提质增效个人心得体会

时间:2023-06-25 10:59:11 心得体会 我要投稿

提质增效个人心得体会

  当在某些事情上我们有很深的体会时,可以记录在心得体会中,这么做能够提升我们的书面表达能力。一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是小编精心整理的提质增效个人心得体会,欢迎大家分享。

提质增效个人心得体会

提质增效个人心得体会1

  通过工程勘察处传达到项目部的转型升级、提质增效大讨论活动学习材料汇编,通过工程勘察处转型升级大讨论活动会议的传达学习,并对材料的进行了认真的分析,将学习心得体会汇报如下:

  今年是全局转型升级、提质增效突破之年,根据院党委研究决定,在全院开展转型升级、提质增效大讨论活动,围绕为什么转、向哪转、怎么转展开了广泛深入的讨论。

  工程勘察处于03月18日开展了讨论活动,科室人员就会议讨论内容对我们野外项目部进行了传达。

  当前,全局转型升级、地质增效正处在关键时期。地勘经济正处在下行期,新常态下地勘产业经济发展与社会经济发展紧密相连、密不可分。受其影响同样呈现出以下新特征:一是地勘市场下行压力特别是地勘投资下降、大宗矿产品价格下跌、市场环境低迷、竞争激烈等不利因素已凸显;二是投资商业性地质项目、拓展矿业经济等潜在风险将呈显性化;三是基本建设投资紧缩、房地产楼市膨胀,已给地勘队伍拓展延伸产业带来压力。由于社会经济结构的.调整,地勘产业经济增速放缓同样成为常态,发展换挡将成为地勘经济未来发展的主题。同时,在新常态下,地勘产业已从单一从事基础性、公益性、先行性地质找矿延伸到环境地质、能源地质、海洋地质、城市地质、工程地质、旅游地质、农业地质等多个领域,构建大地质工作格局正在全面推进。地质找矿融合探采一体化运作将成为发展路径选择。地勘产业经济结构正在迈向服务社会经济引领的新阶段,增长动力正从要素驱动、投资驱动转向创新驱动上来。

  转型升级就是要更加求实,同时要解放思想改革创新,更要突破传统思维,克服原来的自我满足感、小富即安;增强竞争意识、增强危机意识、增强自我挑战意识。只有勇于挑战自我,才能突破自我。才能正真做到解放思想。

  以基础地质为依托开拓发展地质周边产业,实施多样化经营,拉长产业链条,培育新的经济增长点。相关专业的突破也是转型升级的一种形式。作为技术人员应做到一专多能,不仅本身专业业务精通过硬,而且相关专业也要突破:由懂到不懂,由会到不会,直至得心应手。我们单位是生产单位,技术人员平时对成熟的生产技能学习多应用多。

  总之在地勘单位转型阶段的关键时期,尤其是与地矿工作者有这直接的联系,必定会在单位转型升级阶段尽自己的一份力,凝心聚力,同心同德为地矿事业新常态下的发展作出自己的努力。

提质增效个人心得体会2

  为了贯彻落实市委市政府服务发展,提质增效为主题的纪律作风集中教育整顿活动,我校积极组织全体教师认真学习领会服务发展,提质增效文件要求,进一步明确落实学校、教师的具体要求。通过潜心学习,体会颇深。

  作为一名教师,在教育教学中要做到服务发展,提质增效,关键是提高责任意识,科学合理安排教学活动,有效地提高教学效果,减轻学生的精神压力和身体压力,让学生有一个轻松愉快的心情进行教学学习,达到减负增效的教学效果。

  要达到减负增效的目的,我们首先应该消除思想上的模糊认识,增强责任意识,确立科学的质量观,坚持以教学为中心,毫不动摇地抓好日常教学工作,认真上好每一节课,以学生为本,真正把学生从题海中解放出来,真正提高教育教学质量。今后我将努力从以下几方面具体去做:

  1、精心备课,精心选择教学内容,提高课堂效率。 如何在更短的.时间里学到更多的东西,让学生学得充实快乐,这就要求老师花更多的时间来钻研教材,打造简洁高效的课堂!孩子的减负,无疑是对老师的加负。我们要把一节课的时间利用到极致,压缩孩子的学习时间,但不减少知识量,这是对老师课堂教学能力的挑战!

  2、精心设计练习,认真批改作业,及时讲评、辅导。 课堂作业尽量让孩子当堂完成,保证他们有足够的休息时间。当堂作业是减负增效的重要措施。此外,及时批改课堂作业,决不拖拉,以获得及时信息进行评讲和纠正典型错误。对于存在问题多的个别学生,进行个别辅导,让他们真正搞清课堂上应掌握的内容。

  3、不断提高自身素质和业务能力,为提高课堂效率打下基础。现在,知识信息高速发展,教育系统的新事物层出不穷,如多媒体教学手段的利用,课件的制作等等。我们得不断学习充电,吸取先进的教学思想和手段,提高自身素质和教学能力,为高效率的教学创造自身条件。孩子们在学习,我也要不断学习,这样才不会成为一名落伍的老师。

  4、注重学生思维过程和自主学习。在以往的教育教学过程中我们的教学太注重结果,不注重过程。结果固然重要,但过程更重要,过程需要活跃的思维,需要探索的勇气。因此,在今后的教学中我将注重学生思维过程和自主学习,精心备课,注重引导。使学生变得善思考,学到灵活的知识。

  总之,教育教学工作中实现服务发展,提质增效,重要的是我们要不断增强自身素质,提高课堂教学效率,落实减负增效!

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