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教师工作格言
在生活、工作和学习中，大家都知道一些经典的格言吧，格言又称箴言,可以作为人们行为规范的言简意赅的语句,是一个人机智之精华,众人汇成的睿智。其实很多朋友都不太清楚什么样的格言才是好的格言，以下是小编为大家收集的教师工作格言，欢迎大家分享。
教师工作格言1
1、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。——周丹
2、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码。 ——张仁勤
3、多给孩子自由发挥的空间，你会发现他们更多的亮点。——梅玲玲
4、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。——施雪琴
5、用爱滋润孩子的心田，浇灌每一朵恬静的小花朵。——狄华莲
6、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。——杨璐
7、讲台前，书桌旁，寒来暑往；解疑惑，育桃李，初心不忘。一一潘凤
8、以洁修身，以诚感人，以廉从教，以爱育生。——鲁亚娟
9、相信自己，执着努力，你的人生就是最精彩的。——黄强
10、欣赏每位孩子，让他们一起感受教育的幸福。——姚友琴
11、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。——张琴
12、清风拂来，阳光正好，让我们和孩子共同成长吧！——王世琴
13、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。——赵惠
14、用音乐滋养孩子们的心灵，用爱心滋润孩子们的心房。——夏芳
15、一身正气，服务学生有情；一生为师，献身教育无悔。——陈梅
16、时光匆匆，四季更替。初心不变，携手前进。——邓春
17、离学生近一点，和学生亲一点，让学生快乐一点。——丁晓燕
18、教师最大的幸福，就是把一群孩子送到他们理想的彼岸。——朱伯华
19、只有播下美好的种子，才能开出艳丽的花朵。——王秀琴
20、源洁则流清，形端则影直，以圣洁的心，教圣洁的书。——朱燕
21、关爱每一位学生是身在博爱之都的老师应有的风范。——江小锋
22、我如果爱你（儿童），一定仅仅是爱你而爱你（儿童）。——陈丽平
23、心中有爱，行中有严，用爱引领学生享受成长。——韩卫红
24、每一颗星星都闪烁光芒，才会成就星空的璀璨。——吕彬林
25、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟。——马红
26、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。——徐秀梅
27、做一名快乐的数学老师，让学生快乐地学习数学。──武建华
28、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。——单晓红
29、孩子们脸上那灿烂的笑容，便是教师最大的收获。一一吉偕梅
30、一身正气，踏实育人；公正廉洁，一生为师。——张亚琴
31、捧着一颗心来无怨无悔，不带半根草去有情有义。——刘晓梅
32、桃李不言，下自成蹊；言传身教，清风自来。——陈宝林
33、爱心微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。——周艳明
34、用细心、耐心、知心、爱心，搭建师生心灵的通途。——戴丽君
35、一定要爱着点什么，它让我们变得坚韧、宽容、充盈……——纪秀春
36、雨露阳光，爱的滋养。陪你成长，待你绽放。——练慧敏
37、尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。——李下云
38、以初心呵护孩子的成长，用使命砥砺教师的前行。——朱锦嵩
39、教师严师廉师，爱心恒心忠心，做一个用心的好老师。——朱兴萍
40、甘为人梯塑造德育之魂，愿化细雨滋润颗颗童心。——颜秀雯
41、热心对待工作，真心呵护学生，诚心服务家长。——许惠东
42、爱心、耐心、包容心是开启孩子心灵的钥匙。——高进兰
43、教育最大的目的.不是增进知识，而是增进行动。——顾泽泽
44、关爱童心，欣赏童趣。一丝不苟，严谨治学。——夏云云
45、立德树人，传道授业，与孩子们一起幸福成长。——刘玲
46、用真情照亮孩子的前行方向，用真爱滋润孩子的美好心田。——吴萍
47、给教育涂抹爱的底色，用爱浇灌，静待花开。——林亚芹
48、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。 ——王芳
49、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。——王梨娟
50、教师心语：用爱心点亮教育，用责任守住初心。——王硕
51、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。——周春红
52、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神。——郭也
53、教育的奥秘在于发现，发现的密码在于真诚。——高艳花
54、努力做孩子学习和生活的引领者、合作者和亲密的伙伴。——蒋明霞
教师工作格言2
1、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
2、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
3、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
5、把一切知识教给一切人。
6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
7、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
11、教师就是要敬业爱生。
12、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
13、爱就是教育，没有爱便没有教育。
14、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
15、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
16、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
17、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
18、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
19、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知
20、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
21、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
22、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
23、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
24、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
25、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
26、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。－－波莉亚
27、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
28、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
29、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
30、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
31、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知
32、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
33、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
34、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
35、捧着一颗心，不带半根草去。
36、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
37、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
38、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
39、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
40、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
41、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
42、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
43、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
44、习于智长，优与心成。
45、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
46、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
47、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
48、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
49、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
50、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
51、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
52、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
53、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
54、选择了远方，就要风雨兼程。——韦素莲
55、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
56、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
57、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
58、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。——杨洋
59、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。——罗小芳
60、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
61、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
62、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
63、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。——汤雪萍
64、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。——凌创
65、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
66、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。——周惠芳
67、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
68、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
69、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
70、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
71、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！——晏璨璨
72、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
73、我愿化作—爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
74、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。——冷冰
75、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
76、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。——徐寒梅
77、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。——莫梅芬
78、我愿化作—爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
79、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
80、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
81、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。——刘焕婷
82、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
83、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
84、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。——顾丽珠
85、微笑是一种境界，更是一种责任。——韦云秀
86、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
87、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
88、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的.匠心，激发学生的创新。
89、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。——李裔
90、孩子的健康成长，是我们最大的希望。——汤雪萍
91、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。——刘思思
92、关爱童心、欣赏童趣。——黄春丽
93、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
94、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜
95、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
96、将一切美好传递给孩子！——谢华英
97、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
98、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
99、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。——蔡秋英
100、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。——王晓萍
101、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
102、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
103、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
104、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
105、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
106、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙
107、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华
108、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。——韦柳媚
109、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。——黄绍芬
110、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
111、献出一片真情，呵护幼小心灵。
112、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
113、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
114、在淡泊中追求，在奋斗中奉献——刘盆妹
115、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
116、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
117、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！——胡挺
118、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！——肖柳英
119、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。——李丹
120、有爱，就会有奇迹！——韦美球
121、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
122、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。——黄秀莲
123、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
124、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
125、用我们的爱关心每一个幼儿。——李秋园
126、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！——樊柳园
127、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！——李艳
128、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
129、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
130、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
131、献出一片真情，呵护幼小心灵。——李艳萍
132、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。——李美容
133、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
134、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。——文燕琼
135、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
136、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
137、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
138、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
139、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
140、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
141、冰冻三尺，非一日之寒。
142、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
143、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。
144、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
145、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
146、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
147、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
148、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
149、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
150、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
151、投入心灵才能闻到生命的醇香！
152、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
153、踏踏实实做人，认认真真做事。
154、努力把自己当成一个孩子。
155、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
156、每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书，我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读，在解度，在解读中获取人生价值！
157、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
158、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
159、做本真教师，教本色
160、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
161、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
162、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
163、人不可以瞧不起自己。
164、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
165、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由！
166、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
167、什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。——著名教育家陶行知
168、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
169、教师职业——既要解疑，更重传道。
170、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
171、鲜花与荆棘相伴，阳光与风雨同在，成功与失败并存。
172、教着，感受着；走着，快乐着！
173、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
174、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
175、热心对待工作，真心呵护幼儿。
176、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
177、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
178、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
179、学生的满意，是最大的幸福。
180、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
181、我们的每一个孩子都是好孩子。
182、把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。
183、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
184、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
185、师的人格就是教育工作中的一切。
186、喜欢孩子，善待孩子。
187、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
188、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
189、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
190、爱己之心爱人，律人之心律己。
191、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
192、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
193、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
194、微笑是一种境界，更是一种责任
195、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
196、开会加不落实等于零；布置工作加不检查等于零；抓住不落实的事加追究不落实的人等于落实。 ——山西省长治市政府大院警示牌
197、我们今天知道的东西，到明天就会过时，如果停止学习，就会被无情淘汰。——摘录
198、不能凭最初印象去判断一个人。美德往往以谦虚镶边，缺点往往被虚伪所掩盖。 ——拉布吕耶尔
199、既然不能改变风的方向，就要学会改变帆的方向，既然不能改变事实的结果，就要学会改变心态。 ——摘录
200、语言是最危险的武器，刀剑刺的伤口要比语言刺的伤口容易治愈。——卡德龙
201、成功，往往在于再坚持一下的努力之中；失败，也许是接近成功时的放弃。——自悟
202、教育是通向成功的唯一途径，教育能提供致富的钥匙。 ——摘录
203、知错就改，是一个人有力量、有决心的标志，更是一个人有希望、有成就的根本。 ——摘录
204、心理变，态度亦变；态度变，行为亦变；行为变，习惯亦变；习惯变，人格亦变；人格变，命运亦变。 ——摘录
205、今天你如果不生活在未来，那么明天你将生活在过去。 ——摘录
206、少一些牢骚，多一点思考，少一些盲从，多一点主见。 ——自悟
207、人生的真谛不在于钱有多少，权有多重，而在于能在灿烂的蓝天下自由地呼吸，自由地生活。 ——贪官的《痛悔》
208、不怕没能力，就怕不学习；不怕没成绩，就怕不努力；不怕做不到，就怕想不到。 ——自悟
209、努力营造富有激励氛围的环境，让每一个员工的思维更加活跃。 ——自悟
210、人的潜能似掏不尽的井水，人的大脑就像一个沉睡的巨人。——摘录
211、在事业上，最初的努力只是一点火星，长期的奋斗，才会点燃成功的火炬。——摘录
212、酒、色、财、气四堵墙，人人都在里面藏，如果你能跳过去，不是神仙也寿长。 ——摘录
213、珍惜今天，抓紧明天，朝气蓬勃，永远向前。 ——自悟
214、好事不用下级争，难事就不用上级管。 ——自悟
教师工作格言3
1、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
2、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
3、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
5、把一切知识教给一切人。
6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
7、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
11、教师就是要敬业爱生。
12、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
14、爱就是教育，没有爱便没有教育。
15、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
16、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
17、——爱因斯坦
18、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
19、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
20、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫
21、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的`未来培养人才。
22、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
23、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知
24、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
25、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
26、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
27、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
28、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
29、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
30、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。－－波莉亚
31、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
32、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
33、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
34、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
35、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
36、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知
37、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
38、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
39、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
40、捧着一颗心，不带半根草去。
41、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
42、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
43、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
44、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
45、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
46、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
47、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
48、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
49、习于智长，优与心成。
50、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
51、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
52、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
53、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知
54、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
55、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
56、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
57、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
58、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
59、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
60、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
教师工作格言4
1、宽于人，严于己，谨于言，正于行。
2、育人先育德，德容天下；言信首言诚，诚走人生！
3、以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。
4、老师，擦亮孩子诚信的明镜；孩子，点亮老师责任的明灯。
5、教师的成就，归因于对学生的高度责任感；教师的幸福，在于成就了学生坦诚正直的品行。
6、教书育人责任在心，待人办事诚信于胸。
7、责在左，任在右。认清责，重千金。扛于肩，铭记心。诚然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
8、以诚感人，以责律已。
9、用责任撑起成功的事业，依诚信维系坦荡的人生。
10、搏击、追求可以显现一位教师的心底呐喊和风采，激发、鼓励可以显现一位学生的心底期盼和才华。
11、教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、细微甚至琐碎中体现。
12、用宽容教育孩子学会自省、学会付出、学会责任，让孩子体会到爱与被爱的伟大。
13、把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。
14、以健全的人格熏陶学生；以渊博的知识吸引学生；以真挚的情感感化学生；以执着的精神教育学生。
15、三尺讲台，站出学生榜样，若无诚，则误人子弟。半截粉笔，写就学生未来，若无信，则贻害无穷。
16、传道需爱心，授业需精心，解惑需耐心。
17、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。
18、善教犹药，责任为引，诚信为剂，以医他愚，匡扶正气。
19、诚信是做人的一面镜子，责任是成功的一把标尺。
20、三尺讲台，汇聚知识、情感、理想、信念；言行举止，影响人生、家庭、社会、国家。
21、诚以待人，长修沟通心桥；信以处世，永铸人格基石。
22、守住诚信，守住为人之根本；履行责任，履行为师之使命。
23、以爱育人，人人有爱；以诚待人，人人真诚；以责做事，事事安心！
24、用教师的诚信度，帮助特殊孩子认识社会；用教师的责任心，推动特殊孩子融入社会。
25、为师的核心是责任，做人的准则是诚信。
26、真情打动学生，诚心感化学生；心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
27、教师是一份职业，这份职业需要坚守；教学是一门专业，这门专业讲究艺术；教育是一种事业，这种事业提倡奉献。
28、用真诚的情感呵护孩子，用赏识的眼光看待孩子，用开阔的胸怀包容孩子，用高尚的人格熏陶孩子。
29、诚固实，信以诺，责为贵，任道远。
30、微笑地面对，给学生阳光；宽容地教育，予学生自律；豁达地相处，帮学生博爱；睿智地授业，助学生成才。
31、用爱心、耐心、责任心去造就孩子的成长；用真心、真诚、真人格去换取家长信任。
32、诚信是人生航标，责任是教师使命。
33、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
34、以人为本，因材施教育栋梁；躬行实践，为人师表作楷模；授业解惑，严慈相济促发展；自尊自律，淡泊名利为人梯。
35、用知去灌溉，用情去关注，用爱去抚育，用心去聆听。
36、教之，授之，爱之，责之任务。想到，说到，做到，诚之根本。
37、扬起诚信之帆，登上承载着责任的船，航行在人生的长河里，勇往直前。
38、严字当头，爱在其中；重任在肩，诲人不倦。以诚待人，以信为本；教人求真，教人务实。
39、诚发于德，责启于心。
40、责任，我们必备的素质。在爱与智慧中，给予孩子成长的力量。诚信，我们恪守的品质。在教与引导中，引领孩子人生的道路。
41、微笑多一点，严厉少一点；表扬多一点，批评少一点；宽容多一点，抱怨少一点；实干多一点，推诿少一点；奉献多一点，名利少一点。
42、俯仰皆为孺牛，进退无愧人师。
43、做人要低调，因为三人行必有我师；为师要高调，因为信其师，才会遵其道。
44、诚信——做人之本，责任——教育之本；当诚信与责任握手，必赢得鲜花与掌声；当诚信与责任相拥，亦收获尊重与真诚。
45、永远用欣赏的眼光看待学生，就会从教育中得到无限快乐。永远用责任的目光审视自己，就会在教育中获得不断成长。
46、责任=引擎，诚信=钥匙；拥有责任与诚信的教育，就能奋勇前进，开启孩子们成功的宝藏！
47、责任改变态度，诚信奠定美好！
48、用责任呵护花朵，使之成为栋梁，任由粉笔飞舞；用诚信为学生护航，使之收获成功，任由岁月沧桑。
49、负责任重担共创美好社会，扬诚信风帆同度文明人生。
50、诚信，为人之本；责任心，为师之本!
51、用爱浇灌未来，教之责；以诚哺育心灵，师之信。
52、诚实守信是立身之本，敬业奉献是执教之根。
53、责任为基，质朴土壤托起参天树木；清白为底，无华纸上绘出绚烂华章——教书育人，以身范之。
54、责任是一份无悔的坚持，在我梦的旅途中，勇往直前。
55、守诚信做人，人显善美；尽责任做事，事显完美。
56、诚信如一轮明月,柔柔地普照万物；责任似一泓清泉,默默地滋润大地。
57、身正、言正、行正，教师之本；爱心、关心、用心，教师之德。
58、以健康、积极、向上的人格特质影响学生的人格，以执着、坚韧、争先的价值追求成就学生的价值。
59、生命之灯因责任而闪烁光辉，生命之舟由诚信相伴左右。扬起生命之帆鼓舞今日儿童之心，举起生命之灯照亮明日英才之路。
60、师之爱,爱而不宠；师之严,严而有格；师之责,责在求真。
61、人生因为诚信而更具价值，教育因为责任而更具分量。
62、用爱心去塑造，用诚信去感召，用人格去熏陶。
63、信心是开始，尽心是责任，细心是经验，恒心是过程，爱心是动力，耐心是感动——育英“六心”教育。
64、一言一行，诚信铭于身；一举一动，责任记于心。
65、诚实能让人如金子般闪耀，责任能使人似泰山般屹立！
66、锤炼教师道德的唯一秘密就是“爱”；()树立威严的不二法则就是“诚”；永葆魅力的最佳良方就是“识”。
67、以教师之诚，换学生之心；以教师之德，育学生之信。
68、责任源于爱，诚信化于行。
69、种下责任的种子，提升完美的教育品行；种下诚信的种子，开出守信的教育花朵。
70、“师者，用在心、爱在生，贵在真，此生教无悔。”
71、诚信是面镜子，时刻照射着我们教师的灵魂；责任是条鞭子，时刻鞭笞着我们教师的内心。
72、欣赏学生的优点，善待学生的缺点，尊重学生的人格，提升自己的价值。
73、用欣赏的眼神温暖学生，用赞许的言语鼓励学生，用宽厚的双手搀扶学生，用无私的奉献感染学生。
74、春天，轻埋下爱的希望；夏天，浇灌出满目青葱；秋天，收获了满园硕果；冬天，聆听着春的脚步……四季轮回，师爱无悔！
75、勤对工作，爱对学生，诚对家长，谦对同事。
76、教育的基点是责任心，人生的基点则是诚信。
77、诚信是一盏不灭的明灯，在我前进的路上，点点不熄。
78、以师生健康为本，以岗位责任为荣，以真心待人为诚，以无私奉献为行。
79、教书育人以责任为重，为人处事以诚信为先。
80、责任是信念，是力量，激励我们勇往直前，谱写无怨无悔。诚信是形象，是翅膀，引航我们学做真人，绘就生命和谐。
81、责任，在于明确——明白自己应做的事，然后尽自己所能，确保质量！诚信，需要坚守——坚持以诚实为原则，然后想他人所想，抱诚守真！
82、一切引人向善的信仰都是有益的—— 威埃钱宁
83、敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰!因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理!
84、当人抛弃信仰时，可望搬进迷信来—— 罗曼罗兰
85、爱情、希望、恐惧和信仰构成了人性，它们是人性的标志和特征。—— 罗勃朗宁
86、每个人的精神上都有几根感情的支柱对父母的、对信仰的、对理想的、对知友和爱情的感情支柱。无论哪一根断了，都要心痛的。—— 柳青
87、信仰能将具有毁灭性的绝望变为逆—— 托尔斯泰
88、信仰是人类认识自己智慧的力量的结果，这种信仰创造英雄，却并不创造而且将来也不会创造上帝。—— 马克西姆高尔基
89、没有信仰，则不没有名副其实的品—— 列宾
90、信仰的眼睛就是耳朵—— 克达莫利
91、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命;没有信仰，则没有名副其实的国土……—— 惠特曼
92、我信仰民主政体，因为它使每个人—— 柯尔律治
93、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命;没有信仰，则没有名副其实的.国土。—— 惠特曼
94、青春的美，不是盲目的信仰，也不是无休止的歌唱，她的美是原野的沃土，初春的萌芽，淙淙的溪水，奔腾的浪花……—— 佚名
95、信仰是用期望的形式表达的爱—— 菲贝利
96、当喉咙发干时，会有连大海也可也一饮而尽的气概——这便是信仰;一等到喝时，至多只能喝两杯——这才是科学。—— 契诃夫
97、信仰是没有国土和语言界限的，凡是拥护真理的人，就是兄弟和朋友。—— 亨利希曼
98、信仰是精神的劳动;动物是没有信仰的，野蛮人和原始人有的只是恐怖和疑惑。只有高尚的组织体，才能达到信仰。—— 契诃夫
99、信仰是个鸟儿，黎明还是黝黑时，就触着曙光而讴歌了。—— 泰戈尔
100、信仰人们所必须的，什么也不信的人不会幸福。——雨果
101、信仰能将具有毁灭性的绝望变为逆来顺受的屈从。——布莱辛顿
102、信仰决不是知识，而是使知识有效的意志决断。——费希特
103、信仰就倘没有充分的证据，那不过是迷信自己而已。——英国
104、信仰就是用耳朵观看。——英国
105、信仰就是生命车。——托尔斯泰
106、信仰和迷信是截然不同的东西。—— 帕斯卡
107、信仰的主要组成部分是耐心。——乔麦克唐纳
108、信仰的眼睛就是耳朵。——托富勒
109、信仰的价值恐怕胜于真理的价值吧!真理不讲情，但信仰却具有慈母之心，科学对于我们的渴望是冷淡的，而信仰却安慰我们。——阿密埃尔
110、信仰不是一种学问。信仰是一种行为，它只被实践的时候才有意义。—— 罗曼罗兰
111、信仰比知识更难动摇;热爱比尊重更难变易;仇恨比厌恶更加持久。—— 希特勒
112、在人生的道路上，当你的希望一个个落空的时候，你也要坚定，要沉着。——朗费罗
113、希望消失时，恐惧就产生。 ——格拉西安
114、我的希望是想确定因为我生活在这个世界上，才使这个世界变得好了一些。 ——林肯
115、幸运的不是始终去做你所希望做的事而是始终希望达到你所做的事情的目的。 ——列·托尔斯泰
116、幸运并非没有许多的恐惧与烦恼;厄运也并非没有许多的安慰与希望。 ——培根
117、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。——富兰克林
118、我们惟一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。——但丁有希望就会年轻，绝望就会年老。——卡耐基
119、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨!相信吧，快乐的日子就会到来。心永远憧憬未来。——普希金
120、把希望建筑在意欲和心愿上面的人们，二十次中有十九次都会失望。——大仲马
121、希望只对刻苦者有意义，对于贪图享乐者而言，只能带来遗憾和悔恨。
122、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带它们，人可以登上永恒之旅。——罗素
123、希望和记忆不断促使我们延长，扩大自我，这在我们日常生活中起着极大的作用。——罗伊斯
124、最大的希望产生于最大的悲惨境遇中。 ——罗素
125、希望至少是穷人易于得到的快乐。 ——罗曼·罗兰
126、人生是海洋，希望是舵手的罗盘，使人们在暴风雨中不致迷失方向。 ——狄德罗
127、没有了希望，一个人就不能维持他的信仰，保守他的精神，或保全他的内心纯洁。——巴尔扎克
128、希望便是快乐，创造便是快乐。 ——冰心
129、为着一个美丽的希望，我们才如此受苦、流泪、滴血。 ——佚名
130、希望是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。
131、许多人说他的生活已无希望，其实这只是骗人的话，只要他活在世界上一刻，希望便会跃动于他的心中。 ——洛弗尔
132、痛苦的人眼里必定有火花闪耀;如果那火花熄灭，他就毫无价值了。那火花一定包含着希望，尽管他自己不承认。 ——伊来亚斯·卡内蒂
133、如果你希冀进入无限的境界，那就该对有限的事物进行彻底的探索。 ——歌德
134、我的希望是想确定因为我生活在这个世界上，才使这个世界变得好了一些。——林肯
135、只有信仰才让思想发出火花，只有希望才让未来发出光芒。——雨果
136、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带它们，人可以登上永恒之旅。 ——罗素
教师工作格言5
1、优秀是一种气质，优秀是一种状态，优秀更是一种习惯。 ——摘录
2、世事如棋，让一着非为亏我，心田是海，纳百川方显能容。——摘录
3、成功人物最重要的是高尚品格和健康的身心，事业上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我调节。 ——哈佛大学心理学教授赫华斯
4、出路就在脚下，自学永远不晚! ——自悟
5、什么叫不简单?就是把简单的事情千百遍都做好，就是不简单。什么叫不容易?就是大家都认为非常容易的事情非常认真地去做好它，就是不容易。——张瑞敏
6、头脑不是一个能填满的.容器，而是一个需要点燃的火炬。——摘录
7、没有文化的企业是没有灵魂的企业，而没有灵魂的企业是不能健康、持续发展的。 ——自悟
8、要改变现状，就得先改变自己，要改变自己，就得先改变自己的观念。 ——摘录
9、千头万绪抓管理，千军万马抓头头。 ——自悟
10、遇到困难要沉着，多调查，多思索，办法总比困难多。 ——自悟
11、人生是一串由无数小烦恼组成的念珠，达观的人是笑着数完这串念珠的。——大仲马
12、外部大环境再不好，只要内部小环境良好，同样可以起到净化“污染”的作用。——摘录
13、毅力，是开启成功之门的金钥匙。 ——摘录
14、纸花不结果，空话不成事，实话服人心，实事树威信。 ——自悟
15、什么叫本事?把“不可能”的事变成“可能”，就叫本事。——自悟
16、缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识。 ——摘录
17、酒是穿肠的毒药，色是刮骨的钢刀，财是迷人的陷阱，气是惹祸的根苗。——摘录并修改
18、不要只想自己从公司得到了什么，而要多想自己给公司贡献了什么?——自悟
19、遇到矛盾要冷静些，碰到困难要坚强些，了解情况要全面些，处理问题要慎重些。 ——自悟
20、下基层要脚踏实地，搞调研不走马观花。 ——自悟
21、站得高一点，看得远一点，想得细一点，干得实一点。 ——自悟
22、什么叫公道?就是公正的道理。所谓主持公道，就是按事物的本来面目去认识事物，实事求是地判明是非，公正合理的处理问题。 ——摘录
23、敢抓敢管就是能力，发现问题就是水平，解决问题就是政绩，回避问题就是失职。 ——摘录
24、那些优秀的人之所以能创造出令人瞩目的成就，是因为他们在日常生活、工作和学习中养成了各种各样良好的习惯。 ——摘录
25、把方便让给别人，把困难留给自己;把荣誉让给别人，把责任留给自己。——摘录
教师工作格言6
1、一丝不苟，严谨治学。
2 、数学的本质在於它的自由。
3、爱是教育学生的最佳放式。
4 、蜡烛选择其物固能光芒四射。
5 、循循善诱，诲人不倦的是老师。
6 、廉是教的根本，洁是学的楷模。
7 、清风凉自林谷出，廉洁源从自律来。
8 、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
9、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
1 0 、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！
1 1、人生处处是考场，一语一行当三思而行。
1 2、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
1 3、教师的工作是激发学生对人生无限的.好奇心。
1 4、做一支粉笔，清白一世；当一根蜡烛，奉献一生。
1 5、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
1 6、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
1 7、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
1 8、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
1 9、读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
2 0、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
2 1、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
2 2、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。
2 3、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。
2 4、世事洞明皆学问，人情练达即文章。，积累好你课堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
2 5、少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深也。
2 6、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
教师工作格言7
1、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
2、空谈不如实干，踱步何不向前行。
3、让每位学生都能享受爱的温暖，让每位学生都能体验策划能够工是喜悦。
4、爱心无限，润雨无声。
5、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
6、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
7、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
8、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
9、浓郁的书香和艺术的美韵，恬静的心灵和清淡的情怀
10、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
11、黄娟芳：一个知识不完全的人能够用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
12、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。
13、与孩子交心，就是与未来对话
14、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
15、同谱育人新篇，共架理想金桥。
16、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
17、含泪播种的人一定能含笑收获。
18、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。
19、成未来之才在教化，行教化之业在良师。
20、有所尝试，就有所作为。
21、语文生活化生活语文化
22、教师要用心去爱，去教育学生。
23、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
24、杨爱珠：用一颗宽容的心，看待身边的一切。
25、不自满者受益，不自是者博闻。
26、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
27、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
28、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
29、老师的人格形象是无价的教育资源。
30、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！
31、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
32、理想与热情是灵魂航行的.舵和帆。（胡晓燕）
33、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
34、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
35、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。
36、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
37、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
38、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
39、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
40、永远铭记自己曾经，现在和将来都是雪糁。
41、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机
42、用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。
43、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
44、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性
45、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
46、让爱点燃希望，用心照亮前程。
47、在学习中积淀在实践中成长。
48、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
49、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
50、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
51、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
52、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
53、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
54、爱声如爱己出，育人为己任。
55、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
56、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
57、严谨对待工作，平静对待生活。
58、世界会向那些有目标和远见的人让路。
59、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
60、严格才是真正的爱护。
61、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
62、与孩子一起撰写自己发展的历史。
63、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。
64、只有逆流而上，才能找到水的源头。
65、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
66、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。
67、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
68、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
69、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
70、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
71、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
72、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
73、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
74、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
75、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
教师工作格言8
1.教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜大大降低。责骂和指责不会带来好的结果。
2.问号是打开任何科学大门的钥匙。如果你想走进这扇门，你只能在不知疲倦的工作中找到它。
3.我愿意用我100%的爱换取你100%的满足。我愿意用负责任的爱为孩子们撑起蓝天，让他们享受阳光和幸福。
4.诚实地评价你对孩子的感情。
5.激发孩子的学习兴趣，当这种兴趣已经成熟时，教他学习的方法。这确实是所有优秀教育的基本原则。
6.今天的积累是为了明天的飞行。还有什么比看着学生飞得更高、更快、更远、更让老师欣慰的呢？
7.我们总是太着急，不愿意给孩子时间等待。我们总是把自己的焦虑变成孩子的焦虑。
8.播下希望的种子，让孩子收获希望的生活。
9.居住必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必节，读书必专。
10.教师是人类的灵魂工程师。
11.教育学生，从爱开始，爱是一种持久而深刻的感觉。
12.不管路有多长，你都可以一步一步地走完。不管路有多短，你都不能不用脚就到达。
13.意识是成功教育的基础。
14.在教育的百花园里，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
15.处处为孩子着想，已成为许多父母溺爱孩子的冠冕堂皇理由。
16.在金秋的硕果园果累累离不开耕者心的浇灌。
17.谷穗越饱满越低垂，知识越渊博越谦逊。
18.走下讲台给学生讲课。
19.知识本身并没有告诉人们如何使用它，使用的方法是在书之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
20.爱献给孩子，真诚献给父母，信心留给自己。
21.教师是学生的`向导朋友，是灵魂和智慧的双重向导。
22.我愿化作爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
23.主善为师德业所资，敬之于众，畏之于爱，也趋同步，朝斯夕斯，熏陶已久，其益无穷。
24.班级——是第一颗点燃求知欲和道德信念火炬的火星。我愿意执着地千百度寻找他。
25.我愿意把我所有的爱都献给孩子们，让他们在人生的起跑线上迈出第一步。
26.爱是最好的教育，表达爱的最好方式是鼓励和欣赏快乐。
27.玉不琢不成器，人不学不知义。
28.教书育人是教师的天职，既苦又乐。
29.付出是收获的沃土，关怀是动力的源泉，微笑是学生心目中温暖的阳光，是他们成功的阶梯。
30.有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒钟就能决定我们人生的成败。
31.历史是生活的老师。
32.教师要有格育人的方法，对每个学生的爱，对后进生的耐心，无私奉献。师德有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。
33.教师的工作是激发学生对生活的无限好奇心。
34.路漫漫其修远兮，我将上下求索。
35.抓住今天，尽量少依靠明天！
36.教学的艺术不在于教学的能力，而在于激励、唤醒和鼓励。
37、师爱，能成就孩子的未来;施爱，是教师迈向成功的阶梯!
38.把一切美好传递给孩子！
39.给学生一个世界，给老师一片天空。
40.让师爱在教诲中闪耀，让学生在关爱中成长。
教师工作格言9
1、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。——颜F
2、用爱心唤醒灵感，用艺术点亮生命。——胥亚东
3、每朵花儿都会绽放，让我们静候花开。——吴爱霞
4、后勤管理没有平凡的事，只有平凡的态度。——卓可平
5、做人以德，德高人敬；学习靠勤，勤能取胜。——包正琴
6、将真情赋予学生，将真心倾注教育。——吴加兵
7、育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰。——何娴
8、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。——龚小琴
9、以初心呵千片新绿，用热血护万朵红花。——翁兰芳
10、若站上讲台，当为人师表，当尽心尽责。——王华
11、尊重每一位孩子，用浓浓的爱换来朵朵花开。——朱健
12、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。——徐进明
13、在智慧课堂中让学生的灵性尽情绽放。——崔
14、播撒智慧的种子，放飞明天的希望。——季万华
15、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。——颜宇红
16、和孩子们一起用画笔描绘绚丽的童年。——吴佩莲
17、积极向上的人总是把困难化为前进的动力。一一郑英华
18、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑。——任佳
19、入我校者带有清风，照童心者满园阳光。 ——王亚平
20、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑。——陈容
21、分数很重要，能力更重要，品宰钪匾！鹿/p>
22、用千百倍的'耕耘，换来桃李满园香。 ——李春梅
23、用心做事，用爱育人，抵达最美的境地。——陈卫琴
24、名副其实的教育，其实就是品格的教育。——倪荣荣
25、拥有一颗平常心，善待每一个孩子。 ——杭连进
26、用清纯的甘露润泽孩子那一方圣洁的心田。——张国琴
27、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。——赵云
28、注重细节，持之以恒，努力比聪明更重要。——马碧君
29、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌。——赵林
30、用知识武装学生，用爱心勉励学生。——王娟娟
31、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。——吕小军
32、因为爱，所以我用童心童眼看世界。──于永青
33、教育容不得一丝巧伪，应捧出虔诚的真心。——邹娟娟
34、刻苦钻研，努力工作，用心呵护每个孩子。——蒋小凌
35、用爱滋润孩子的心田，用心呵护孩子的成长。——徐平
36、千教万教教书求真，千学万学学做真人。——夏昊
37、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 ——周霞
38、成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞梦想。——吴明霞
39、细节决定成败，给每个孩子最细节的爱。——何小燕
40、凭良心教书，用爱心育人，以师德塑魂。——鲁国华
41、教育是良知的守望，甘于宁静，方能以致远。——纪明
42、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。——刘美
43、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。——刘景华
44、用爱心浇灌花朵，用真情铸就人生。——周晓燕
45、愿自己先做学生的学生，再做学生的先生。——刘剑峰
46、态度决定高度，做一位有担当的好教师。——吉丽萍
47、心中有爱，每一份教育都是美好的。——黄荣根
48、真诚对待每一个孩子，用心上好每一节课。——林悦梅
49、让我们拥有一双欣赏的眼，一颗宽容的心。——李萍
50、用真诚的心去温暖孩子，伴随他们成长。──陆树成
51、用语言播种，用彩笔耕耘，用爱心浇灌。 ——孙榕
52、做一名快乐的老师，陪孩子们快乐的歌唱。——周丽娜
教师工作格言10
26、拥有新知识的人，面对的是一个充满机遇的新世界。 ——摘录
27、开会加不落实等于零;布置工作加不检查等于零;抓住不落实的事加追究不落实的人等于落实。 ——山西省长治市政府大院警示牌
28、我们今天知道的东西，到明天就会过时，如果停止学习，就会被无情淘汰。——摘录
29、不能凭最初印象去判断一个人。美德往往以谦虚镶边，缺点往往被虚伪所掩盖。 ——拉布吕耶尔
30、思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。 ——摘录
31、既然不能改变风的方向，就要学会改变帆的方向，既然不能改变事实的结果，就要学会改变心态。 ——摘录
32、语言是最危险的武器，刀剑刺的伤口要比语言刺的伤口容易治愈。——卡德龙
33、成功，往往在于再坚持一下的'努力之中;失败，也许是接近成功时的放弃。——自悟
34、教育是通向成功的唯一途径，教育能提供致富的钥匙。 ——摘录
35、知错就改，是一个人有力量、有决心的标志，更是一个人有希望、有成就的根本。 ——摘录
36、心理变，态度亦变;态度变，行为亦变;行为变，习惯亦变;习惯变，人格亦变;人格变，命运亦变。 ——摘录
37、今天你如果不生活在未来，那么明天你将生活在过去。 ——摘录
38、少一些牢骚，多一点思考，少一些盲从，多一点主见。 ——自悟
39、人生的真谛不在于钱有多少，权有多重，而在于能在灿烂的蓝天下自由地呼吸，自由地生活。 ——贪官的《痛悔》
40、不怕没能力，就怕不学习;不怕没成绩，就怕不努力;不怕做不到，就怕想不到。 ——自悟
41、努力营造富有激励氛围的环境，让每一个员工的思维更加活跃。 ——自悟
42、人的潜能似掏不尽的井水，人的大脑就像一个沉睡的巨人。——摘录
43、在事业上，最初的努力只是一点火星，长期的奋斗，才会点燃成功的火炬。——摘录
44、酒、色、财、气四堵墙，人人都在里面藏，如果你能跳过去，不是神仙也寿长。 ——摘录
45、珍惜今天，抓紧明天，朝气蓬勃，永远向前。 ——自悟
46、好事不用下级争，难事就不用上级管。 ——自悟
教师工作格言11
1、从输了开始，就不要放弃，然后在中间冲刺，最后赢！
2、勤奋而顽强的学习，总能使你取得更大的进步。
3、内在环境不够好，成功的关键在于自己的努力。
4、你可以花在学习上的时间是没有限制的。
5、默认自己的无能就是为失败创造机会。
6、闲莫，白了青春头，空愁！
7、汗水可以浇灌出成功的花朵，努力工作可以赢得胜利的喜悦。
8、不为骄傲而骄傲，不为宠坏而不做。
9、少壮不努力，老大徒伤悲。
10、在痛苦中学习，在实践中艺术。
11、读书之路是有路可走的，学习之海是无尽的艰辛。
12、学习，不顾贫富，勤奋，不顾智慧，成功或失败，不顾天才，时间，成就的证明。
13、一个学者知道他的方向和目的`，但如果他偶尔能做到，就不能称之为学习。
14、永远，永远，相信自己，我们能！
15、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取力量。
16、开始时勤奋，到最后后悔。
17、学问是身体的宝，儒学为筵席上的宝。你看为宰相，必用书生。
18、你要学会思考，然后才能写作。
19、再来三盏灯，再来五只鸡，这个人正在看书。
20、烈火铸就真英雄，不经历风雨怎么见彩虹。
21、经过大海的一番打磨，卵石变得更加美丽光滑。
22、如果你学不会，如果你不知道，就去问。如果你羞于开口，你就永远不会进步。
教师工作格言12
1、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
2、孩子的健康成长，是我们最大的希望。——汤雪萍
3、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
4、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
5、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
6、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
7、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
8、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
9、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
10、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。——凌创
11、在淡泊中追求，在奋斗中奉献——刘盆妹
12、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
13、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
14、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
15、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
16、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜
17、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！——肖柳英
18、献出一片真情，呵护幼小心灵。 ——李艳萍
19、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰
20、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。——李美容
21、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江
22、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。——汤雪萍
23、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。——韦柳媚
24、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
25、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！——晏璨璨
26、在阳光下做人，在风雨中做事。——吴秀琼
27、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。——徐寒梅
28、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
29、有爱，就会有奇迹！——韦美球
30、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！——樊柳园
31、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。——杨洋
32、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。 ——金燕
33、将一切美好传递给孩子！——谢华英
34、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
35、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
36、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。——黄秀莲
37、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。 ——顾丽珠
38、抓住今天，尽可能少的依靠明天！——张红燕
39、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
40、用高尚的.人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。——王晓萍
41、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。——李裔
42、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。——文燕琼
43、选择了远方，就要风雨兼程。——韦素莲
44、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。 ——周惠芳
45、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。——蔡秋英
46、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 ——苏霍姆林斯基
47、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。——冷冰
48、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙
49、我愿化作—爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
50、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
51、让每一个学生在学校里抬起头来走路。 ——苏霍姆林斯基
52、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
53、关爱童心、欣赏童趣。——黄春丽
54、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。——刘思思
55、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
56、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
57、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华
58、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。——刘焕婷
59、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。——罗小芳
60、微笑是一种境界，更是一种责任。——韦云秀
61、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。——李丹
62、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
63、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。——莫梅芬
64、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
65、用我们的爱关心每一个幼儿。——李秋园
66、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。——黄绍芬
67、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
68、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
69、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
70、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
71、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
72、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！——李艳
73、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！——胡挺
74、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
教师工作格言13
爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
老师糊涂一时，学生糊涂一世。
每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的`奉献精神。
我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
教师工作格言14
1、热心对待工作，真心呵护幼儿。
2、微笑是一种境界，更是一种责任。
3、非学无以立身，非教无以立国。
4、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
5、每天都将自己最好的一面展示给别人。
6、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
7、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
8、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
9、宁做奋斗者登山的.拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
10、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
11、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
12、心中有爱，教书才能不浮不躁；心有追求，育人才能不烦不厌。
13、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
14、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
15、教育其实是动教育，要让孩子的手脑动起来。
16、播撒阳光，收获温情；播撒温情，收获爱心；播撒爱心，收获幸福。
17、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
18、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
19、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
20、每天多一次弯腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次问候，孩子们便会多一份希望。
21、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
22、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
23、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
24、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
25、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种植物，让他们开出独特、芬芳的花朵。
26、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
教师工作格言15
1、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
2、在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
3、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
4、教着，感受着；走着，快乐着！
5、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
6、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》
7、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
8、1教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。——蒙台梭利
9、人不可以瞧不起自己。
10、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
11、行为比语言更有说服力。
12、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
13、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
14、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
15、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
16、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
17、做本真教师，教本色
18、奉献人生，付出才会有收获。
19、昂奋的精神，豁达开朗的心胸。
20、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
21、1我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
22、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
23、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
24、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
25、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
26、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
27、爱己之心爱人，律人之心律己。
精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
29、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
30、微笑是一种境界，更是一种责任
31、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
32、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生“怎么怎么发展”，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯
33、喜欢孩子，善待孩子。
34、幸福就是生活在简单和谐的社会里，然后简单和谐地生活着。
35、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
36、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
37、不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——（德）阿·第斯多惠：《第斯多惠教育文集》，摘自达尼洛夫《教学论》
38、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
39、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江
40、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
41、了解孩子是一个“好老师”的前提。而家访的重要原因是了解孩子的生活状态、环境、文化背景。
42、好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的。
43、教师职业——既要解疑，更重传道。
44、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
45、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
46、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
47、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
48、每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书，我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读，在解度，在解读中获取人生价值！
49、努力把自己当成一个孩子。
50、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
51、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
52、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
53、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
54、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈《韩昌黎集·进学解》
55、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
56、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
57、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
58、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
59、我们愿与每一位幸福的孩子相约：今天是美好的，明天会更精彩！
60、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基
61、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
62、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
63、情绪管理情商培养这套情商培养经典绘本《情绪管理情商培养》，善加利用也许就能帮助孩子在潜移默化中培养出高情商。
64、踏踏实实做人，认认真真做事。
65、生命正因为风雨而变得精彩。
66、暴力、溺爱和放任是摧毁学生健康人格的三大灾害。幼儿园教师教育格言爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
67、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
68、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
69、热心对待工作，真心呵护幼儿。
70、孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。你飞得越高越远，老师就越开心。
71、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
72、诚实做人，踏实工作。
73、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
74、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
75、10学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的`。——（美）爱因斯坦
76、真情教书，真心育人。
77、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
78、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
79、虽然目前许多家长认识到早期教育的重要性，培训机构的早教课程也如火如荼，但是，比起幼儿园，他们更认可培训班的价值——笔者曾做过一项调查，大多数家长认可幼儿园主要是用来培养人际交往的，而技能、能力，他们觉得培训机构的培养更好。
80、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
81、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
82、生以求知为乐，师以从教为荣。
83、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
84、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。
85、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
86、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
87、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
88、学海无涯苦作舟。
89、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
90、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
91、把爱心献给孩子；把满意献给家长；把智慧献给事业！
92、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
93、我们的每一个孩子都是好孩子。
94、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
95、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
96、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
97、一个主题课程的实施，对于老师们来说充满了陌生与挑战。因此，首先园领导们带领我们进行了一次又一次的引领与研讨。
98、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。
99、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的
100、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
101、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
102、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由！
103、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。
104、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
105、2对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
106、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
107、根据家长要求不定期的举办家长学校培训，传授正确的育儿知识。
108、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
109、向学校申请，改进幼儿园设施设备。加强幼儿生活、学习用品的检查，随时发现问题及时维修。
110、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
111、眼中有孩子，心中有目标。
112、冰冻三尺，非一日之寒。
113、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
114、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
115、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
116、你说“责任心”重不重要？有了责任心，就可以延伸出“爱心”“热心”“关心”“细心”“耐心”“恒心”“善心”“欢心”“放心”“孝心”“慈心”“良心”“佛心”。当你做事“有心”，还怕工作干不好吗？
117、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
118、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
119、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
120、幸福在五“和”：心有和风，家庭和美，邻里和睦，社会和谐，世界和平。
121、学生的需求，我们不懈的追求。
122、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
123、2积极的鼓励比消极的剌激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用；剌激法若用提其当，也是得好的，不过只可偶一为之而已。
124、2家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的总起来说，小孩子（1）好游嬉的；（2）好奇的；（3）好群的；（4）好模仿的；（5）喜欢野外生活的；（6）喜欢成功的；（7）喜欢别人赞许他的。
125、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
126、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
127、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
128、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
129、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
130、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
131、把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。
132、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
133、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
134、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。——李吉林
135、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
136、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
137、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
138、10教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——（苏）瓦·阿·苏霍姆林斯基：《给教师的信三三》上
139、师的人格就是教育工作中的一切。
140、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
141、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
142、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
143、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
144、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；
145、20学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
146、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
147、如果夫妻教子观点不会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。
148、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
149、什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。——著名教育家陶行知
150、说老实话，干良心事。
151、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。
152、投入心灵才能闻到生命的醇香！
153、好心情并不来源于一帆风顺，而是生长于一种从容和坚定的勇气中。
154、学生的满意，是最大的幸福。
155、鲜花与荆棘相伴，阳光与风雨同在，成功与失败并存。
156、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。
157、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
158、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
159、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
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