职业规划作业
基于创新理念的职业规划
（计算机与信息工程学院 2012级专升本班） 摘要：
在就业压力日趋激烈的今天，一个良好的职业规划无疑增加了一份自信，作为一名即将毕业的大学生，我未来的定向是成为一名合格的教育工作者，二十一世纪是“创造教育世纪”，创造性人才要通过创造教育来培养。创造性是每一位学生都具备的心理潜能。在教学过程中培养学生的创造性学习能力，不仅是可能的，而且是必要的，怎么满足社会的需要，怎样找到自己喜欢的工作呢？
正文：
一、自我分析
1、兴趣爱好：看书，看动画片，喜欢和孩子们在一起。
2、技能特长：本人曾在系学生会工作，并担任班干部；培养了我良好的领导、管理、协作、交际沟通和创新能力，使我能客观理智地面对问题，顾全大局，对凡事持寻求解决的态度。大三的实习工作更是丰富了我的阅历，培养了我开拓创新的思维和解决问题的能力，对教学内容有了进一步的了解，具有较强的综合分析能力，也具有一定的科研能力。
3、性格描述：比较偏向于理性，一般会依靠理智的思考来做最终决定，总是采取客观、合乎逻辑的方法，是一个对事物的要求很好把握的人。重视稳定性、合理性；可以很好地独立完成任务，可以把大量的精力倾注到工作和学习中，善于聆听及选择他人的意见和方法，喜欢将事情安排得清晰而有条理。可以充分地收集各种信息，然后根据其去综合考虑切实可行的解决方案，而不会第1页
死扳教条。对细节很好地注意，可以准确地判断，决定时可以运用精确的证据和以往的经验来验证自己的观点。是一个认真而严谨的人，勤奋而负有责任感，非不可抗拒的挫折不会使我改变或气馁，做事深思熟虑，信守承诺并值得信赖。思考问题一般会先持怀疑态度，多多换位思考，广泛地收集信息，并理智的评估其带来的各种可能后果。
4、优势：我叔叔也是教师，从他那里我学到很多教学方面的知识，对管理和教育孩子有一定的方法。办事积极热情，善于团结身边的人；能十分专注于一个项目或任务上；一丝不苟、认真专注地对待具体问题、事实和细节；非常强的责任意识和不断进取的学习精神；逆境时可以保持稳定平和的心态。
5、不足：投入的时候大角度的切换状态会比较困难，有时会短时间的陷入狂热。
补救：多多体验和操作各种可能会遇到角色和问题，注重经验更要注重实践，行动的之前注意告诫自己对于度的把握，不但要更多更快，也要更好更强。
二、环境分析
1、个人环境
家庭：父亲高中毕业，母亲初中毕业，他们对我的学习要求很高，从小每做一道题都特别小心，尽量不因为马虎而错一道题。现在我爸从事建筑行业，母亲在家照顾家里人，从父亲那里可以学到在社会大学中的为人处事之道，从母亲那里可以学到我们传统文化的传承以及学习需锲而不舍的重要。
学校：很一般的普通本科院校，师资力量相对不错，学校各种设施齐全，可以得到很好的学习条件和氛围，图书馆的各种检索和实验室的各种器材都给了我很大帮助，可以在学习理论知识的同时进行简单的实践。
2、职业环境
无捆从事什么职业，最重要的一点是喜欢并可以胜任这份工作，我认为教师是一个比较适合我的工作，工作环境相对单纯。同时，可能是当了太多年学生的缘故，我特别喜欢学校浓厚的学习氛围，我认为处在一群求学的学生当中，第2页
可以保持一种进取的心态，积极向上的精神面貌，有时间，有能力，也有优势进一步丰富自己，充实自己。
行业分析：教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。
职业分析：教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是，当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条。
企业分析：学校，尤其是高校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。
地域分析：之所以选择常州，首先是因为它是我的家乡，作为家中独子，又是女生，在常州工作离父母比较近，便于照应。
三、职业倾向分析
职务：教师类、培训师类。
原因：工作环境相对稳定，能与人广泛交流，可以扩充自己的知识面，不断给自己充电。我喜欢和孩子交流，用他们的眼光看这个世界，喜欢看到孩子在自己教学的过程中取得进步，看到他们一天天成长，一天天懂事，将来为祖国做出贡献。
四、职业规划
对于教师这个行业来说，这几年竞争压力可大，当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。教师这个职业工作环境单纯，社会地位和待遇都相对较好，但是最近出现的教师侵犯学生的事件频发生，这就要求老师具有较高的职业素质。所以我在此为自己写下了规划书。
1、职业发展目标与策略
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近期目标：取得教师师资格证书，确定大的职业方向与教师相关；取得心理咨询师资格证书，不但可以很好的调整自己的情绪，还可以帮助他人，可以使沟通能力得到系统的提高，一举多得；深入学习教育学和管理学相关的专业知识，比如教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论等，可以帮助自己出色地完成自己的.职责；开始学习管理方面的专业知识，比如管理学、人力资源等，可以在工作中获得更好的协调，以及为将来的可能的的转型作准备。
长期目标：取得优秀教师称号，一直学习教学知识，这样可以更好的发展；深入学习管理方面的知识，争取在努力之后可以转入教师管理职位；往后继续发展，抓住开放的环境，往更高层次发展。
2、职业要求
（1）自知和自信：自知，即自知之明。一个聪明的人往往能清晰地知道自己的长处和短处，在职业生涯中善于扬长避短，善于决定什么能干什么不能干，这样就能帮助自己走上成功之路。自信就是始终对自己抱有足够的信心，保持旺盛的勇气。缺乏自信，不敢行动的人，往往都有许多“理由”来为自己辩护，以此安慰自己，求得心理平衡。
（2）意志和胆识：意志坚强、富有胆识的人，能超越世俗，战胜自我，善于在工作中抓住最本质、最有价值的因素，敢于面对权威的挑战，敢于承受舆论 的压力， 达到一种非常有益的“心理自由”境界。
（3）宽容和忍耐：宽容主要表现在对人上，它有两层意思：一是对有过错误的人或反对过自己的人要宽容，一是对比自己能力强的人不嫉妒。忍耐则更多地表现在对事上，对条件、局势、时间的承受能力上。
（4）开放和追求：一个成功者必须要心态开放和追求卓越，只有开放的心态才能在日益膨胀的信息时代持续进取，保持创新的活力。在与同行业、不同行业的信息交流中，完善自我。只有追求卓越，才能使自己不断发展，在不断自我完善的过程中，使自己的发展达到一个更高的境界。
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