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教师工作格言
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人对一些广为流传的格言都不陌生吧，格言是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。还在苦苦寻找优秀经典的格言吗？以下是小编为大家整理的教师工作格言，希望对大家有所帮助。
1、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
2、选择了远方，就要风雨兼程。——韦素莲
3、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
4、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
5、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
6、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。——杨洋
7、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。——罗小芳
8、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
9、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
10、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
11、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。——汤雪萍
12、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。——凌创
13、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
14、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。——周惠芳
15、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
16、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
17、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
18、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
19、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！——晏璨璨
20、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
21、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。——冷冰
22、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
23、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。——徐寒梅
24、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。——莫梅芬
25、我愿化作爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
26、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
27、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
28、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。——刘焕婷
29、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
30、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
31、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。——顾丽珠
32、微笑是一种境界，更是一种责任。——韦云秀
33、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
34、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
35、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
36、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。——李裔
37、孩子的健康成长，是我们最大的希望。——汤雪萍
38、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。——刘思思
39、关爱童心、欣赏童趣。——黄春丽
40、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
41、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜
42、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
43、将一切美好传递给孩子！——谢华英
44、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
45、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
46、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。——蔡秋英
47、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。——王晓萍
48、时时保持敬业
49、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
50、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
51、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
52、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
53、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙
54、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华
55、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。——韦柳媚
56、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。——黄绍芬
57、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
58、献出一片真情，呵护幼小心灵。
59、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
60、热心对待工作，真心呵护幼儿,诚心服务家长。
61、在淡泊中追求，在奋斗中奉献——刘盆妹
62、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰
63、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
64、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
65、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
66、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
67、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
68、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！——胡挺
69、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！——肖柳英
70、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。——李丹
71、有爱，就会有奇迹！——韦美球
72、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
73、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗
74、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。——黄秀莲
75、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
76、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
77、用我们的爱关心每一个幼儿。——李秋园
78、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写
79、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！——李艳
80、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
81、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
82、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
83、献出一片真情，呵护幼小心灵。——李艳萍
84、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。——李美容
85、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
86、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。——文燕琼
87、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
88、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
89、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献
90、抓住今天，尽可能少的依靠明天！——张红燕
91、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
92、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的
93、优秀是一种气质，优秀是一种状态，优秀更是一种习惯。——摘录
94、世事如棋，让一着非为亏我，心田是海，纳百川方显能容。——摘录
95、成功人物最重要的是高尚品格和健康的身心，事业上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我调节。——哈佛大学心理学教授赫华斯
96、出路就在脚下，自学永远不晚!——自悟
97、什么叫不简单?就是把简单的事情千百遍都做好，就是不简单。什么叫不容易?就是大家都认为非常容易的事情非常认真地去做好它，就是不容易。——张瑞敏
98、头脑不是一个能填满的容器，而是一个需要点燃的火炬。——摘录
99、没有文化的企业是没有灵魂的企业，而没有灵魂的企业是不能健康、持续发展的。——自悟
100、要改变现状，就得先改变自己，要改变自己，就得先改变自己的观念。——摘录
101、千头万绪抓管理，千军万马抓头头。——自悟
102、遇到困难要沉着，多调查，多思索，办法总比困难多。——自悟
103、人生是一串由无数小烦恼组成的念珠，达观的人是笑着数完这串念珠的。——大仲马
104、外部大环境再不好，只要内部小环境良好，同样可以起到净化“污染”的作用。——摘录
105、毅力，是开启成功之门的金钥匙。——摘录
106、纸花不结果，空话不成事，实话服人心，实事树威信。——自悟
107、什么叫本事?把“不可能”的事变成“可能”，就叫本事。——自悟
108、缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识。——摘录
109、酒是穿肠的毒药，色是刮骨的钢刀，财是迷人的陷阱，气是惹祸的根苗。——摘录并修改
110、不要只想自己从公司得到了什么，而要多想自己给公司贡献了什么?——自悟
111、遇到矛盾要冷静些，碰到困难要坚强些，了解情况要全面些，处理问题要慎重些。——自悟
112、下基层要脚踏实地，搞调研不走马观花。——自悟
113、站得高一点，看得远一点，想得细一点，干得实一点。——自悟
114、什么叫公道?就是公正的道理。所谓主持公道，就是按事物的本来面目去认识事物，实事求是地判明是非，公正合理的处理问题。——摘录
115、敢抓敢管就是能力，发现问题就是水平，解决问题就是政绩，回避问题就是失职。——摘录
116、那些优秀的人之所以能创造出令人瞩目的成就，是因为他们在日常生活、工作和学习中养成了各种各样良好的习惯。——摘录
117、把方便让给别人，把困难留给自己;把荣誉让给别人，把责任留给自己。——摘录
118、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
119、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
120、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
121、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
122、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
123、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
124、冰冻三尺，非一日之寒。
125、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
126、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。
127、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
128、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
129、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
130、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
131、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
132、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
133、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
134、投入心灵才能闻到生命的醇香！
135、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
136、踏踏实实做人，认认真真做事。
137、努力把自己当成一个孩子。
138、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
139、每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书，我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读，在解度，在解读中获取人生价值！
140、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
141、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
142、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
143、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
144、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
145、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
146、人不可以瞧不起自己。
147、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
148、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由！
149、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
150、什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。——著名教育家陶行知
151、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
152、教师职业——既要解疑，更重传道。
153、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
154、鲜花与荆棘相伴，阳光与风雨同在，成功与失败并存。
155、教着，感受着；走着，快乐着！
156、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
157、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
158、热心对待工作，真心呵护幼儿。
159、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
160、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
161、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
162、学生的满意，是最大的幸福。
163、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
164、我们的每一个孩子都是好孩子。
165、把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。
166、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
167、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
168、师的人格就是教育工作中的一切。
169、喜欢孩子，善待孩子。
170、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
171、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
172、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
173、教育加赞赏等于教育的平方。
174、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
175、爱己之心爱人，律人之心律己。
176、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
177、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
178、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
179、微笑是一种境界，更是一种责任
180、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
181、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
182、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
183、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。
184、奉献人生，付出才会有收获。
185、了解孩子是一个“好老师”的前提。而家访的重要原因是了解孩子的生活状态、
186、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
187、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
188、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
189、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
190、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
191、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
192、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
193、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
194、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
195、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
196、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献
197、时时保持敬业
198、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
199、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
200、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
201、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
202、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
203、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
204、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
205、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
206、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
207、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
208、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
209、对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
210、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
211、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
212、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
213、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
214、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
215、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
216、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
217、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
218、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
219、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
220、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
221、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
222、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
223、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
224、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。——波莉亚
225、习于智长，优与心成。
226、把一切知识教给一切人。
227、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
228、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
229、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
230、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
231、捧着一颗心，不带半根草去。
232、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
233、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
234、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
235、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
236、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
237、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
238、教是为了不需要教。……就是说
咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知
240、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
241、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
242、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
243、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
244、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
245、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
246、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
247、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
248、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
249、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
250、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
251、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
252、爱就是教育，没有爱便没有教育。
253、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
254、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
255、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
256、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
257、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
258、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
259、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
260、不能把小孩子的
261、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知
262、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
263、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
264、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
265、教师就是要敬业爱生。
266、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
267、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
268、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
269、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
270、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
271、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。(.)
272、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
273、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
274、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
275、先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。——陶行知
276、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
277、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
278、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
279、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
280、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。 对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。 凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
281、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
282、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。 老师糊涂一时，学生糊涂一世。
283、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
284、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
285、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。 少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
286、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
287、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
288、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
289、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
290、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
291、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。 用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
292、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。 用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
293、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
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