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学年工作计划

时间：2022-05-18 15:32:38 工作计划我要投稿

关于学年工作计划汇编八篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家整理的学年工作计划8篇，欢迎阅读与收藏。

关于学年工作计划汇编八篇

学年工作计划篇1

　　一、本学期教研活动工作重点

　　1.推进省新课改的进程。随着xx省中职课程改革的推进，与教务处合作调整各专业的人才培养方案和课程体系，做好核心课程和选修课程的规划与实施。做好“选择性课改中职骨干教师x学时”培训项目，提升教师的课程建设力，助推新课改的顺利开展。

　　2.推进省改革示范校建设进程。结合首批示范校的成功经验和我校的建设方案，认真分析我校示范校建设过程中存在的问题，依据省示范校评价标准，认真做好服装、电子商务、软件信息与服务专业以及社会文化艺术特色项目的建设。

　　3.完善选修课程资源开发。继续挖掘我校的选修课程资源，有效推进省课改。进一步发现具有较强课程开发能力的教师，以目前全省推行的选修课程群为范本，开展指导，并围绕“教师的课程建设力”开展课题实证研究。

　　4.搭建教师成长平台。研读并落实《中等职业学校教师专业标准》，围绕省规划课题“中职教师课程建设力提升活动的策划与研究”精心策划教师培训活动和各项教研活动，提高教研活动实效，努力使教师树立先进的教学理念，转变教学行为，促进我校教师的稳健成长，提升职业幸福感。

　　二、其他工作

　　1.抓好教学常规工作。

　　2.督导教科研文稿（课题、论文和教学设计）的撰写。

　　3.做好骨干教师的引领辐射。

　　4.开展读书节活动。

　　三、教学调查的内容和方法

　　1.通过集体视导、个人调研、听课、讲座等形式，了解课堂教学的疑难问题，探讨成因及对策。

　　2.开展课题研究、研讨和评比活动，有效落实教研计划的内容，提炼、收集和整理教科研成果。

　　xx县职业教育中心教科处

学年工作计划篇2

　　一、指导思想

　　在20xx版高考考试新大纲的指导下，结合我市绩效考核指导意见，遵循我校“全面质量管理和质量立校”的办学理念，结合绿色、法制、环保学校的要求，以教学工作为中心，以教育科研为先导，促进教师成长。以创建“高效课堂”为抓手，灵活运用课件、微课等信息手段，激活学生学习兴趣，提高课堂教学效率，提高学生成绩。

　　三个年级根据年级特点和实际情况，在教学内容上各有所侧重，抓好三年一盘棋的语文教学和高考备考工作。狠抓教学过程和学生学习过程的精细管理，以管理促落实，以管理促成绩，以管理促素质。积极开展语文第二课堂活动，充分发展学生个性，提高学生的语文核心素养，提高我校语文教学质效。

　　二、工作思路及重点

　　1、积极组织开展多种形式的科组教研活动。鼓励科组教师积极申报课题立项，主持课题研究，组织相关老师参与课题研究。加强校级交流，积极组织科组教师参与xx市组织的各项教研活动。扎实做好校级公开课的组织和讨论，每位老师都要积极上校级公开课，每位老师都有参加听课，认真听课，然后以备课组为单位认真参加评课讨论环节，使听评课活动真正成为提高课堂实效和教学成绩的有效手段。按照教务处的要求，本学期每位老师听课不少于14节（新教师除外）。鼓励和督促中青年教师认真撰写教育教学论文，积极送市中语会参加评奖。在有条件的情况下，请著名的专家来我校作指导。

　　2、积极强化科组队伍建设，加强以备课组为单位的教学团队建设。加强备课组建设，是在学校规模较大的实际情况下的现实选择，备课组是学校开展教学教研的一个核心单元，也是一个荣辱与共的集体，各备课组要在备课组长的统筹下发扬团队精神，发挥集体优势，形成教育教学思想和教学常规的共识，充分利用备课组集体备课时间做好本学期各个阶段具体方面的教学研究、反思和总结，切实突破一些教学瓶颈，促进年级学生语文成绩的提高。

　　3、根据学校的“1369工程”精神，严格要求青年教师，积极指导青年教师的教育教学和教研，加速青年教师的成长。要求35周岁以下的青年教师每学期认真撰写教育教学和教育管理方面的论文一篇。青年教师要积极参加各级立项课题的研究，提高教研能力。

　　4、语文课堂是教学活动的主阵地，良好的教学组织和管理是班级语文成绩提高的保障。必须狠抓教学五大环节，规范备、教、改、辅、评工作，切实提高语文课堂效率。根据教务处的要求，高一高二教龄5年以下的老师写详细教案，其他老师写简案。青年教师的备课本期中期末各检查一次，其他教师的备课本学期末检查一次。语文备课要突出做到“四备”：一备课程标准，二备教材，三备学生，四备教法。认真编写教学设计，有教学目标，重难点，教学资源，教学过程，最好还有教学反思。

　　语文教学要充分发挥教师个人魅力和教学管理智慧，大力创建“高效课堂”，狠抓语文基础知识的落实，提高语文教学的质效。语文教学要充分激发学生的主体地位，突出学生对于语文知识的认真落实。教学要突出“四抓”：要抓兴趣，抓阅读，抓积累，抓写作。提倡以生为本的探究式、互动式教学，反对满堂灌，语文课堂尽量提高趣味性，授课力求重点突出，内容精准，布置作业难易、分量适当，检查及时。督促学生养成良好的作业习惯：独立、按时、整洁、规范。基础年级强化规范书写要求和小作文训练，指导学生作文自评互评，老师批改作业以作文为主，其它练习以督促检查为主。加强语文辅导，充分利用好早读晚修时间，抓好朗读背诵及基础知识巩固训练。

　　及时听取学生的评价和建议，改进教学方法。高一年级、高二年级力争在四校联考和市统考的比较中不居于第四位。

　　5、强化高考意识、质量意识和绩效意识，扎实做好备考细节，努力为我校高考语文平均分超过市平均分更多而奋斗。目前，我校语文组形成了比较成熟的三年教学及备考一体化的教学模式，高一年级侧重于把握教学进度，完成教学任务，突出背诵默写，规范学生书写。有能力的班级可以开始整本书的阅读，读写结合。高一上学期的写作教学侧重于记叙文，下学期开始学习议论文写作。

　　高二年级以古诗文教学和考试能力的提升为重点，加强文言文教学和诗歌鉴赏教学，切实积累文言语段，提升古诗文板块的解题得分能力。早读时间抓好背诵默写和美文朗读。作文教学立足议论文，指导学生形成文体意识，掌握基本写法后，结合传记选修教材，强化人文思想素材的积累和论证能力的提高，使议论文写作能力逐步向高考要求靠拢。

　　高三年级在全面备考的基础上，应突出现代文阅读和作文方面的备考。高三备课组的老师要精诚团结，用心工作，认真研究《新大纲》，把好题型变化的方向，精心组织备考。

　　6、倡导书香校园、活动育人理念，深入贯彻以读为主，以读促写，读写结合的语文发展原则，充分利用班级书柜、图书馆阅览室，认真组织高一、高二学生开展“每月读一本好书”马拉松活动，并写出书评或者读后感，扩大学生的思想视野，增强学生的文化底蕴。积极开展校园文化活动，组织好感动中国观后感展评，现场作文比赛，语文知识竞赛，默写比赛，讲经典故事等丰富多彩的文化活动，丰富校园文化生活，提高学生的语文素养。提高对第二课堂活动作用的认识，继续采取专人负责制度，突出抓好规范书写、作文竞赛、《红楼梦》知识竞赛、读书演讲等市级比赛项目，用成绩树常中良好形象。继续抓好文学社社团的活动，指导学生自创刊物，积极与外校文学社团交流。

　　7、依据学科特点，配合教材，在课堂教学中，有机渗透环境、法制、安全等教育内容，提高学生的环保意识、法制意识、安全意识，培养科学观念，配合创建生态文明市开展活动。促进人与自然和谐发展。

学年工作计划篇3

　　在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教育方针。结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教育为重点，以文明行为教育为基础，全面关心学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量，力争在今年的中考中取得优异成绩。

　　我班继续在第一学期的基础上重点抓好班风学风的建设，落实以德为先，以育人为主的工作纲要，努力培养学生德智体美劳全面发展。

　　一、班级基本情况

　　新学期我班共有学生22人。本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动。

　　二、本学期工作目标

　　本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。争当学校的“优秀班集体”。并发展学生个性特长，促进学生身心健康。

　　三、具体措施

　　多贴近学生,用一颗童心去了解孩子们的所需所想,不仅要抓班机班风,更要抓学生的做人和安全,所以我从以下几点采取具体管理措施:

　　1、加强建设班集体的凝聚力。俗话说得好：“众人齐心，其力断金。”班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心。如果每个同学都心向班集体，关心、爱护班集体，时时、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成了。因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。

　　2、加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。因此,这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部树立为同学服务的思想。放手让班干部去管理但要求班干部要以身作则，事事起带头作用。

　　各班要有相应的安全教育工作主题班会工作计划，通过开展主题班、团队会对当前的安全热点问题：如上网吧、交通规则的大讨论等，以丰富多彩的活动加强安全教育，通过黑板报、广播、专刊、班会、讨论会等形式加大力度进行安全方面的宣传、教育。让全校师生都来宣传、学习安全有关方面的知识。

　　3、做好劳动、卫生和安全教育。争创卫生、文明示范班。要求走读的学生积极参加家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持宿舍干净,保持衣服整洁，养成讲卫生的好习惯;教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁;利用班会，教育学生:增强安全意识，提高自我防范能力。

　　4、做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

　　5、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

　　教育重点：培养学生良好的生活习惯、学习习惯，激发学生的学习意识，培养学生的学习兴趣。采用和自己比赛的形式，争取每天都有人进步，无论进步多少都要给学生肯定适当的进行表扬。在平时从小事做起，在自己能力允许的范围内，帮助每一个需要帮助的人，使大家共同进步。

　　6、建立各种生动活泼的评比栏，促进学生比拼，使学生在潜移默化中积极向上，受到教育。

　　7、开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

　　(6)开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干，团员，后进生结对子，每名班干，团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。

　　8、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

　　四、问题学生的转化工作

　　本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。

　　针对上述情况，转化措施如下：

　　1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。

　　2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。

　　3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。

　　4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。

　　班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。

　　(一)发挥学校德育的主体作用，在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

　　针对上述情况，转化措施如下：

　　1、号召全体学生关心他们，帮助他们。

　　2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。

　　3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。

　　4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。

　　班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

　　以《新纲要》为指导，以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动。以探索性、研究性课程追随教育课程，促进孩子全面发展。同时努力挖掘孩子的兴趣，张扬孩子的个性，让每一位孩子的潜能得到最好的发挥。教师自身也在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。

学年工作计划篇4

　　为了加强班级管理，更好地搞好班级工作，争取在高考取得满意成绩，结合学校工作和学生实际情况，特制定本班班主任工作计划。

　　一、指导思想

　　以新时期党和国家的教育方针为依据，以提高学生综合素质为目标，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《班级德育分考评方案》为行为准则，努力搞好本班工作。

　　二、基本情况

　　本班共有48名学生，都是文科类艺术高考生。其中有19名音乐传媒类专业生，29名美术类专业生,在19名音乐类考生中，有6人专业已过湖南省联考分数线，美术专业也有10人上线，其他同学也基本上都有几个外省院校的合格证。但因为长期学习专业，文化成绩基础落后，且生活习惯有些散漫。做好这些学生的思想工作，提高他们学习的积极性，加强学习方法的指导，提高学习的效率，做好高考备考，是本段时期的重要工作。

　　三、工作任务和目标

　　1、确立班集体的奋斗目标

　　班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向。我们艺术班的奋斗是：“相约在大学!”在实现这个目标的过程中，要充分发挥集体中每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感，

　　2、在学生中培养竞争意识，确立个人奋斗目标，有“你追我赶”的比学风格。

　　3、形成“勤勉、好问、多思”的良好学风和“静、净、竞、敬”的良好班风。

　　四、具体措施

　　1、充分利用主题班会课向学生作整体性的德育工作。

　　2、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

　　3、实行“传、帮、带”，同学间互相鼓励，互相帮助。

　　4、鼓励学生向高考一分分的要成绩。每次考试，对成绩有提高的同学，班上都给予奖励。

　　5、跟家长多联系，从家庭和学校两个方面对学生全方位的服务和关心，让学生无后顾之忧的安心学习。

　　6、要求学生严格遵守班级纪律，对散漫消极的学生做到“严厉、慈爱、不抛弃、不放弃”

　　时间飞逝，高考转眼就会到来，我希望与我的学生们同甘共苦，迎接高考，共创辉煌

　　高三美术班班主任工作计划(2)

　　本学期担任高三文科美术班班主任。针对文科班的实际情况，在本班中上生少、后进生多;学习主动钻研的少，被动接受的多;全面发展的少，偏科的多。面对这种现实，为了迎接20xx年的高考，并提前作好准备，使尖子生更上一层楼，中下生有新的突破，使他们在高考中考名牌，上档次，特制订如下工作计划：

　　一、指导思想

　　在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。

　　二、德育工作

　　1、尽快熟悉学生，做学生的知音。本班学生来自高三文科多个班级，我对他们也不熟悉，因此双方加强沟通，加强情感交流尤其重要，学生只有亲其师，才能信其道。

　　2、做好学生思想教育工作。指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接到三学习。

　　3、不断鼓励，树立学习信心。我班是文科班，从摸底考试看，数学成绩尤为糟糕，因此必须以鼓励和激励不断激发学生的学习兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。

　　4、加强学习方法指导。进入高三，多数学生有较强的学习动机，但是想要提高成绩，方法很重要。本学期，请学习优秀的学生总结经验，谈谈自己的学习方法，并进行班内交流，培养良好学习习惯，形成良好的学习风气。

　　5、加强纪律约束，严格遵守行为规范。纪律约束是学习的保障，即使是高三学生也应严格遵守学校行为规范。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，予以严肃批评。

　　6、保证提供一个安静舒适的学习环境。只有在安静的环境中才能认真学习思考。本班由班长到值周班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证日常学习的正常进行。

　　7、保证提供一个清洁整齐的生活环境。高三的生活不应该在灰蒙蒙的教室中进行，清洁整齐的环境能让每一人神清气爽，身心愉快。由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作。

　　8、继续推行“朋友式”谈话。建立新型的师生关系，及时把握学生思想动态。

　　9、积极与家长联系，了解学生校外学习、生活的情况。深入挖掘、调动学生的非智力因素，积极投入到学习中。

　　10、完成学校和年级布置的相关工作和活动。

　　三、教学工作：

　　1、经常与任课教师联系，

　　交流学生行为规范，学习情况(每周至少一次)。重视每月(月考后)由年级召集召开的教学质量分析、研究会，并积极与任课老师研究商讨，提出提高教学质量的具体措施。

　　2、学习老高三的成功经验，不断改进工工作，优化教学，提高教学质量。

　　3、做好“培优补缺”工作，特别要重视做好“托底”工作。由学生自愿报名，做好学生的思想工作。

　　4、认真做好“一模”“ 二模”、“三模”的成绩统计工作。研究分析个学科的教学情况，及时进行评估分析。

　　5、做好高三毕业班的其他各项工作。

学年工作计划篇5

　　新的学期开始了为进一步深入开展教育教学工作，全面提高教学质量，结合我校实际特制定出如下教学工作计划。

　　一、工作要点：

　　本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，注重学生的整体素质提高。立足我校教育发展的实际深入开展教学研究，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量力争新突破。

　　二、具体措施

　　（一）加强岗位培训大力提高教师业务水平

　　1、进一步加强骨干教师的培养和管理工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。

　　本学期结合我校师资实际加强骨干教师教师的培养选派力度，对已取得骨干教师资格的姜涛、王海兵、齐永利、张桂芬加强管理和再提高，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，与薄弱教师接对，使所有教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

　　2、抓好教师的业务学习

　　本学期要优化学习模式，做到：自学与集体学习相结合；学习与交流心得相结合。；自学与讲座辅导相结合。同时注重自我学习，强化自身的综合素质还将加深业务学习的实质性提高，本学期组织每位教师结合“教师继续教育手册”进行程序化的研修并做好相应的记录，坚持业务学习和考评相对接，使学习的效果有实质性的提高。

　　结合我校教师文化知识偏低的特点，成立教师帮扶小组机动灵活的进行互相合作整体提高，具体：张桂芬—姜艳光；刘云凤—李艳双姜涛---李艳波王海兵—李成良邸文贤—齐永利

　　3、努力转变教师工作观念

　　本学期将结合我校教师当前的实际素质继续加强教师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发教师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到具体的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的发展全面提高教师的修养，完善爱岗敬业的形象。通过活动的开展不但加强教师与家长的联系而且会强化教师的教学观念，本学期将通过政治学习完善教师的从业热情，通过每周次的业务辅导提高教师的岗位工作技能。

　　4、强化教师的业务学习，完善自身素质

　　（1）、深化课程目标，感悟课改理念

　　本学期我校将大力开展学习感悟新课程目标理论的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期决定进行定期有针对性的课标测查活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时鼓励教师积极参加上级组织的`教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进行富有实际特色的：班主任管理技能、教学演示技能、教材开发技能的自主培训技能活动。参加培训的教师必须认真做好笔记，参加有关的测试、考核、培训后根据自身的体会促进教师不断更新教育观念，转变教学方式，提升教师业务水平。

　　（二）细化教学常规管理

　　1、加强教学常规管理。

　　本学期要加大教师业务辅导的力度强化教师的素质提高，开学初结合以往存在的实际对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细则，并在日常的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。本学期对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

　　2、做好教学质量提高跟踪检测。

　　期初召开教师研讨会和家长会，结合上年度考试情况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长及时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱年级学科进行必要跟踪调查指导。

　　本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行相应的评价，每月进行一次，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。

　　3、努力做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整体提升

　　（1）深化健康习惯校园行活动

　　强化特长生的培养要加强对特长学生的辅导，本学期要组织不同年段的数学、语文、英语等学科知识竞赛，通过不同层次的学生竞赛培养学生的成就感使其有飞跃的发展，本学期学校将组织成立高年级数学提高小组，张桂芬任组长；中年级写作兴趣小组，许显辉任组长；美术书法小组，姜涛任组长；体育活动的小组，李成良任组长。学校对此项活动的开展要进行及时的跟踪指导，及时总结有效深化。

　　（2）、寻找方略大力转化后进生争取学业成绩均衡发展期

　　初对每班学生的状况进行统一摸排，结合成绩单把相对成绩落后的学生调查出来，任教教师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。在每月每班都设立进步奖，促进后进生的主观上进意识，对转化后进生的先进教师进行考评的加分和适当的表彰。本学期重点对我校薄弱班级：二年级、五年级进行必要的跟踪监测管理。并对朱志国、邓福禄、艾志彬、李文博等典型后进生采取明确的转化措施。

　　4、加强体育卫生工作的开展。

　　本学期坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行，认真组织开展符合乡土实际的体育活动，同时加强器材的管理，从学校实际出发，精心组织开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，做好防病、治病工作，结合当前严重的流感疫情，定期对学生健康情况进行检测坚持晨检制度，发现问题及时上报并采取相应的解决措施。

　　（三）深化教学研究工作，进一步提高课堂效率

　　本学期要组织教师结合校本研修手册的填写，围绕学校的主课题学期初确立好科研小课题，制定出相应的实践环节计划。本学期的教研形式采取学年组和学校主体教研形结合的形式，本学期学校的主体教研活动预计：9月份，高年级组张桂芬的“巧设情景激发引导”数学课教研；王海兵的“朗读深化内涵感悟”的阅读课教研；10月份，中年级组姜涛的“情趣引入教识”识字课教研；李艳双的“立足观察大胆想象的”作文课教研；11月份，低年级组刘云凤的“游戏贯穿体验数学”的练习课教研，姜艳光“联系生活学拼音”的拼音课教学。12月份，语文、数学复习课学年组集中研讨。

学年工作计划篇6

　　二月份：

　　1. 制定工作计划以及二.三月份教学进度。

　　2. 各班做好环境整改，创设亲切.和谐.愉快的环境。

　　3. 各班对幼儿进行常规教育以及新生接待工作。

　　4. 各班对幼儿进行文明.礼貌教育。

　　5. 邀请家长来园参加家长会。

　　6. 结合“元宵节”，各班举办花灯展，并对幼儿进行传统节日的教育。

　　7. 组织年段教师探讨：如何建立良好的班级常规。

　　三月份：

　　1.“3.8”妇女节，邀请妈妈来园参加亲子活动，并对妈妈说一句祝福的话。

　　2.“植树节”，各班开展“人人学种一盆花”的活动，并请幼儿带来园，展示给全班幼儿看。

　　3. 家长和幼儿一起去山城山庄踏青，对幼儿进行热爱大自然教育。

　　4.组织年段教师学习课改文章《让每个孩子拥有最好的人生开端——（上海市学前教育课程指南）解读》。（幼儿教育20xx.1）

　　5. 组织年段教师观摩中（3）班的常规培养。

　　四月份：

　　1. 制定四月份教学进度。

　　2. 结合“4.5”清明节，开展“颂英雄. 学英雄”活动：

　　（1）教师结合图片给幼儿讲述英雄的故事，教育

　　幼儿向英雄学习。

　　（2）组织年段教师出一期“永远的英雄”图片展，并组织幼儿观看。

　　（3）年段开展“颂英雄”故事比赛。

　　3. 邀请家长来园参加“家长开放日”活动。

　　4. 结合“4.22”地球日，各班对幼儿进行环保教育活动。

　　5. 组织年段教师学习家教文章《如何让家长愿意合作》。（幼儿教育20xx.3）

　　五月份：

　　1. 制定五月份教学进度。

　　2. 结合“5.1”劳动节，开展“爱劳动”教育：

　　a) 结合日常

　　活动对幼儿进行热爱劳动人民教育。

　　b) 组织幼儿擦洗园内的栏杆。

　　c) 结合日常活动各班评选“爱劳动”宝宝。

　　3. 邀请家长来园参加家园趣味活动。

　　4. 各班对幼儿进行夏季卫生教育。

　　5. 组织年段教师开展美工教学的探讨。

　　六月份：

　　1. 制定六月份教学进度。

　　2. 开展庆“6.

　　1”系列活动：

　　（1）各班评选好孩子以及优秀家长。

　　（2）举办“庆六一”幼儿美工作品展。

　　（3）邀请家长和幼儿参加园艺术节以及游园活动。

　　3. 各班制作区域活动材料以及户外体育器械，迎接园检查。

　　4. 各班与对口班联欢，对幼儿进行升班教育。

　　5. 结合“6.5”世界环境日，“6.25”中国土地日，各班对

　　20xx---20xx学年下期中班年段工作计划幼儿进行环保教育。

　　6. 各班对幼儿进行暑期安全教育。

　　7. 组织年段教师探讨：如何提供半成品材料。（幼儿教育20xx.6）

　　柳艳

　　20xx年2月24日

学年工作计划篇7

　　本学期的工作重点在于汲取上学期工作中的成果和经验，探索一条真正一条适合xxx社团联合会走的道路和方向，改革管理制度，完善和优化部门配置，制定发展方向和目标，大力扩展宣传力度，重点是培养新生干部整体素质，为社团的长期发展做准备

　　本学期工作计划具体

　　1、社团联合会机构调整，部门整和及个别干部的调整，更加有利于今后的工作管理和开展，调整后的社联机构将更加优化和简单，也更加合理化。

　　2、社联干部培训的开展，社联干部大多都是新生力量，缺乏经验和知识，对于日常开展工作不力，只有提高了他们的整体素质和对社团的近一步了解，社联未来的发展才有希望，也为社联新一届的换届准备充实的人力。

　　3、社团联合会也将抓住节日的契机，承办大型的文艺活动，清明节，劳动节，五四青年节，端午节，包括海科院有关主题的活动。

　　4、社联网站的建立为社团的发展带来了许多宣传效益，但是我们更缺少不了报刊的宣传，因为这种最直接的方式更容易让同学了解，也能更全面介绍社团活动和文化，直接传达了我们所要传达的精神，筹备建立一份属于社团联合会自己的报刊（海科院社联报》也希望校团委给予支持和帮助。

　　5、社团联合会一年来有大量的优秀社团涌现，很多社团活动也丰富多彩，为了激发社团人的动力以及对社联文化的一个传承，将举办十大优秀社团活动四大精品社团等类似活动的评比包括颁奖晚会的举行

　　6、社团联合会在学期末也将面临干部换届的重任，我们将在本学期注重干部的培养，为社联造就源源不段的新的血液和活力，传承社联人文和谐的精神。打响最后的战役！

　　活动是我们生存的资本，我相信社团人一定能拿出自己的热情，投生到属于自己的社团事业中，创造辉煌和奇迹。

学年工作计划篇8

　　我校本学期德育工作以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称“《意见》”)为指导，坚持科学的教育发展观，以生为本，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，做好学生的思想品德教育工作;加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，把乐平学校的德育工作推上一个新的台阶。

　　一、加强队伍建设，营造育人氛围

　　1、倡导全员参与，全力营造德育氛围。

　　在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。一是要加强德育工作领导，成立校长、团队组织为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用;二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育工作者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。

　　2、提供交流平台，提高班级管理水平。

　　本学期将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、敢于创新、乐于奉献的班主任队伍。首先要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。把班主任工作的实绩作为评优、评先的重要依据。其次要加强交流学习，开好班主任例会，每学期开展1-2次班级管理经验交流会，下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，推出一批优秀班主任，树立榜样作用，通过这些活动的开展从理论层次上提升班主任，达到学习先进的经验的目的，并促使他们科学管理班集体。要求班主任使用好《班主任工作手册》，对班级晨会预先作好安排，分解、落实学校各月、各周的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性和实效性。

　　3、学习法律法规，提升教师德育理念。

　　牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心，爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，善用表扬、鼓励的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。

　　4、推进课程改革，提高学科德育功能。

　　深化以思品类、综合实践活动课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。

　　5、抓好“三个结合”，开展多元教育活动。

　　重视家庭、社会与学校教育的配合。定期召开家长会会议，充分发挥家长的多方面优势，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。配合各级关工委开展形式多样的教育活动。要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对部分学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生厌学、进网吧等不良现象。要通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。要继续深入探讨社区教育，充分发挥各职能部门的作用，利用一切社会资源对学生进行全方位的素质教育。

　　4、相关德育教育活动。

　　四月份：法制宣传教育月

　　1、班主任会议;

　　2、举行清明节相关活动;

　　3、开展“成长路上，与法同行”法制安全教育系列活动

　　4、各班完成以“法制教育”为主题的黑板报。

　　五月份：生命教育月

　　1、班主任会议;

　　2、配合团委开展纪念“五·四”青年节系列活动;

　　3、开展心理健康教育系列活动;

　　4、配合团委的组织培训与新团员发展工作。

　　六月份：环保教育月