相册和日记，记载的是多么珍贵的光阴的故事呀！我终于找到了时间的行踪：
时间陪伴我们在成长的路上。池塘边的柳树上，风筝飞舞的天空中，时间见证着每一个无忧无虑的童年。
时间刻在父母逐渐变老的容颜里。朝朝暮暮的辛劳，充满温馨的家，是他们用心在谱写无穷无尽的爱。
时间藏在校园的每一个角落。课堂上妙语连珠的讲授，作业本上精心细致的批语，是老师在挥洒无怨无悔的青春；教室里朗朗的读书声，玉兰树下奔跑的身影，是同学们一起奋力拼搏的烙印。
……
时光啊，此刻秋风渐起，我多想让这漫天飞舞的红叶捎一封信给你，感谢你丰盈了我的生命，更让我拥有了此刻的顿悟。然而，你却像一个调皮的孩子，就连风儿也追不上你的脚步。
幸好，还来得及爱，来得及感恩，来得及珍惜。我将用有限的时间，去书写无限的梦想，向爱我的人，也向我热爱的祖国交上一份满意的人生答卷。那么，即使你是逝去如飞的时光，也请为我的精彩而定格，好么？
感谢信作文 篇4
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！时光匆匆，岁月流逝。转眼间，我已从牙牙学语的婴儿长成一个乖巧的女孩，从我发出第一声啼哭开始，你们就是我最要感谢的人了。我感谢妈妈为了生下我而痛苦的分娩；感谢爸爸妈妈给了我一个温暖的家。鸟有反哺情，羊有跪乳恩，而我，最应该做的就是孝顺父母。爸爸妈妈从小教会我，感恩与孝顺，是一个儿女最应该做的事了。妈妈说过，我需要感谢我生命中的每一个过客。我应该感恩我的妈妈，她无私的奉献给我，她流水一般的母爱。爸爸说过，我需要感谢的人实在太多太多了。如果说，妈妈的爱是流水一般女的母爱，爸爸的爱，一定像是山一般沉稳。
爸爸妈妈无私的给予我们这么多的爱，而我们却与朋友攀比美丽的衣服；见到谁有好玩的'玩具就哭着闹着想要，仔细想一想，这些真的是我们应该做的事吗？还曾记得，小时候的我幼稚的认为爸爸妈妈对我们的爱是应该应分的，应为他们就必须对我们好。其实不是这样的，爸爸妈妈其实可以不这么用心的对我们，如果他们不这么用心的对我们的话，他们会怎么样吗？不，当然不会。爸爸妈妈是最爱我们的人，你是否在他们生日的时候送上一句“生日快乐”，你是否在他们疲倦的时候为他们送上一杯热茶？亲爱的同学们，让我们怀着一颗感恩的心去看世界吧！身边其实处处都有爱，只是我们从未发现而已。爸爸妈妈，感谢你们对我无私的爱，谢谢你们，我爱你们！
你们的女儿：
xx月xx日
感谢信作文 篇5
尊敬的周校长：
您好！
我是四（4）班的学生xxx。
xx月xx日，我骑车不慎摔断了手，住院治疗骨折。我的左手被穿上钢钉，吊在床顶上动弹不得，甚至连翻身都困难。在这难受的一个月里，班主任彭建老师、数学陈雄新老师在百忙中抽时间来医院看我，还有班长、同学、甚至学生家长也来了。表现了清华的关爱、温暖和人间真情，使我深受感动，鼓励我挺过了这段难熬的日子。我感谢清华！感谢校长、班主任、老师、还有同学和家长。出院后，我要加倍努力，认真补课，把失去的东西找回来，不辜负清华的厚望，迎头赶上，以实际行动，争取优异的成绩，报答清华…
四（4）班xxx
xxx年xx月xx日
感谢信作文 篇6
人们都说时光匆匆，睁眼闭眼间，你已与我擦肩而过。白驹过隙，以前那个懵懂无知的小孩已成长为一个自立自强的初中生了。你遇见过那么多人，我不过沧海一粟，不过是荒莽大漠中的一粒细沙。你或许并不记得我。但既然受了你的恩惠，便定要感谢你。
谢谢你，时光！小时候，你如一位严厉的导师，教导着我为人处世。每当我跌倒，磕破膝盖，磨伤手肘，当我坐在地上嚎啕大哭，你从不会回头看我，甚至不愿意停下脚步等我重新站起，你总是这样匆忙地走向前方。也正是这样的你，让我学会坚强，让我学会一步一步脚踏实地，稳稳地走。不哭闹，不跌倒。
大一点时，我越来越贪玩。我从早玩到晚。时间便从我捉蝴蝶的网边溜走，从我玩电脑的指缝间溜走，从我发呆的眼前溜走。我看见你皱起了眉头。愈来愈快的步伐让我觉察你去得匆匆了。你愈是匆匆了，便愈是一刻不愿停留。当我呼你不应时，我慌乱了，我猛地抬头张望，空旷的路上我形单影只。我几乎是飞奔起来找你。我在心中问了千万次：你会在哪里？会不会回来？会不会在哪等我？内心已经给出了答案：不，不会的。我明明一直明白的：你有那么多事情要做，世界还等着你去指引，候着你去改变。你怎么会为了一个小丫头而耽误了整个世界的脚步？谢谢你，时光，你的匆匆离去让我明白了珍惜。珍惜一朵花的盛开，珍惜一只鸟的离去，珍惜岁月在平淡之中凝结成快乐的点滴，珍惜友情，亲情，珍视我现今所拥有的一切——谁知道他们会不会化为云烟，消失得无影无踪呢？
谢谢你，时光。自你离开后，我独立自主了，成熟了，长大了。可你却变成了一个淘气的孩子。你偷偷地染了我父母的黑发，将条条皱纹画上他们的额头。即便如此，我还是要感谢你。正是这样一个调皮的你，让我恍然觉悟他们的衰老，让我发觉我的身后有两个饱经风霜的面孔，让一颗感恩的心轻轻萌芽。
当初春的花朵吐露醉人的芬芳，当仲夏的蜻蜓轻点平静的水面，当暮秋的果实散发诱人的清香，当深冬的雪花亲吻萧条的枝头。面对匆匆掠过的分分秒秒，我又想起了你。也许，我在你的生命里不及微妙，但你给予我的却是永恒。
谢谢你，时光。
感谢信作文 篇7
妈妈：
感谢你在生活上对我无微不至的照顾。记得小时候，我经常半夜发哮喘，你总是不知辛苦地陪我去看病，到凌晨才回家，可不一会儿你又得赶去上班。我现在还记得生病时被你轻轻搂在怀里的温馨感觉。现在，我有时还会突发奇想：要是再发一次哮喘，再被妈妈抱在怀里该多好。
进入小学后，妈妈你对我的爱转为对我学习的关心。你不管上班有多累，下班后你总认真地帮我辅导功课。虽然，我做作业时总改不了粗心的毛病，经常惹你生气，可你还是耐心地帮我解释一道道错题，直到我彻底弄懂。当我考试取得好成绩时，你为我高兴，同时提醒我不要骄傲，要向班级里好的同学看齐；当我考砸了灰心丧气时，你鼓励我，告诉我要相信自己，只要上课认真听讲，课后认真复习就一定能取的好成绩。
妈妈，我现在已经长大。从现在开始，我每天自己检查作业，自己认真复习。你也可有更多的休息时间。妈妈，请相信你的女儿。
最后，祝妈妈节日快乐！
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