实用的工作计划范文汇编八篇
时间过得飞快，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们一起来学习写工作计划吧。工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编收集整理的工作计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
工作计划 篇1
转眼间，20xx年上半年的时间结束了，在上半年的计划生育工作中，我们总体来说做的非常的好，但是其中也夹杂着一些事情的发生。因为有很多人的思想能力和素质都没有得到提高，超生的情况还是有发生，所以计划生育的工作一刻也不能放松。
工作总结如下：
一、辖区基本情况
二、为育龄群众办实事
2、对辖区内26名新生儿家庭及时入户访视服务，宣传优生优育知识和新生儿护理常识，并送去避孕药具及宣传材料。
三、充分发挥计划生育协会作用，做好计划生育工作计划
结合辖区情况，今年协会项目定为：“关爱流动人口，共创和谐社区”。围绕此内容开展以下活动：
1、20xx年1月30日，我社区举办“迎新春联欢会”，有43人参加，丰富了居民及流动人口的文化生活，提高了他们的文化生活品位。
在20xx年的下半年工作中，我们还是会继续不断的努力的，这些都是我们一直以来不断的工作得来的成果，我们不断将我们的工作做差了，我们只有做的更好，这样才能将我们的工作继续保持下去，我们国家的繁荣昌盛才能不断的进步！
工作计划 篇2
尊敬的各位领导，老师们，下午好：
学校的中心工作是教学工作，教学质量是学校的生命。一年来，我们特长部在校领导高度重视下，在校教研室、课改办的指导和帮助下，以教学工作为中心，以深化课程改革为契机，在新学期全面推行特长新课改的教学探究工作中，力求摸索、制定了多种适合四中特长发展的教学模块。
9月初，特长办按照学校制定的教学目标组建了新课改诊断课工作组，推行课改探究教学活动，特长校长亲抓严管，胡敦伟、贺君两位主任根据课改会议精神认真制定课改详案，各学科教师在组长的带领下，全员参与，积极投入到课改建模工作中。在领导的高度重视和特长办的具体策划下，特长课改组推选出有经验的教师担任评委，进行诊断课研讨活动，全体特长教师积极响应，先后有15位教师进行课模探究教学活动，47位教师参与听课研讨学习。诊断课后评委及时与出课教师、听课教师在一起座谈，共同研究本课的优缺点，找出本课的亮点和不足之处，逐情分解，组织听课教师谈观点、亮精华。
9月末特长办又及时组织教师进行研讨交流活动，要求教师在会上把诊断课学到的经验和自己的体会，介绍给其他教师，以便使更多的教师及时了解，获得更多的新课程改革信息，达到优势互补。美术、体育、计算机初建课模，诊断课后教师的综合素质不断提高，特长教师整体教学水平得以攀升，从诊断课中教学中也发现了许多弊端和尚待解决的问题。例如音乐学科因声乐、器乐、舞蹈、乐理、传媒等各个专业分化较细致，各科专业教学的特性化及差异性，各学科专业连带、交织复杂，课改建模一时未能初建成效。其他学科教师课模也存在着课堂教学环节不连贯，不能实现教学以“学生为主体”的课改意识，不能在课堂上凸显学生的主体地位，多媒体教学不能充分利用，班级学生小组性能运转不尽人意，小组合作、自学、探究、解疑意识不明显，个别教师在课堂对学生的展示性和激励性调动不到位，
针对以上情况，刘校长及时参与课改诊断会议，听取各个组长和专业教师的课改建议，会上表扬了各组近期课改中所付出的努力和收获的课改成绩，组织课改组人员进行认真研究讨论、座谈，制定一套具体特长教学的整改方案。
1、开展“参与式”为主的教研方式，推进课程改革。要求特长办根据诊断课所展露出的问题制定切实可行的整改推进方案，要求10月赛课教师要进一步提升教学内涵、教学理念，认真备课、充分理解、消化“目标导航、双主高效”的教学宗旨，推行“每科有特色、每课有特点、课堂有新意、课后有感受、课下有反思”的教学理念。特长教师全员参加“赛课亮剑”活动。实行课上评委公开评分制，课后评委分析、量化、评审制。
2、美术、体育、计算机进一步健全、完善课改建模工作，推广、深化课改意识，在课程实验过程中，认真学习和领会鞠校提出的“目标导航、双主高效”的课改内涵，努力转变教学观念，积极改进教学方式方法。
3、音乐学科实行“专业特色模块”教学，暨在音乐教学的大框课改中，根据音乐各专业教学的实际情况，分科分组，针对实际情况制定有效的、可行性的课改建模工作。充分利用音乐特有的专业特性，创设教学情境，以激发学生学习的兴趣和求知的欲望，为提高课堂教学质量奠定基础，全面实施课改教学。
4、转变观念、倡导反思
学校发展的动力是教师，教师教学观念的转变势在必行，把新的理念转变为教师的教学行为，需要教师积极主动地参与，所以要以全新的理念和模式推动新课程改革。反思可以说是教师自我提高的一种好形式，是最佳的行为表现。特长办明确要求教师从10月份开始，出课教师课后要从三个方面进行反思：一是一堂课结束后教师填写“教学后记”。可总结经验之得，也可反思失败之处，但要体现客观性和针对性。二是写教育日记。倡导教师把自己每天的所见所得、所读所思，用日记的形式记录下来，对照自己的教学行为进行反思。老师们已尝到了写教育日记的甜头，认为它是自我完善、自我提升的好做法。三是教育随笔。其表现形式灵活，从教学出发，写教师自己的教学行为的转变、体验和感悟，也可诉说自己的教育事件。
所以在今后的教学过程中，首先我们还要不断的强化与新课程相适应的教学管理，全面提高教师新课改教学的总结能力、分析能力、讲解能力、组织能力。在新课程改革过程中，进一步理解和把握新课程的精髓，改变教学方法，落实课程改革的各项目标。特长办更要建立与完善新课程改革相适应的教学制度，加强教学管理，改变教师的教学行为，促进教师专业化发展。
其次，是在近期建立对话交流制度，进行信息交换、经验共享、深度会谈、专题研讨。还要建立课题研究制度，形成浓厚的学术研究氛围。建立新课程研讨制度，确定每周4为“新课程教学研究日”，开展形式新颖、实效性强的教学研讨活动，以各科教研组为单位，总结、交流、反思本周教学情况，思考研讨下周教学内容。如集体备课、教学研讨、教学观摩、说课、评课、教学反思与交流、案例分析、问题会诊、专题研讨、教育沙龙等。在观念的碰撞与交流中达成新的共识，在实践与摸索中找到解决问题的途径。我们要求教师每周做一次教后记，提供一例典型个案，上一节研讨课，提供一个研讨的问题等。通过这些制度的实施，把学校新教学研讨活动扎扎实实地开展起来。
课改成败，系于教师。因此，打造一支高素质的特长教师队伍是教育教学长期发展的需要，使学校的课改教学工作不断出现新局面。
工作计划 篇3
一、教育面向全体学生，杜绝偏“爱”现象
每个班级中都存在着不同程度的学生，表现突出的是“优秀生”和“差生”，班主任都把“优秀生”看成掌中之宝，而对待“差生”的教育不够耐心甚至放弃，班主任每周工作计划。要充分认识到转化一名“差生”和培养一名优秀生是同等重要的。
要正确认识“差生”不差和差生心理上的波动变化。经过了解得知虽然差生在某些方面表现不好，放纵粗野，但是心理上都是自卑的，他们对于自己所犯错误常常表现得满不在乎，但心理上经常忐忑不安，往往后悔。这就是说，班主任在转化工作中正确引导，使他们转变过来。偏见与偏爱是教育工作者的大忌。因此在表扬与鼓励时切忌偏见和偏爱，使学生在愉快中得到教育的目的。
二、用良好的形象感染学生
班主任老师是学生的榜样，我们都知道“身教重于言教”，因此我们时刻注意自身对学生的影响，处处做到以身作则。平时我在班级经常强调：“要讲卫生，不能随便乱扔垃圾。”有一天，我看见教室的地面上有垃圾，就随手捡起扔到垃圾桶里。我的动作被学生看见了，他们也都开始检查自己的周围是否有垃圾，并有同学在周记中写道：“老师都能弯下腰去捡一片小小的垃圾，我们更应该按照她的要求去做。”事后，班级卫生明显有了好转。又有一日，我正在教育学生要有礼貌，见到老师或长辈要主动问好，班上忽然有一个学生问我：我们向老师问好，可是有些老师他却不回应我们，老师都没礼貌，凭什么要求我们讲礼貌?这个学生的话听起来有些刺耳，但却提醒了我们为人师者一个道理：老师的一言一行都会潜移默化地对学生发生影响。
三、制定一份可行的计划
做任何工作都应有计划，以明确目的，避免肓目性，使工作有条不紊。班主任工作也不例外。班主任工作计划有长期计划和短期计划两类。长期计划是指该班学生从进校到毕业，完成整个学段学业的全期工作设想;短期计划则包括学期工作计划和短期工作安排。
班级工作计划的第一个内容就是要确定一个共同的奋斗目标，这个目标能使个人和集体着力追求，为之奋斗，具有极大的导向和激励作用。一个班级的共同奋斗目标对群体心理有制约力和凝集力,它是班集体形成的基矗
奋斗目标要以建立健康、积极、乐观、向上的班集体，培养“求实、勤奋、团结、友爱”的班风为中心，根据各个时期的不同要求和各班的具体实际来确定。目标的确定过程，既是一个教育学生的过程，又是组织班集体的动员过程。马卡连柯曾说：“培养人就是培养他对前途的希望。”
确定了奋斗目标，就要有确保实现目标的措施，这也是班级工作计划的重要内容。这里首先应提到的是班主任在确定奋斗目标的同时，要制定一些合理的班级规章制度。班级制度的建立和实施过程，实质上是将国家和社会规范转化为班级规范并内化为学生心理尺度的过程，这些制度一方面为科学和公正地考核、奖惩学生行为提供依据，另一方面为有效地刺激学生的心理动力提供手段。
工作计划 篇4
一、工作思路
办公室将继续秉承“仰望星空脚踏实地”的学校精神，切实“把细节当成习惯”的校训渗透到工作的点点滴滴，真正做到“求实求细求精求新”。以学校总体工作部署为指针，以教育教学工作为中心，树立人本理念，贯彻服务宗旨，发挥协调作用，抓好办公室自身建设，努力提高素质，在学校领导的具体指导和学校各口的支持和配合下，有目的、有条理、高效益地开展工作，为学校提质量、创成绩而服务。
二、工作目标
常规工作，要确保有序的运转机制；综合协调，要创造和谐的办公环境；上传下达，要创设畅通的信息渠道；办文办会，要建立规范的办公流程：对外接待，要做好合理的接待安排；教育宣传，要打造优良的学校形象。
三、工作要求
一是强化服务意识。
办公室是一个综合性服务科室，是广大教职工和学校领导之间沟通的桥梁和纽带。既要做好为领导的服务工作，保障学校的有关文件、通知、工作安排、会议精神等及时传达、落实到位；也要做好教师的服务工作，及时将教职工的思想、诉求等向有关领导反映，努力解决好职责范围内力所能及的事情，为教职工办实事、办好事；还要做好来人来客的接待服务工作，热情耐心地接待学生家长来访及电话咨询，热心解答有关疑问，不拖办，不敷衍，努力使家长和学生满意。
二是强化协调意识。
办公室要充分发挥好领导和各科室之间的承上启下、前后衔接的协调作用，加强与学校其他各科室的信息沟通，积极主动配合个科室开展工作。对于涉及到多科室分工合作的相关工作，办公室要主动做好协调，保障工作无盲区、无漏点、无缺项。对于学校安排的重点工作，要按领导要求及时做好调度、督查，并将结果向相关领导做好汇报。
三是强化责任意识。
在日常工作中，要以良好的精神状态，恪尽职守，爱岗敬业，切实履行好自己的岗位职责。只有有了责任心，工作中才会充满，才会有奉献，才能成就一份事业，才能创造出一个奇迹。
四是强化学习意识。
学习是人们增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。要树立终身学习的理念，强化学习意识，提升工作效能。学习，一定要紧紧围绕提高工作质量和效率来展开。既要强化理论知识，解决理想信念、作风纪律、宗旨观念等根本问题，也要加强业务知识的学习，不断提高工作能力。
五是强化宣传意识。
进一步落实中心校相关新闻发布工作的要求，积极向淄博教育网等网站及各级各类新闻媒体撰写稿件，积极加强与新闻媒体的联系，对学校的各项工作及时、有效的进行报道。对学校网站进行进一步调整和规范，及时发布学校相关信息，努力扩大学校在社会上的影响，提高学校知名度，促进社会和家长对学校的了解。
四、具体工作
1、认真接收上级来文来电，做好详细记录，并交校长审阅，根据校长的审阅意见，转达给分管领导、相关处室办理或通知相关教师。
2、及时向教体局和其他上级部门上报各类学校工作材料。
3、做好校长办公会、全体教师会和其它重要会议的通知安排、会场准备、会务服务及会议记录工作。
4、起草并拟定好学校各种通知、通告等。
5、组织校长办公会成员按时上交本周工作总结报告。
6、及时撰写学校信息，上传学校网站，上报相关媒体。
7、做好学校重要文件、材料等的整理、归档、保存工作。
8、做好上级检查及外单位来人来客的接待服务工作。
9、做好上级及学校领导安排的其他临时性工作。
一学期来的办公室工作让我收获良多，有经验，继续发扬；也有教训，指引我在前路上不再迷茫。新的一学期，更加细心、耐心、用心的做好办公室的每一项工作，不断收获、进步和成长。
工作计划 篇5
为了让学生了解心理健康的基本知识，帮助学生掌握自我调节、消除心理困惑的技巧，促进家庭亲子关系的沟通以及师生的友好交往，培养儿童健全人格和对环境的适应能力，树立正确的人生观、世界观、价值观，培养“自尊、自信、自强”的信念，使学生能顺利度过在校期间的学习和生活，为今后的学习与工作打下良好基础，根据《中共中央关于进一步加强和改革学校德育工作的若干意见》中提出：“通过各种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应环境的能力”文件的精神，在校领导的正确领导和大力支持下，我校建安中心小学正式成立“小学生心理健康教育工作室”。
新学期、新面貌、新发展。带着虔诚、热情和梦想，20xx-20xx学年，建安中心小学心理健康教育工作力求把理论与实践结合起来，努力去创造更为美好辉煌的明天。
一、开展宣传教育，普及心理健康知识。
本学期，心理健康教育工作室将通过宣传栏、“阳光信箱”、“阳光小屋”以及与校园广播站的《心灵之声》栏目等宣传方式，扩大心理健康教育工作的影响。吸引更多学生走进心理健康教育工作室，及时与辅导老师沟通交流，提高自己的心理健康水平。
二、积极有效地开展个别心理咨询工作。
本学期，心理健康教育工作室将设立“心理咨询日”、“阳光信箱”，并制订咨询员值班制度，加强“阳光信箱”管理，落实来信回复制度。每周星期三开一次“阳光信箱”，并指定咨询室教师进行信件回复，做到来信及时回复。充分发挥心理咨询的作用，对个别存在心理问题或出现心理障碍
的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。咨询教师在交流中应给予热情真诚的启发引导，让学生将心理不愉快的感受尽情地诉说。充分发挥红领巾播音室“心灵之声”栏目的作用，对学生存在的共性和个性的心理问题进行解答。
本着家校教育协同合作的理念，本学期，心理健康教育工作室将协同少先队大队做好与社区、家长同心共岗的“三位一体”教育网络，积极动员与争取家长的配合与支持，畅通与建立有利于学生发展的理性社会系统。热心真诚地为家长们在家庭教育中出现的困惑提供帮助，并且与教师配合，对相关学生进行疏导，同时帮助改变家长一些不合理的家教观念，使学校教育工作得到全面的稳固。全方位启发学生自己认识自己，自己接纳自己，自己帮助自己，自强自立，健康快乐的成长。
心理咨询的方式有：电话咨询、书信咨询、网络咨询、面对面交流等。心理健康教育工作室每周星期四下午第三节课集中对学生开放。地址：学校办公楼二楼，小学生心理健康教育工作室、“阳光小屋”
三、开设心理讲座。加强对师生的心理指导小学心理健康教育计划本学期，心理健康教育工作室将从不同年级的学生特点出发，每学期举办一次心理健康教育讲座及心理咨询专场活动，有步骤、有计划地开展一系列有针对性的心理讲座，为同学们切实解决一些问题。如“什么是健康的心理”“成长中的心理卫生”知识讲座、“考试情绪的调适”辅导和“小学生消费心理辅导”等进行心理疏导。
鉴于当前学生中产生一些心理障碍有不少是师源性的，而近年来经调查，教师的心理健康状况也不容乐观，为丰富教师的心理知识，提高心理学涵养和科研意识，因此，本学期，心理健康教育工作室在加强对学生的
心理疏导的同时，也将关注教师这个群体，适时请进心理专家来传授经验，针对难点热点的心理现象、问题开展讲座。帮助教师加强对自我心理行为的控制和调节，保持健康积极的心理状态，以促进发展良好的师生关系，不断完善、提升自我，达到良性循环。
四、加强学生的心理健康教育工作室建设
本学期工作重点是搞好心理健康教育工作室建设，制定各种管理制度，布置好心理健康教育工作室，添加有关设施设备，收集整理相关材料和书籍，完善心理健康教育工作室的档案资料：①学生心理调查记录表；②个案记载与分析；③《心灵之声》广播稿、讲座稿、学生来信；④心理健康教育科研文件、论文、课题。保证心理咨询工作的延续性。在此基础上，在下学期对学生进行心理健康状况的抽样摸底测试，并认真进行分析总结，及时向学校进行反馈，并逐步为每个受访学生建好心理档案，从而为以后教育工作提供方向和依据。
五、加强网站“阳光小屋”栏目建设。充分发挥网络交流平台作用在心理健康教育过程中合理有效地利用互联网，不仅可以改变传统的教育模式，而且将会促进教育观念、教育思想的转变。互联网的应用，不仅可以大大拓展教师和学生的视野及交流空间而且有利于培养学生多维度的心理，提高学生获取信息、分析信息、处理信息的能力和适应现代社会的能力。本学期，学校网站将开辟“阳光地带”栏目的建设，这将充分发挥我校心理健康教育的优势和辐射作用。
1、建设师生互动交流平台。
2、加强交流与学习。
网上咨询是具有保密便捷的特点，当前一种比较让人接受的方式，充分利用网络资源，创建并维护好网络的心理咨询室也是本学期我们努力的一个方向，利用这一类的咨询方式，可以尽可能快地为孩子们提供帮助，使学生意识到这些咨询不仅仅是摆设，让学生感受到心理咨询老师的真诚，也可以让学生在网络上畅所欲言相互鼓励支持，从而敞开心扉，积极咨询，最后达到互助自助的效果。
以上是本学期心理健康工作室制定的本学期开展心理健康教育工作的计划，由于我校心理健康工作正处于起步阶段，难免有疏漏和不合理之处，届时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断完善，使计划得到有效的落实。一切为了孩子，相信通过我们的不懈努力，学校心理健康教育活动会愈办愈好，更上一台阶。
工作计划 篇6
一、班级情况分析
一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的'学期。这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简单的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；科学方面：幼儿有强烈的求知欲，对10以加减法掌握的较好，但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：（1）个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握；（2）幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强；（3）幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：
二、主要工作任务
（一）保教工作
本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。
1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈；有一定的前阅读能力。
2、保持个人卫生，并能注意到周围环境的卫生，进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。
3、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。
4、组织幼儿通过谈话、生活活动、生成性主题活动了解系列安全问题，并将此贯穿于一日生活的各项活动中，掌握不同程度的“安全知识。并加强户外体育活动的组织与指导，锻炼幼儿健康的体魄。
（二）教研工作
1、定期召开每两周的年段组例会，共同探讨各班在教学过程中遇到的困难，碰到的难题，寻找教育良方，我们要学会反思、总结，提高教师自身的教学水平和保证班级课堂教学质量（具体两位教师能做好教学上的交接工作，有记录，如教学内容上的利和弊，孩子掌握的兴趣程度等等，有利于下一次的教学活动）。
2、开展主题《奇妙的水》、《春天来了》、《快上小学啦》实践，并根据主题，更改主题墙。
3、利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，鼓励幼儿看图画讲故事，在幼儿阅读过程中，结合《成语故事》课程，引导幼儿认读一些简单的汉字，逐步帮助幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。
2、学习20以内的数及加减，认识空间和时间为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。
3、引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象，能自己发现问题、提出问题、寻求答案。
4、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。
三、家长工作
1、进行每月电访，与家长交流幼儿在家，在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。
2、及时与家长沟通、交流幼教新理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。
3、要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。
4、利用各班级家园联系栏上向家长提供最新幼教资讯及主题进展情况，不断地提高家长家庭教育意识和质量，再次以丰富多彩“月份活动”，促进家园沟通，从而提高家长教养水平。
四、月份计划
二月份
1、布置班级。
2、写花名册
3、开展月份比赛。（过独木桥）
三月份：
1、结合“三八妇女节”组织亲子庆祝活动并召开家长会。（三月八日）
2、建立区域玩具。
四月份：
1、“家长开放日”（中旬）。
2、参加永宁镇幼儿才艺比赛。
3、开展月份比赛。（拼图比赛）
4、准备大班毕业汇演的节目
五月份：
1、组织幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。
2、开展月份比赛。（故事比赛）
六月份：
1、庆“六一”春游系列活动。
2、准备毕业典礼有关事宜，照毕业照。
3、召开期末家长会。
4、幼儿期末测评。
5、班级年度总结。
6、整理期末资料。
工作计划 篇7
本学期为了做好教学服务工作，围绕学校各项中心工作，按照学校发展和档案室自身发展的需求，做好学校档案工作，加强档案建设，使档案管理逐步完善，尽量做到档案工作科学化、规范化，使学校的档案资源能更好地为学校的教育教学服务。制定如下工作计划
1、认真学习《档案法》等法律法规，强化档案意识；通过自学，学习档案管理理论，使自己初步掌握档案学的基本理论、基础知识和档案管理的基本技能；虚心请教，向有档案管理经验的老师学习，不断提高自己的管理水平和管理能力。希望能得到上级部门档案专业人员的指导和帮助，使自己的档案管理能较快地走向专业化，现代化。 围绕学校中心工作，充分发挥档案的作用，为学校教学服务，为学校管理服务，为广大师生服务。
2、加强档案管理理论学习，不断提高自身业务素质能力完善规章制度，修订档案管理和各部门的岗位职责，逐步建立健全档案管理的规章制度，做到收档、整档、存档和保管基本有章可循。
3、认真履行岗位职责，注重档案资料的开发和利用，在工作中不断总结经验，努力把各项工作做好。
4、加强制度建设，使档案管理工作逐步规范化。
5、提高教师和领导的档案意识。只有在领导的支持下，在全体老师的积极配合下，学校的档案资料才有可能按时按量归档，才有可能使学校的档案管理逐步规范化，使档案资料更好地发挥作用。
6、接收20xx年档案，按要求及时做好整理、归档、鉴定、分类、编
目、装盒、入库做到管理规范、利用方便。
7、整理20xx年度的中小学办学水平评估档案，分类归入常规档案，装盒入库，以便利用。
8、继续整理学校的旧档案资料，加强文件的归档工作，注意资料的收集和处理，不断提高建档水平。
9、做好档案的借阅工作。
10、每月15号按时到教育局上站，认真学习档案管理要求并及时反馈给学校。
11、及时到教育局完成调资表和年度考核表的归档工作。
12、向兄弟学校学习先进经验，积极业务培训、不断提高档案业务管理水平。
13、加强对库房规范化管理，严格实现“十防”制度（防盗、防水、防火、防潮、防尘、防鼠、防虫、防高温、防强光、防泄密）工作，为档案的保管和安全创造良好的环境。
14、做好保密、安全工作。
工作计划 篇8
根据市教育局精神，结合我校实际制定工作计划如下：
一、假前准备：
经学校办公会研究，成立学校暑假工作领导小组：
组长：____________________________。
副组长:___________________________。
成员：____________________________。
领导小组明确分工，责任到人，负责组织协调好暑假工作。
1、认真拟定暑假工作计划。
学校于6月25日召开班主任会，于7月10日召开全体教师会，全体学生会，周密部署暑假工作，各班制定班级暑假工作计划，建立学生通讯网（于6月27日上交学管处），确保暑假工作得到落实。
2、统一思想、提高认识。
认真落实《关于做好暑假前学生安全教育工作的通知》、《关于做好教育系统防汛工作的通知》和《关于进一步加强学校防溺水工作的紧急通知》等有关文件要求，把安全工作放在首位。放假前，请市北区法院法制副校长赵院长对学生集中进行一次珍爱生命、远离危险的专题安全教育，侧重防溺水、防中暑、防火、防震、交通安全、食品安全、防意外伤害、防网络欺骗等安全问题，以安全知识武装学生，以典型事迹警示学生，教育学生不到无安全保障的地域活动，切实提高每一个学生的安全防范意识和自救自护能力。
放假前，通过家长会或印发家长信等形式，提高学生家长的安全责任意识，加强对学生的监护力度，杜绝安全事故的发生。同时对学生进行必要的法律知识教育，大力宣传《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，防止学生违法犯罪。
3、进一步加强甲型h1n1流感防控工作。
认真组织落实甲型h1n1流感防控工作预案，落实各项防控措施，特别是要做好部分学生出国交流活动前的甲型h1n1流感预防知识的宣传教育工作，要强调避免与流感样症状的人员接触，回国后做好自我隔离和行程记录。放假前通过多种形式普及甲型h1n1流感防控知识，特别要提醒学生在暑期尽量减少不必要的聚会和旅游等活动，避免与流感样症状的人员接触，严禁以班级为单位组织的外出活动，如有需要，要及时报批学校相关部门。
4、精心安排暑假工作，确保学生充分休息、快乐生活。
要加强对暑假工作的正确引导，引导学生合理安排假期生活，自主填写《暑期学习生活指导手册》，制定一份详细的暑假活动计划表，学会休闲，学会健体，学会学习、学会做人。教导处认真制定和安排暑期各年级学生自主学习活动，严格控制暑假作业总量，对各学科的作业总量要进行合理的整合，使其合理适量，确保学生有足够的休息时间，教导处计划安排暑假7月27日和8月17日两次返校，加强作业的反馈的督促。
5、学管处针对学生文明修身和自主创新能力布置有针对性的“德育作业”，提高学生阅读、研究性学习、社区服务和社会实践、科普学习的能力。通过家长学校、家长会、教师家访等渠道，宣传家庭教育对学生思想成长的重要性，尤其是家长会，与相关家长沟通，介绍“教子心得”，并在暑假全过程及时了解学生假期间的学习生活情况，指导家长督促子女完成学校布置的假期作业和读书计划，协助做好假期学生的各项教育工作，切实承担起家庭教育的责任。
6、认真组织教师学习《山东省教育厅关于大力开展师德教育禁止中小学教师从事有偿家教的通知》，自觉抵制违背职业操守、从事有偿家教的行为。
7、做好假前物质准备。各部门要明确自己的责任，依据暑假工作计划统筹安排工作，学校将于假前对食堂、教室、微机室、电教室、图书室的场地、水电等设施、车库、物品、器械等物质进行一次全面安全检查，制定安全措施，落实暑假的值班护校制度，注意防水、防火、防盗，确保假期安全工作万无一失。
二、暑假活动及要求：
1、深入开展爱国主义和民族精神教育。
团委将以建国xx周年和五四运动xx周年为契机，广泛开展“歌颂祖国、赞美家乡”主题征文和演讲比赛，“百首中华经典诗词诵读书写”活动，“感恩教育活动、中华诗文自读活动、才艺培养活动”，建议自愿参观“飞向太空建国六十周年中国载人航天成就展（青岛站）大型爱国主义科普展览”等活动，向学生展示中国特色社会主义事业和我市经济社会发展的光辉历程和伟大成就，培养学生的爱国主义精神和民族自信心，用社会主义理想信念引领青少年健康成长。
2、开展暑假“学生阳光体育活动”，提高学生身体健康素质。
要求学生在暑假期间继续深入开展“全市百万学生阳光体育运动”，引导广大学生到阳光下、到操场上、到大自然中锻炼身心，养成每天锻炼一小时生活习惯。通过社区教育组织、社区文化活动中心和家庭互动的形式，开展小型多样、丰富多彩的体育健身活动，树立“阳光、活力、快乐、向上”的青春形象。
3、倡导学生自主探究和积极参与实践活动。
引导学生参加校外教育活动，社区实践活动，鼓励学生和家长一起走进博物馆、图书馆、少年科学院、少年宫等爱国主义教育基地和公益性文化设施，参加各种益智、有趣、健康的活动。
4、团委和各班要健全志愿服务队伍。
积极倡导和组织学生参加“手拉手”、“扶困助残”等力所能及的社区公益劳动和社会服务活动，进一步加强师生公民道德教育，引导广大师生“在校做好师生，在社会做好公民”，为我市创建新一轮全国文明城市做出贡献。
5、开展好学生军训工作。
我校今年军训在第三军校潜院大沙路，时间是8月18日—24日，8月17日将召开军训动员大会，借军训之机，为新高一工作打下坚实的基础，并认真组织好高一新生的学前教育活动，进一步巩固军训后的效果。
6、深入开展“万名教师访万家”活动。
开展教师家访和帮扶活动，假期是与家长进行交流沟通的有利时机，学校深入开展“师生和谐共成长”系列师德教育活动，充分发挥教师“爱心助学团队”的作用，主动为学生服务。深入开展“万名教师访万家”活动，让教师走进学生家庭，了解、熟悉学生，帮助家长解决家庭教育问题。学校要求特别重视家庭经济困难子女、流动人口子女、单亲家庭子女的家访和帮扶活动，进一步完善家访制度，落实家访责任，规范家访记录，为新学期新一轮政府助学金的发放提前做好摸底工作。班主任家访记录于开学一周内上交学管处。
7、办公室做好暑期普通高中教师新课程全员培训工作。
时间是7月13—24日，同时做好我校班主任的暑期培训工作。在组织实施这一工作中，成立由校长担任组长、书记、副校长担任副组长、办公室、教导处、总务处、主要负责人担任组员的新课程全员培训工作领导小组，分工具体，责任明确。为使培训工作取得最佳效果，领导小组将把培训过程中各项工作加以细化，同时成立了培训项目办公室，办公室下设综合协调组（负责全员培训组织管理工作，协调各方保证培训工作顺利实施）和技术后勤保障组（具体负责培训信息完善、网络运行、电脑技术处理、远程培训管理等工作）。要求每位教师充分利用培训机会，提升个人业务和新课改理念，积极撰写德育和教学论文，认真总结我校学案导学的经验，为做好下午期的教育教学的实践作好准备。要求每位教师完成本学期教育教学论文和德育案例各一篇，开学后上交教科研室。
8、做好事业单位专业技术人员竞聘上岗工作。
专业技术岗位竞聘上岗是事业单位人事制度改革的重要内容，涉及面广，政策性强，要高度重视，精心组织实施。增强工作透明度，做到政策公开、过程公开、结果公开，保证工作人员的知情权、参与权、选择权和监督权。切实做好宣传引导和思想政治工作，及时发现和研究解决工作中出现的新情况、新问题，确保专业技术岗位竞聘上岗工作平衡有序进行。
9、教导处对暑期教师业务学习提出新的要求。
要求各年级任课教师至少要做一遍山东高考试题，在暑期教师培训期间，新老高三进行对接，进行一次专题教研活动，重点进行学情分析和教学资源的准备。对基础年级提出要提前制订导学案的具体要求，要求每位教师根据自己将要承担的年级教学，命制一套试题。对新高二来说，要做好文理倾向走班的准备工作，确保教学有序进行。
10、总务处除了做好必要的开学准备工作之外，暑假要进行部分校舍维修和改造，对学生公寓一些设施进行增补。
三、时间安排：
（1）7月6日下午第四节团委学生会干部述职。（教师会议室）
（2）7月7日下午第四节课。
①各班主要干部述职
②高一高二各班评三好，名单和选票上交学管处。
（3）7月8日下午第四节课。
高一高二假前安全与法制教育。
（4）7月9日 下午 第四节课
（5）7月10日下午：
①1：30结业典礼。
②2：30 ———3：00各班打扫卫生。
③3：00————4：30全体教职工大会。
（6）7月11日上午：
①9：00 ———11：00 高一高二家长会。
②暑假开始。
假期工作安排：
（1）7月13日———24日暑期教师培训。（校级班主任培训）
（2）7月26日新生发榜、分班。
（3）7月27日高一高二学生返校 检查作业，学管处发放学生公寓申请表。
（4）8月17日高一高二返校，检查作业，学管处根据申报，确定学生公寓入住人员。高一新生军训动员会
（5）8月18日———24日高一新生军训。
（6）8月26日。
①上午8：00，全体中层以上干部到校，研究新学期教育教学工作计划。
②下午2：00，全体班主任到校，传达新学期德育工作计划，地点：党员活动室。
③下午3：30。
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