教师求职信

时间:2021-06-21 19:08:16 求职信 我要投稿

【必备】教师求职信模板汇编6篇

  日子如同白驹过隙,我们找工作的时间越来越近,这时是不是该好好写一封求职信了呢?相信许多人会觉得求职信很难写吧,下面是小编为大家收集的教师求职信6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【必备】教师求职信模板汇编6篇

教师求职信 篇1

尊敬的领导:

  请原谅我占用了您的一些时间来看这封你可能没有意想到的信,我写信来意在询问在您学校的英语老师是否有空缺的职位。

  我是湖北理工学院外国语学院20xx级英语教育班的一名在校大学生,还有将近一年的时间我就要毕业了,作为一名英语专业的学生,在毕业前我将接受足足三年的专业培养和训练。在大一的时候我就轻松的通过了大学英语四级,并报名参加了今年六月中旬的大学英语六级考试,目前正在紧凑的备考当中,我对自己充满了信心。我知道要把教育专业学好不能仅仅把眼光局限在课堂里理论知识的学习上,实践锻炼必不可少,因此我曾走出校园在黄石市天骄教育培训中心任小学英语代课教师半年有余.因此我觉得我的基本知识和工作经验是值得相信的。

  在校的两年里我曾担任过系实践部副部长,组织和参加过多次校内外志愿者活动,同时我还是班上的团支书,这些经历都大大促成了我良好的组织和领导能力。同时我具有良好的团队合作精神和抗压能力,较强的适应能力和自学能力。我相信我一定能以我先进的教学理念、活跃但松弛有度课堂气氛,耐心、热情、责任心和友好成功地教好学生。

  非常感谢您抽出时间来。我特别乐意有机会亲自和您谈论关于我的更多细节。我随时可以接受面试,您可以在任何时间联系我,我的移动电话号码:XXXXXXXXXX。我期待着你的消息。

  此致

敬礼!

  时间

  自荐人:xxx

教师求职信 篇2

尊敬的领导:

  您好!

  诚闻贵校治学有方,管理有序,在社会上享有很高的声誉。为此,20xx届文学与新闻专业的毕业生,xxx,一个对教育事业和写作充满无限热爱和执着追求的青年,渴望能选择贵校这样的环境中工作,以施展自己的才华,开拓自己的事业。

  请允许我向您介绍一下自己的情况。

  大学四年,我刻苦勤奋,以二十一世纪大学生的标准要求自己,不断地从各方面发展完善自我,使自身成为一名时代要求的合格师范大学生。

  我注重合理的知识结构的构建,广泛学习学科基础知识和技能、专业理论和学科前沿知识。在所修的三十多门专业课中达到三分之二优,在班级排名第五,从中练就了较强的创新能力和科学研究能力,同时,摄取其它领域知识来充实自身,广泛读书涉猎社会、思想、文化等各科各类内容,从中学会观察和独立思考,并系统性地辅修了汉语言文学专业,进一步增强了我的文学底蕴和修养。在xx学校实习期间,充分表现了较高的综合素质,赢得了实习单位的认可和好评。

  大学四年,在担任班委,寝室长以及文学社编辑过程中,琐碎繁忙的管理工作锻炼了我的组织管理能力,培养了我脚踏实地、认真负责的工作作风,善于创新的工作思维方式,我以身作则,务实求真的工作原则,诚实宽容的做人原则以及工作能力赢得了师生的信任和支持。

  xx师大四年的培养和自己勤奋刻苦的努力,已使我成长为全面发展的大学生,在今后的工作和学习中,我将以自己对教育事业的无限热爱和执着,勇于创新合作的工作意识为基石,不断学习进取,成为一名创新型、科研型教师,将自己的教学个性渗透于课堂教学和管理工作中。

  我坚信无悔于贵校的选择,希望您能给我一个机会,我有信心、有能力证明:您将无悔于对我的选择!

  此致

敬礼

  xxx

  日期

教师求职信 篇3

  英语老师求职信范文

  作为一名英语专业的学生,我热爱我的专业,在四年的学习生活中,我所学内容包括了从英语的基础知识(听、说、读、写)到实际运用的翻译等多方面。在与课程同步进行的各种相关实践和实习中,我具备了一定的实际操作能力和技术经验。现在我已顺利通过英语专业四级考试;选修第二外语法语,并能用法语进行简单的会话;熟悉计算机的基本操作,如word,excel,powerpoint;通过了普通话测试,成绩二级乙等。目前正准备英语专业八级的考试。我有信心一定会顺利通过。我相信这些知识对我将来所从事的工作一定大有帮助。

  在学好专业课的同时,我严格要求自己多参加实践活动,不断提高自己的实际操作能力:XX年-XX年担任安徽师范大学外国语学院学院助理,协助学院领导完成学生管理工作;06-07学年我担任外国语学院直属团总支宣传委员,参加了XX年安徽师范大学暑期赴金寨县小南京学校的义务支教活动;07-08学年我任学生会主席,并在大一、大二学年分别担任学工通讯部成员、副部长、副主席、学工通讯部部长,参与外国语学院毕业生晚会、迎新生晚会导演工作。我个人因此荣获校级“优秀学生干部” “优秀团干”称号。

  我性格随和,内敛稳重。大量的社会实践工作,使我变得自信,勇于参与社会竞争。您要做的只是提供一个舞台,我将以年轻的生命、蓬勃的朝气来还您一片精彩!

教师求职信 篇4

尊崇的局指导:

  您好!

  首先,向您辛勤的任务致以深深的敬意!同时也感激您在百忙之中阅读我的求职资料。我是北京师范大学XX届的一名师范生,XX年毕业至今,阅历了三年的教员生活,面对新的机遇和应战,我更坚决了“自信、自强、勤劳、谦逊”的人生信条。

  我所在的院校是很好的人材培育基地,素以治学严谨、育人无方而著称。在这样的学习环境下,我切身地领会到了学习的乐趣并立志当一名人民教员将本人贡献给教育事业,无论是在知识才能,还是在素质涵养方面,我都收获颇丰。

  “学高为师,身正为范”是我不断铭刻的警言。以此为鉴,我不时空虚自我,调整自我。

  我性情开朗、悲观向上、自信、稳重、幽默、诚实务虚,待人热情、真诚。任务仔细担任,积极自动,能享乐耐劳。有较强的组织才能、实践入手才能和集团协作肉体,能迅速的顺应各种环境,并交融其中。

  任务中我屡获殊荣:曾于XX年获得教员资历证书、普通话二甲资历证。XX年7月取得“德江县xx小学少先队优秀辅导员”;在校20余次取得征文以及三下乡活动奖项。

  我的任务才能及专长喜好:在我任务的近3年中,年终考核不断是优秀,所代班级的均匀成果远远高出校均匀成果,我的班级无论在学校举行的什么活动中都能积极参与,而且每次都满载荣誉而归!平常很注重先生的片面开展和素质养成。

  我喜好文学写作,有丰厚的文学素养,几年来各类写作字数超越20万,多篇稿件在《教育周刊》上宣布,而且在《杂志》上也宣布过数篇,平常爱好网络,在网络上有本人的博客主页及电子简历,在我的'博客里有近十篇原创的各类文体的文章,博客点击率也很高。

  这些任务阅历和社会理论任务使我具有了敏锐的洞察力、独立的考虑判别才能、武断的行事作风以及团队协作肉体,最重要的是学会了为人处世之道。扎实的专业才能和积聚的社会理论经历使我自信能胜任贵校所要求的任务。

  我的知识、胆识与卓识等待您的赏识!

  我的慧心、爱心与决心也定会助您完成伟业雄心!

  最初祝贵县教育事业一浪高过一浪,今天更胜明天!

教师求职信 篇5

  尊崇的王先生

  您好!从网上看到贵校的招聘信息,我对英语教员一职很感兴味。

  我是刚毕业的大先生,在校时期积极参与班里和社团活动,平常上课学习中学到了很多专业知识,在专业知识的陶冶下我觉得我能胜任贵校英语教员一职,为贵校培育人才的雄伟大业失职尽责.

  在学校的闲暇工夫里会在社会上找些兼职来做,为装修公司拉过客户,放假在家时为小先生辅导过功课,在社会中的理论让我明白做事情要有责任心,要坚持。关于教员对先生更应该有耐烦和爱心。我置信我能在我的事业中坚持、自信、更多的耐烦更多的爱心。

  随信附上我的简历,如无机会与您面谈,我将非常感激。即便贵校以为我还不契合你们的条件,我也将自始自终的关注贵校的开展,并在此致以最诚挚的祝福。

  此致

教师求职信 篇6

  尊敬的校领导:

  您好!

  感谢您在百忙之中阅读我的自荐书。我叫,先就读于河南幼儿高等师范专科学校,在河南小天使双语幼儿园有一年工作经验。现在冒昧的向您做个自我推荐!我诚恳的应聘贵学校的美术老师一职。

  我出生于一个书香门第之家,从小就受到了良好家庭教育的熏陶;家庭父母亲的影响,让我对教师事业充满着极大的热情,殷切地期望能够在您的领导下,为这一光荣而伟大的事业添砖加瓦,并且在实践中不断学习、进步。 诚实正直、勤劳务实是我的原则,多年来的求学生涯使我形成了优良的处事作风和先进的思想观念,并有了独特的思维方式、和谐的人际关系。大学和实习生活又进一步强化了我的文化知识修养,并塑造了良好的心理素质,切实我具备了脚踏实地的作风和规范自我的做人原则。工欲善其事,必先利其器。

  在师友的严格教益及个人努力下,我具备了扎实的专业基础知识,掌握了多项技能:素描、色彩、人体、photoshop coreldraw microsoft word、

  excel 、自创儿童故事画、 油画棒儿童画、水彩儿童画、色粉儿童画、国画、 简笔画、刮画、水粉画、丙烯画、折纸、剪纸、纸玩具、衍纸、白描、装饰图 纸浆画、 纸浮雕、毛笔、字贺卡、手抄报、平面构成、课程。并自学水彩画, 而在实习的一年多里,幼儿园的环创手工都是在我的指导操作下完成,得到了园长、老师和家长的认可。同时教学方面我也不断的在加强,也得到各方面的认可的。并且我也很喜欢和孩子们一起。并还注重对自己各方面素质、能力地培养,积极参加各种社会活动,抓住机遇,锻炼自己。

  教书育人乃师者天职也。我以满腔的热情寻求属于自己的理想位置,将以昂扬的斗志奋发于我所追求的事业。再次感谢阅读我的自荐书,盼望着早日得到您的佳音!祝贵园事业蒸蒸日上!

  此致

  敬礼!

  自荐人:

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